【正文】 長沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 693 畢業(yè) 設(shè)計 教學(xué)大綱 “工程力學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文） ”教學(xué)大綱 大綱執(zhí)筆人：唐雪松 大綱審核人：趙冰 課程編號： 0801202020 英文名稱： Graduation Project (Thesis ) of Engineering Mechanics Major 學(xué) 分： 15 總 周 數(shù)： 15 適用 專業(yè) : 工程力學(xué) 先修課程：高等數(shù)學(xué)、 大學(xué)物理、 理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、彈性力學(xué)、振動力學(xué)、計算力學(xué)、實驗力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程等 。 一、目的 畢業(yè)論文是工程力學(xué)專 業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是知識深化與系統(tǒng)化的重要過程。是對學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題能力的一次全面檢驗。具體來講，就是檢驗學(xué)生綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)知識，及土木、機械等工程知識，正確處理交通、能源、土建、水利、機械等工程領(lǐng)域涉及的有關(guān)力學(xué)問題的能力。畢業(yè)論文階段是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的一個重要階段。 通過畢業(yè)論文，著重培養(yǎng)學(xué)生從工程實際問題出發(fā)，正確建立力學(xué)模型，并進行綜合分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力以及嚴謹、扎實的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。為學(xué)生將來走上工作崗位，能較快地 勝任專業(yè)技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。 二、畢業(yè)論文教學(xué)內(nèi)容及要求 （一）選題范圍要求 1. 從工程力學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標出發(fā)，選題應(yīng)保證基本的工程訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練，滿足教學(xué)的基本要求。 2. 在滿足教學(xué)基本要求的前提下，選題應(yīng)盡量結(jié)合交通、能源、土建、水利、機械等工程領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計、施工、監(jiān)理等過程中所涉及到的力學(xué)問題，以進一步促進教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機結(jié)合。 3. 選題應(yīng)注意有理論深度和實際應(yīng)用價值。要求具有運用知識和培養(yǎng)能力的綜合性，又長沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 694 要符合學(xué)生的實際，題目不宜過大，難度要適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學(xué)生按教學(xué)計劃中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）時間和基本要求，經(jīng)過努力可以完成為宜。 4. 貫徹因材施教的原則，使各類學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)新。畢業(yè)論文題目原則上一人一題，個別須采用同一大題目，則應(yīng)分列出小題，要求每一個學(xué)生獨立完成一個小專題，使每個學(xué)生都工作量飽滿，有各自的獨立完成部分。 （二）論文內(nèi)容及要求 1. 準備階段 （ 1）熟悉與分析科研課題。 （ 2）收集、查閱、研讀與課題相關(guān)的國內(nèi)外最近研究文獻與相關(guān)資料。 （ 3）翻譯一篇英文文獻資料。 （ 4）完成畢業(yè)論文開題報告。 2. 畢業(yè)論文研 究實施階段 （ 1）根據(jù)所研究的問題，正確地建立力學(xué)分析模型。 （ 2）進行相關(guān)理論推導(dǎo)與求解，或進行相關(guān)的實驗研究與驗證。 （ 3）對于所研究的問題，進行具體的分析計算，得出相應(yīng)的分析計算結(jié)果。 3. 畢業(yè)論文撰寫階段 （ 1）整理與分析計算結(jié)果與實驗數(shù)據(jù)，用圖表等形式直觀地表現(xiàn)計算結(jié)果與實驗數(shù)據(jù)。 （ 2）分析討論計算結(jié)果，根據(jù)相關(guān)圖表，得出所研究問題的客觀規(guī)律。 （ 3）總結(jié)經(jīng)驗和不足，對后續(xù)科研工作提出建議和想法。 （ 4）撰寫畢業(yè)論文。 論文字數(shù)不得少于 10000 字，參考文獻不得少于 12 篇，其中外文文獻至少 2 篇 。 4. 畢業(yè)答辯 學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成了畢業(yè)論文后，應(yīng)將論文交指導(dǎo)老師和評閱老師審閱，寫出評語和評分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對學(xué)生逐個進行公開答辯。 