【正文】 售等方面進行限制。（ 巴黎公約；互不干涉 ） 26 反傾銷稅：是進口國對于來自外國的傾銷產(chǎn)品征收的一種進口附加稅，目的是阻止 和 造成的損害。（ 受要約人） 23 根本違約：一方當事人違反合同的結(jié)果使另一方蒙受損害，實際上剝奪了他根據(jù)合同 得到的東西。 （控 制權(quán)） 19《海鴉規(guī)則》：全稱為《 1924 年統(tǒng)一提單的若干法律規(guī)則的國際公約》，是最早規(guī)范 責任的國際公約。（ 指示；承兌） 15 不質(zhì)疑條款：對轉(zhuǎn)讓的技術(shù)的 不得提出異議。它是國際貸款中最典型的貸款形式。 （ 1944； 1945；國際組織） ：是指兩個或兩個以上國家就同一 對同一經(jīng)濟來源的不同納稅人分別課稅。 （進口限制） ：即有權(quán)享受信用證利益的人，一般為 或 。 （清償貸款；回收投資） ：是一種用以證明 合同成立和貨物已經(jīng)由承運 人接管或裝船，以及承運人保證憑以 的單據(jù)。 思想政治工作基本內(nèi)容 （ 1）馬克思主義基本理論教育 （ 2）黨的路線方針政策和形勢教育（ 3）中國特色社會主義 共同理想教育（ 4）社會主義民主法制、道德和紀律教育 （ 5）愛國主義和國際主義教育 思想政治工作方針政策和原則 （ 1）方針：實事求是和疏導(dǎo)的方針 （ 2）原則：理論灌輸和實踐教育結(jié)合；正面激勵和批評幫助結(jié)合； 思想工作和經(jīng)濟工作結(jié)合；精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵結(jié)合； 解決思想問題和實際問題結(jié)合、普遍教育和分層次教育結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)者在遵循用權(quán)原則的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地使用權(quán)力實施有效領(lǐng)導(dǎo)。 “謀 ”、 “優(yōu) ”、 “獨 ” 決斷 ——（民主集中制） 監(jiān)督與反饋 —— 決策的方法與藝術(shù)的內(nèi)容 審時度勢，隨機應(yīng)變 —— 剛?cè)嵯酀y(tǒng)籌兼顧 —— 靈活行事，相機應(yīng)變 —— 不斷實踐，跟蹤決策 —— 現(xiàn)代技術(shù)，科學(xué)決策 —— 專研決策理論，提高決策水平 —— 了解科學(xué)的人才觀 ： 愛才，識才，用才； 選拔人才的基本觀點：全面、歷史、發(fā)展的觀點；破除唯文憑、因循守舊的觀念 領(lǐng)導(dǎo)用人的最佳標準 黃金準則 白金準則 伯樂由識別和培育千里馬，轉(zhuǎn)而處處限制和妨礙千里馬奔馳，這是一種什么用人現(xiàn)象 答： 這是 “戴維現(xiàn)象 ”。 創(chuàng)新思維的路徑和方法 （ 1）路徑：進入意境期；孕育靈感期；實踐證明期 （ 2）方法：有 7 個方法 遷移 —— 順思 —— 逆思 —— 放松 —— 轉(zhuǎn)向 —— 破壞 —— 破釜沉舟 —— 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維的特征與條件 特征：獨特性、新穎性、普遍性、平凡性、風險性 必備條件：（ 1）探索意識； （ 2）實踐經(jīng)驗、理論知識； （ 3）靈活機敏的思維能力； （ 4）時代和環(huán)境的迫切需要； 能舉出 “放松法 ”的例子嗎 以散散步、找人聊天、聽音樂讓疲勞的大腦得到適當?shù)木徑? 創(chuàng)新思維的基本方法 遷移法，順思法，逆思法，放松法，轉(zhuǎn)向法，破壞法，破釜沉舟法 領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)查研究原則和態(tài)度 （ 1）原則：理論指導(dǎo)、目的性、事實依據(jù)、全面準確、重視差異、客觀公正； （ 2）態(tài)度： 必須高度重視； 必須注意方法； 領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)查研究 作用： “調(diào)查問題就像十月懷胎，解決問題就是一朝分娩。最重要的是要記住別人的名字，領(lǐng)導(dǎo)如果能叫出下屬的名字，后讓下屬感到份外親切。 ，性別，身份和職業(yè)等具體情況。 也就是說，對待下級要有當輔導(dǎo)員的態(tài)度而不是拿官腔。 在領(lǐng)導(dǎo)待人藝術(shù)中的 “在其位、謀其政、 ”是待人藝術(shù)的根本，其含義是什么？ 是指上級，同級，下級三者應(yīng)各大在其們，各謀其政，各司其職，各用其權(quán)，各負其責，彼此尊重，互不干涉。 橫向到邊是指在目標的橫向分解中，每一個相關(guān)的職能部門都要相應(yīng)的設(shè)立自己的目標，不能出現(xiàn) “盲區(qū) ”和 “失控點 ”。 ” 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 含義、特點與內(nèi)容 含義 ：是建立在一定知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)上，非規(guī)范性的、有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)技能，是實施有效領(lǐng)導(dǎo)的高超手段和方法。能否確定正確的發(fā)展目標，實現(xiàn)組織發(fā)展的恰當定位，是考察領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)測能力高低和分析能力高低的一個重要指標。 高層 — ； 中層 — ； 基層 — ； （ 3）基本要求： 德才兼?zhèn)? 領(lǐng)導(dǎo)方法的概述問題 含義 :在領(lǐng)導(dǎo)主體的活動中，為實現(xiàn)一定的目標所運用的各種手段、辦法和程序的總和。包括，政治、思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)知識、能力、心理、身體等素質(zhì)。 