【正文】 預(yù)算 3 項目總臨建圖 4 項目辦公區(qū)總體建設(shè)及 VI 應(yīng)用方案 包括：占地面積，負責人， VI 應(yīng)用，開工、交付時間和建設(shè)進度安排，臨建材料要求，驗收標準，辦公區(qū)臨建圖 5 項目生活區(qū)總體建設(shè)及 VI 應(yīng)用方案 包括：占地 面積，負責人， VI 應(yīng)用，開工、交付時間和建設(shè)進度安排，臨建材料要求，驗收標準，生活區(qū)臨建圖 6 項目生產(chǎn)區(qū)總體建設(shè)及 VI 應(yīng)用方案 包括：占地面積，各專項負責人， VI 應(yīng)用，開工、交付時間和建設(shè)進度安排，臨建材料要求，各專項驗收標準， 生產(chǎn)區(qū)臨建圖 . 項目臨建圖 路橋華東項目管理手冊 LQHDXM/B1012020 5 除常規(guī)標識外，應(yīng)在總臨建圖和專項臨建圖中明確標識出下列內(nèi)容，屬設(shè)施的應(yīng)與項目臨建同時進行： 1 排水系統(tǒng)（雨水洪水排放通道）； 2 排污系統(tǒng)（現(xiàn)場施工、辦公和生活污水排污通道、排污口、市政排污管道或受納水體、洗車池、沉沉池等） ； 3 施工鄰近居民集中區(qū)的噪聲監(jiān)測點； 4 普通固廢收集點和危險廢物收集點； 5 職工食堂和鍋爐廢氣排放口； 6 職工飲用水和施工拌合用水取水點及主要的水管線路布置； 7 消防通道及消防設(shè)施布置； 8 配電房、配電箱、變壓器設(shè)置和主要的電源線路分布； 9 重點危險區(qū)域：危險化學(xué)品儲存點（如：炸藥庫、柴油庫（罐）、氧氣乙炔倉庫等）、水陸交通要道、 懸崖陡坡 處 、超高作業(yè) 處、高壓線等。有條件的設(shè)置化糞池。 餐廳應(yīng)設(shè)置基本能滿足職工就餐的桌椅，桌椅應(yīng)統(tǒng)一整潔。 各辦公室的文件柜一般采用五節(jié)式鐵皮柜。長江以南地區(qū)不準安裝過冬 取暖設(shè)備。 辦公區(qū) / 生活區(qū)內(nèi)部設(shè)置要求 辦公區(qū) 辦公區(qū)房屋每間建筑面積以 18M2 為宜。 生產(chǎn)區(qū)臨建規(guī)模及標準受到工程規(guī)模和工期等因素的影響，項目應(yīng)嚴格按公司下達并經(jīng)監(jiān)理 /業(yè)主批準的《項目路橋華東項目管理手冊 LQHDXM/B1012020 3 區(qū)房屋建筑要求 配電室 應(yīng)考慮發(fā)電機的 設(shè)置，總面積不超過 20M2。 2 職責 公司工程管理部負責本規(guī)范的建立與修訂，負責項目臨建的指導(dǎo)和檢查。 本規(guī)范是依據(jù)《路橋建設(shè)文明施工管理辦法》結(jié)合公司實際而制定的。 本規(guī)范適用于路橋華東所屬各土建項目的臨建。 項目部負責項目臨建與管理工作，項目經(jīng)理審批“項目臨建方案”并主持臨建驗收。 管理實施規(guī)劃》，確定各場區(qū)面積和布置。 除項目經(jīng)理和書記外，其它人員均實行綜合辦公，人均面積不大于 6M2。 公室、會議室應(yīng)配備一臺冷、熱飲水機及相應(yīng)數(shù)量的茶具。 生活區(qū) 餐廳操用間設(shè)置應(yīng)整潔衛(wèi)生，符合衛(wèi)生防疫的要求，灶臺均用磁磚鑲面，地面用磁磚或砂漿抹面。 設(shè)置職工浴室，根據(jù)職工人數(shù)確定其面積和淋浴數(shù)量。 路橋華東項目管理手冊 LQHDXM/B1012020 4 5 項目臨建策劃 臨建策劃的主要依據(jù) 招投標文件、施工總承包合同； 項目管理實施規(guī)劃； 項目臨建標準； 現(xiàn)場勘察報告； 國 家、行業(yè)、當?shù)胤煞ㄒ?guī)要求和公司對環(huán)境保護和職業(yè)健康安全的承諾和規(guī)定。 對公司《環(huán)保與職業(yè)健康安全手冊》規(guī)定的臨電等必須作專項臨電 施工組織設(shè)計或臨電方案的臨建，按其要求執(zhí)行。 路橋華東項目管理手冊 LQHDXM/B1012020 6 7 對分包方臨建的監(jiān)控 項目經(jīng)理部應(yīng)要求分包方及時報告其臨建做法或方案 ,經(jīng)確認后由分包方實施。 項目臨建拆除轉(zhuǎn)運由項目經(jīng)理指定的專人負責。 路橋華東項目管理手冊 LQHDXM/B1012020 7 LQHDHYB附錄 07 臨時設(shè)施搭建合同樣本 說明：本合同適用于工程項目臨時房屋建設(shè) 甲方： 乙方： 甲方承建 工程施工任務(wù)，須搭建臨時（活動）房屋等，乙方資源承包該 項工程，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂以下條款，以茲共同遵守。如發(fā)生上述等質(zhì)量問題，乙方應(yīng)在限期內(nèi)完成返工 、翻修工作，并承擔由此而發(fā)生的一切費用。 質(zhì)量保證金在甲方工程竣工后一個月內(nèi)付請。 六、其它 乙方必須自行處理好地方關(guān)系，甲方對乙方在施工中產(chǎn)生的各種矛盾等，不承擔任何責任。如乙方在施工期間發(fā)生安全事故，一切損失和責任均由乙方自行承擔，甲方不負任何責任。 九、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。仲裁的裁決是終局的，對雙方都有約束力。說其艱巨，是指學(xué)生 的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量 和自身榮譽的信念。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 路橋華東項目管理手冊 LQHDXM/B1012020 12 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是 教育的起點和歸宿。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能 切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生擔任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班級即是學(xué)生的一個大家庭。 （四）個別教育與表揚相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習都比較差的學(xué)生。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你 既親近又崇拜 ，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 2020級英教專業(yè)兩個班情況比較好。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班也是積極要求進步。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。 作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 路橋華東項目管理手冊 LQHDXM/B1012020 20 擔任八所中學(xué)初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風管理 俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。 一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。 著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考 勤?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù) 教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。通過實驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過 深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預(yù)定目標。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我班的王帥同學(xué)學(xué)習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于后進生，我動員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習成績提高上去，組成一幫一學(xué)習互助學(xué)習小組。他們自由散漫，在隊列里有說話的、路橋華東項目管理手冊 LQHDXM/B1012020 25 打鬧的，無精打采，步伐隨便。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出 言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵 ~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。 第二篇 :統(tǒng)計學(xué)專業(yè)大學(xué)生實習總結(jié) 本人系福州大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月 27 日 —— 月 8 日到省統(tǒng)計局科研所實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學(xué)習奠 定了堅實基礎(chǔ)。 一、省統(tǒng)計局科研所 科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計應(yīng)用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學(xué)研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國際經(jīng)濟信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學(xué)會的一些工作。 第三篇 :信合大學(xué)生實習工作總結(jié) 2020年，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高。認真學(xué)習了江澤民的“三個代表”精神，能較好的理解了“三個代表”精神的內(nèi)涵，在“三個代表”學(xué)習過程中，能及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題