研究資料收集與整理重點-wenkub
2022-10-09 17:16:31 本頁面
【正文】 ? 評獎途徑 ? 電教系統(tǒng)、省教育廳信息中心 （議） 、教研室、基礎(chǔ)教育科 ? 獲獎級別 （議） ? 省級課題至少市級獎勵 ? 國家級課題至少省級獎勵 十六、學生發(fā)表作品、獲獎證書 謝謝大家！ 。 ? 一學期可裝訂一起。 ? 寫教學案例應有明確的目的性（ 想闡明什么道理，揭示什么規(guī)律，給別人什么啟發(fā) ） ? 教學案例應真實具體的情景 （教師如何活動語言，學生如何活動語言表情動作，不能出現(xiàn)學生 1學生2應為真實姓名）， 中間有分析或點評，最后 有反思。研究資料收集與整理 （重點） 方保記 漯河市電教館 2020年 10月 研究資料收集與整理（重點） ? 按檔案號（檔案盒目錄） ? 一、課題研究上級文件 （必） ? 二、理論學習材料 （必） ? 三、研究方案、申請書、立項通知 （重點必） ? 四、研究報告（研究總結(jié) ）（重點必） ? 五、研究對象和課題組成員基本情況調(diào)查表 （必） ? 六、研究效果檢測材料 （
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