三、基本階段及時間分配 表 1 畢業(yè)論文基本階段與時間分配 序號 階段名稱 時間分配 (周 ) 1 查閱文獻，收集資料 3 周 2 文獻綜述，開題報告 1 周 3 建立力學(xué)模型，理論分析與推導(dǎo)，實驗研究，分析計算等 8 周 4 分析整理計算結(jié)果，撰寫畢業(yè)論文 2 周 5 畢業(yè)答辯 1 周 合 計 15 周 長沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 695 四、能力培養(yǎng)與建議方法 表 2 能力培養(yǎng) 與建議方法 序號 能力要素 建議方法 1 綜合運用所學(xué)知識，解決 實際問題的能力 通過 選擇與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實際題目， 并 完成一個真實的小型課題或大課題中的一個完整的部分； 或者 鼓勵學(xué)生在得到 企業(yè) 、研究所支持的條件下，從 企業(yè) 及研究所的實際需要中選擇題目，直接到 企業(yè) 或研究所 完成一定的 設(shè)計 工作，以提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、解決實際問題的能力 2 設(shè)計（實驗）能力 通過完成一定的設(shè)計工作或?qū)嶒灢僮鳎蕴岣邔W(xué)生的設(shè)計 （實驗）能力 3 應(yīng)用文獻資料的能力 通過閱讀參考文獻 (不低于 12 篇，其中外文文 獻 2 篇以上 )，以提高學(xué)生應(yīng)用文獻資料的能力 4 計算能力 通過自編程序，及應(yīng)用通用軟件，完成實際工程問題的分析計算，以提高學(xué)生的工程計算能力 5 計算機應(yīng)用能力 會自編簡單的計算程序，能熟練運用常用的電腦辦公軟件，能熟練運用大型通用有限元計算軟件 6 外文翻譯能力 完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的 4000左右漢字的外文資料翻譯。譯文要求準確，文字流暢 7 技術(shù)經(jīng)濟分析能力 通過?以提高? 8 團隊協(xié)作與人際關(guān)系 通過在一個小組的環(huán)境中完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，以 提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力 及良好的人際關(guān)系 8 設(shè)計圖紙（或圖表） 通過設(shè)計圖紙（或圖表）的相關(guān)訓(xùn)練，以提高學(xué)生的工程 表達能力 9 設(shè)計說明書撰寫水平，文 字表達，條理性與邏輯性 通過畢業(yè)論文的撰寫，以提高學(xué)生的文字綜合表達能力 10 創(chuàng)新能力 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 六、成績評定 畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為 40%、 30%、 30%。 畢業(yè)設(shè)計（ 論文）的成績采取五級記分制：優(yōu)秀（ 90～ 100 分）、良好（ 80～ 89 分）、中等（ 70～ 79 分）、及格（ 60～ 69 分）、不及格（ 60 分以下）。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級一般控制在 15%以內(nèi)。 七、其它 畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)和時間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計（論文）中存在的錯誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。長沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 696 “資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)畢業(yè)論文 ”教學(xué)大綱 大綱執(zhí)筆人：董力三 大綱審核人： 藍萬煉 課程編號： 0813202025 英 文名稱： 171。Resource Environment amp。 Management of UrbanRural Planning187。 Graduation Thesis Teaching Text 學(xué) 分： 13 總 周 數(shù)： 13 適用 專業(yè) : 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè) 先修課程： 中國地理、自然資源學(xué)、地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、地圖學(xué)、城市地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、遙感技術(shù)與應(yīng)用、管理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、土地管理與土地法規(guī)、人文地理學(xué)、城市生態(tài)與環(huán)境保護、區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、水資源計算與管理、 土地利用規(guī)劃等 一、目的 1．培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的理論知識解決實際問題的能力。 2．培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立工作的能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及熟練掌握檢索科技文獻的方法。 4．培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的能力和進行科學(xué)探索的意識。 5．告訴學(xué)生撰寫科研論文的方法，提高學(xué)生的文字寫作能力。 二、畢業(yè)論文教學(xué)內(nèi)容及要求 （一）選題范圍要求 1．應(yīng)圍繞資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的培養(yǎng)目標，保證基本的專業(yè)綜合能力訓(xùn)練，滿足教學(xué)基本要求。 2．應(yīng)與資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)相關(guān)的理論研究和實際情況相聯(lián)系，突出專業(yè)特色，做 到教學(xué)、科研和實踐三者之間的結(jié)合。 