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2022-10-09 21:03:28 本頁面
【正文】 、思想 ，我的理解（ 打個比方 ）有點像語文課中常說的 “中心思想” 。 我們來看教學目標的兩種表述方式 《 保護我們的消化器官 》 （五年級上冊） 。（ 科學知識 ） ，目的是使食物被人體吸收。 例子 1：給老師送傘的作文 …… 例子 2：助人為樂 小學科學教育的目標是什么？ ?培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng) 我們每節(jié)課中每一個科學探究活動，它的目標是什么？總要有一個明確的目標，是吧？ 那就是 科學概念 。 ? ——《 人是如何學習的 》 我們的科學課堂教學就是要改變學生的初始概念，建立科學概念，這個過程就需要科學探究。老師接著問：加 2勺呢？學生：也能！老師問：3勺、 4勺呢？學生：也能！老師問：我這樣專門加鹽，攪拌，加鹽，攪拌，鹽都能溶解嗎？有的學生說：能。 值得注意的是： ? 科學探究不能只停留在獲得事實性的結果?？梢粤藛?？ ——不可以 這是事實性的科學知識，不是科學概念，那這一探究活動的科學概念是什么呢？ 需要進一步概括和抽象得出： ?食鹽在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能無限量地溶解下去。 具體概念 ? 種子的發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、水、充足的空氣。 “建立棲息地”的科學概念 ?建立某種動物的棲息地，要了解、滿足這種動物對環(huán)境條件的需求。 “討論會 —生物的生活需要”的科學概念 ? 動物、植物、人的生存都離不開環(huán)境，都要從環(huán)境中獲取生存所需要的各種物質。 具體概念 ? “我們知道的太陽” ? 太陽與我們的生活密切相關，我們生活中發(fā)生的許許多多的事情都與太陽有著直接或間接的關系。 “美麗的彩虹”的科學概念 ? 陽光穿過透明的棱鏡時，光的傳播路線會發(fā)生改變，被分解為多種顏色。 “研究我們獲得的信息”科學概念 ? 太陽在發(fā)出光的同時也產生熱，物體在吸收陽光的同時也吸收熱。 “利用太陽能”的科學概念 ? 太陽能是最豐富和最清潔的能源，人類正大力開發(fā)和利用太陽能。 “各種各樣的‘鍋’”的科學概念 ? 材料在傳熱性能方面具有顯著的差異，所以可以用它們制作不同用途的物品。 “材料進步的歷程”
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