應試能力二怎樣準確解答選擇題-wenkub
2022-10-10 08:32:04 本頁面
【正文】 、 題肢 (也稱選項 )構(gòu)成的 。只有選擇題多拿分，高考才能得高分。應試能力二 怎樣準確解答選擇題 應試增分方略 能力 針對選擇題，平時練習時，要努力提高答題的正確率，在此基礎(chǔ)上，盡量提高選擇題的解題速度，為攻克后面的非選擇題留足時間。 透徹地理解 、 弄懂題目的含義 ， 找出題目的意向性 ， 這是解題的前提條件 ，它包括審題干和審題肢兩個方面的內(nèi)容 。要明確以下三點：第一 ， 題干的選擇方向 ，是正向還是逆向選擇；逆向選擇題要求考生選擇錯誤的選項 ，正確的選項不能入選。 第二步：審題肢。第三，確定哪些是干擾性題肢，即題肢本身的知識內(nèi)容正確，但與題干規(guī)定性的要求不符。訓練 欄目導引 應試增分方略 2． 解題的基本方法 —— “ 排除 、 肯定 、 求證法 ” “ 排除 ” ， 就是排除本身錯誤的選項和本身沒有錯誤但與題干要求無關(guān)的選項 。 能力 無因果者排除 ， 因果關(guān)系顛倒者排除 。提 升 能力 表格的標題反映了表格的主題 ， 抓住表格的標題 ， 聯(lián)系表格的內(nèi)容就不會犯方向性錯誤 。 第三 ， 特殊年份找 “ 啟示 ” 。訓練 欄目導引 應試增分方略 ( 2020題眼是 “ 收益最大化的角度 ” 。訓練 欄目導引 應試增分方略 2 ． 漫畫型選擇題 ( 1) 題型特點 漫畫型選擇題的題干一般由漫畫 ( 包括漫畫中的文字 ) 、說明性文字和選擇要求三個要素構(gòu)成。訓練 欄目導引 應試增分方略 ( 2) 技法指導 ① 要讀懂漫畫。 ② 要理解題肢。提 升 訓練 欄目導引 應試增分方略 [ 解析 ] 漫畫反映的是不同的人站在不同的角度看蘋果 ， 得到的結(jié)論是不同的 ， 這說明立場不同 ， 價值判斷與價值選擇就不同 ， B 符合題意；漫畫中的兩個人都是站在自己的角度看待事物 ，并沒有否定事物的客觀性， A 排除；真理 性認識是主觀同客觀相符合的哲學范疇 ， 著眼于全局的認識并不一定同客觀相符合 ， 不一定是真理性認識 ， C 排除；漫畫中的兩個人認識結(jié)果的差異是因立場不同形成的 ， 而不是認識方法的不同形成的 ， D 排除。 該類題型具有一般單項選擇題和不定項選擇題的雙重特點 ， 是近年來高考選擇題的重要命題方式 。 就是在題肢中 ， 找一個或兩個錯誤的題肢 ， 排除包含這些題肢的選項 。 在逆向組合型選擇題中 ， 要排除包含正確題肢的選項 。提 升 提 升 提 升 訓練 欄目導引 應試增分方略 (2)技法指導 第一 ， 看其是從經(jīng)濟 、 政治 、 文化 、 哲學中的哪個角度分析原因 ， 找準知識范圍 。 能力 這種狀況長期存在的主要原因是 ( ) A ． 我國企業(yè)提供的服務大部分不可參與貿(mào)易 B ． 我國第三產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展滯后 ， 競爭力弱 C ． 服務貿(mào)易個性化強 ， 容易遭遇貿(mào)易壁壘 D ． 我國服務市場條塊分割嚴重 ， 市場不統(tǒng)一 B 能力 能力 能力 就是在題肢中 ， 找一個或兩個錯誤的 ， 然后排除包含這些錯誤題肢的選項。 第三，評析法。 能力 這說明 ( ) ① 全國人大代表有決定權(quán) ② 全國人民代表大會有立法權(quán) ③ 全國人民代表大會有審議權(quán) ④ 全國人民代表大會實行民主集中制原則 A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④ C 能力 提 升 提 升 技法 2 ：概念判斷法。 能力 當一國的通 貨膨脹率持續(xù)以兩位數(shù)的水平變化時 ， 有可能出現(xiàn)的情況是 ( ) A ． 居民的生活質(zhì)量提升 B ． 百姓的儲蓄意愿明顯降低 C ． 生產(chǎn)者投資欲望減弱 D ． 工薪階層處于有利的地位 B 能力 提 升 能力 ②
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