應(yīng)能反映一定的理論探討，貼近或接觸某一社會實際問題，體現(xiàn)運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程或能力。 4．難度、廣度應(yīng)因人而異，原則是適中。 畢業(yè)論文嚴格實行一人一題，原則上由指導(dǎo)教師命題。 長沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 697 6．指導(dǎo)老師承擔的縱向、橫向科研課題和主持的研究項目，可作為畢業(yè)論文的選題范圍。 7．同一畢業(yè)論文題目不能連續(xù)兩屆使用，除非內(nèi)容上有明顯創(chuàng)新。 （二）論文內(nèi)容及要求 1．下達任務(wù)書 指導(dǎo)教師編寫畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)書；宣布有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求及管理規(guī)定；向?qū)W生 作思想動員；下達任務(wù)書。 2．查閱文獻，收集資料 題目和任務(wù)確定之后，即著手查找、收集各種資料。（參考文獻查閱不得少于 10 篇，至少包括 1 篇外文文獻）了解前人對有關(guān)選題內(nèi)容的研究情況、最新進展和研究重點。 3．撰寫開題報告或開題綜述 由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫好開題報告或開題綜述，包括文獻綜述、方案論證、撰寫思路、技術(shù)路線、進程安排、所需設(shè)備和野外考察等。 4．論文撰寫 這是畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要工作階段。先由指導(dǎo)教師擬出論文提綱和總體方案，經(jīng)師生共同討論確定后，學(xué)生按提綱、方案和《長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫 規(guī)范標準》撰寫論文。指導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的撰寫進度和撰寫質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的問題。（每星期至少指導(dǎo)一次） 5．論文答辯 學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成論文（設(shè)計）后，應(yīng)將論文（設(shè)計）交指導(dǎo)老師和評閱老師審閱，指導(dǎo)老師和評閱老師寫出評語、給出評分后交答辯小組，答辯小組以答辯會的形式對學(xué)生逐個進行公開答辯審查。 三、基本階段及時間分配 序號 階段名稱 時間分配 (周 ) 1 查閱文獻，收集資料 2 撰寫開題報告和文獻綜述 3 初稿撰寫 7 4 中期檢查及中期答辯 1 5 論文修改 2 論文答辯及文檔整理 1 合 計 13 長沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 698 四、能力培養(yǎng)與建議方法 （各專業(yè)可提出特殊要求） 序號 能力要素 建議方法 1 綜合運用所學(xué)知識，開展科學(xué)研究，解決實際問題的能力 通過 選擇與科研、 教學(xué) 、 經(jīng)濟與社會 建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實際題目，完成一個真實的小型課題或大課題中一個完整的部分；鼓勵學(xué)生在得到 相關(guān)政府部門、科 研 院 所 、企事業(yè)單位 支持的背景 下，從實際需要中選擇題目， 利用全部或部分時間 直接到第一線 進行 科研，以提高研究能力和解決實際問題的能力 2 應(yīng)用文獻資料和數(shù)據(jù)的能力 要求查閱 12 篇以上正式出 版的參考文獻，其中外文文獻至少 2篇，除此以外，還要查閱其他出版物和內(nèi)部資料，鼓勵在互聯(lián)網(wǎng)上查找文獻資料數(shù)據(jù)，以提高查找速度，鍛煉查找文獻的準確性，增強甄別資料數(shù)據(jù)真?zhèn)蔚呐袛嗄芰? 3 數(shù)學(xué)與建模能力 通過數(shù)據(jù)搜集與處理，建立數(shù)學(xué)模型，進行定量分析，以提高數(shù)字分析、模擬分析的能力，提高研究的科學(xué)性和真實性 4 GIS（地理信息系統(tǒng)）和計算機應(yīng)用能力 通過運用 MapGIS、 ArcGIS、 CAD 等軟件，以提高地理信息的計算機處理能力和計算機作圖能力 5 外文翻譯能力 通過完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專 業(yè)相關(guān)的 4000左右漢字的外文資料翻譯。譯文要求準確，文字流暢 6 野外調(diào)查、野外工作能力 通過實地采樣、實地調(diào)查、野外勘察和觀察，以提高野外活動這一專業(yè)的主要基本技能和能力 7 作圖讀圖判圖能力 本專業(yè)研究的許多信息與結(jié)果需要地圖和其他圖樣、表格來表述。通過畢業(yè)論文的撰寫，要提高作圖的技巧，增強讀圖判圖的能力 8 獨立工作能力 通過論文撰寫，熟悉科學(xué)研究的一般程序與步驟，鍛煉個人獨自找資料、做調(diào)查、跑野外、自己工作自己思考，以提高獨立處事、獨立工作的能力 9 文字撰寫能力 通過斟字酌句，反復(fù)修改， 提高論文的撰寫水平、文字表達能力，增強論文的條理性與邏輯性 10 創(chuàng)新能力 通過閱讀、調(diào)查、思考、研究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，建立創(chuàng)新意識。 五、成績評定 畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為 40%、 30%、 30%。 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采取五級記分制：優(yōu)秀（ 90～ 100 分）、良好（ 80～ 89 分）、中等（ 70～ 79 分）、及格（ 60～ 69 分）、不及格（ 60 分以下） 。