略談小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)與提高-wenkub
2022-10-16 11:43:21 本頁(yè)面
【正文】 “ 以學(xué)定教 ” 的學(xué)生課堂。 一、小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的重要性 1．自主閱讀能讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)語(yǔ)文。略談小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)與提高 略談小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)與提高 素質(zhì)教育的推行和新課改的實(shí)施都給教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式帶來(lái)了很大的沖擊，使得 “ 自主、合作、探究 ” 的理念深入人心。自主閱讀能夠讓小學(xué)生在通過(guò)自己管理閱讀方式、閱讀習(xí)慣的前提下，自主的參 與閱讀并積極的思考問(wèn)題，甚至提出問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在教育活動(dòng)的支柱，在教育活動(dòng)中屬于基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)于其他學(xué)科具有重要的指導(dǎo)意義。 二、提高小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)措施 ，強(qiáng)化交流 在日常閱讀教學(xué)中，教師需運(yùn)用靈活生動(dòng)的教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，充分考慮學(xué)生興趣愛好以及相關(guān)心理特征，盡量 選擇學(xué)生感興趣閱讀學(xué)習(xí)材料，不只是局限在課本內(nèi)容中。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀能力，積極培養(yǎng)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)興趣，可謂是強(qiáng)化提高學(xué)生自主閱讀能力最為有效的模式，唯有引導(dǎo)學(xué)生主觀上
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