跨越海峽的生命橋第二課時說課-wenkub
2022-10-10 18:19:16 本頁面
【正文】 余震中 捐獻骨髓 （二）自主探究，尋找“愛” 自學要求： １ 、仔細默讀課文第３、４、５、６自然段，畫出自己深受感動的語句或段落，在小組內交流體會。理解“跨越海峽的生命橋”的含義。 教學目標： 讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義?！?跨越海峽的生命橋 》 第二課時說課 樂東思源實驗學校 符香玲 一 說教材 《 跨越海峽的生命橋 》 是人教版小學語文四年級上冊“人間真情”專題欄中的第三篇精讀課文。 正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情。 教學準備： 幻燈片。 ２、品讀、感悟重點詞語、語句，把品讀后的感受用一兩個關鍵詞寫在旁邊。）擊了臺灣地區(qū)。 22 跨越海峽的生命橋 杭州 臺灣 小錢 捐獻骨髓 同胞
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