2）基本要求：互補的知識；配套的專業(yè)；疊加的智能；梯形的年齡；協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu) ； 理解領(lǐng)導(dǎo)集體的整體素質(zhì) 1）合理的基本標準 有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)核心， 明確的職權(quán)界限， 健全的溝通網(wǎng)絡(luò)。 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì) 理解領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的含義、特征、作用 （ 1）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的含義：是指領(lǐng)導(dǎo)者具有的素養(yǎng)、品質(zhì)和能力的總稱。 （ 2）領(lǐng)導(dǎo)活動規(guī)律：在領(lǐng)導(dǎo)活動中領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者以及其共同作用的客觀對象等各種因素之間的內(nèi)在的、本質(zhì)的必然的聯(lián)系。 加強和改進思想政治工作 宣傳和諧發(fā)展；樹立統(tǒng)籌兼顧；倡導(dǎo)公共道德；投身社會實踐；延伸虛擬社會；有的方矢；有預(yù)見性。 （ 1） 愛才之心 —— （ 2） 求才之渴 —— （ 3） 容才之量 —— （ 4） 舉才之德 —— 用才之才 （ 1） 識才之眼 （ 2） 用才之能 （ 3） 護才之魄 （ 4） 聚才之藝 識別選拔人才方法和渠道 （ 1）考試 （ 2）測評 （ 3）推薦 （ 4）自薦 （ 5）公選 選材的觀點、原則 （ 1）觀點：全面歷史不唯文憑輕能力 不保守 （ 2）原 則：堅持四化 德才兼?zhèn)? 五湖四海 群眾路線 公開競聘 用人原則與藝術(shù) （ 1）原則：任人唯賢、 德才兼?zhèn)洹? 量才用人、 用人不疑、 揚長避短、 合理搭配、 五湖四海、 愛護激勵 （ 2）最佳標準 ：黃金準則 —領(lǐng)導(dǎo)者處理事務(wù)要設(shè)身處地替被領(lǐng)導(dǎo)者著想； 白金法則 —領(lǐng)導(dǎo)者要做到 “別人希望你怎么對待他，就怎么對待他 ” 領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系：擺正位置 （ 1）位置平等 （ 2）位置適宜 （ 3）位置互換 （ 4）位置互動 （ 5）合適的距離 思想政治工作的含義與時代性 （ 1）含義：我們所說的思想政治工作 ,一般是指黨的思想政治工作 ,它是黨組織研究人的思想和行為活動的規(guī)律、研究黨對群眾進行思想政治教育規(guī)律的一門科學(xué)。 方法與藝術(shù) （ 1）與上級的關(guān)系 （ 2）與下級的關(guān)系 （ 3）與同級的關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)者表揚、獎勵的方法與藝術(shù) （ 1）表揚的基本要求： 1）要真誠 2）要及時 3）要具體 4）要如實 5）要多樣 6）要適度 7）要看長處 （ 2）主要方法 1）表揚人和表揚事 2）當面表揚和背后表揚 3）當眾和個別表揚 4）群眾公舉表揚和領(lǐng)導(dǎo)表揚 5）表揚個人和表揚集體 （ 3）獎勵的基本要求 1）要公正合理 2）要準確具體 3）要及時 4）要公開 5）要多樣 6）要處理好先進性同群眾性的關(guān)系 7）要制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；? （ 4）主要方法 1）要獎勵創(chuàng)新 2）要獎勵實干 3）要獎勵忠誠 4）要獎勵團結(jié)合作精神 5）要獎勵機智的冒險精神 6） 要獎勵著眼于長遠發(fā)展 批評與處罰的方法與藝術(shù) （ 1）批評的方法 直接批評、漸進批評、商討批評、參照批評、發(fā)問批評、 公開點名、暗示批評、幽默批評、集體批評、觸動批評。 領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的形式 （ 1）會議協(xié)調(diào) （ 2）個別談心 （ 3）聯(lián)合協(xié)商 （ 4）自我調(diào)節(jié) （ 5）上級仲裁，組織 協(xié)調(diào) 什么時候采用上級仲裁的形式，經(jīng)常使用嗎？請回答。 “探空氣球 ”本是氣象方面的事情，這里使用是講領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)的一種方法和藝術(shù)。 領(lǐng)導(dǎo)者用權(quán)的方法與藝術(shù)，就是用權(quán)之道。領(lǐng)導(dǎo)者在遵循用權(quán)原則的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地使用權(quán)力實施領(lǐng)導(dǎo)。意思是做沒有十分把握的重大 決策之前，在一定時間和空間放放風，透透氣，讓大家自由討論，像放 “探空氣球 ”一樣測試一下民意，了解一下群眾的承受能力，再去修改方案，還是很有作用的。 當沖突激烈，人際關(guān)系處于十分緊張的狀態(tài)時，在聯(lián)合協(xié)調(diào)、自我協(xié)調(diào)都不可能解決問題的情況下，就必須由上級組織或具有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者出面進行仲裁。 （ 2）批評的要求 實事求是、以理服人、以誠相見、防微杜漸 （ 3）藝術(shù)與技巧 1）注意分寸、批評有度 2）準確明了 3）言簡意賅 4）旁敲側(cè)擊 5）和風細雨 6）先表揚后批評再表揚 （ 4）誤區(qū)和對策 有的領(lǐng)導(dǎo)表揚人，能把這位被表揚的員工，失去了群眾的威信。在當代的領(lǐng)導(dǎo)工作中 ,各級各類領(lǐng)導(dǎo)者都把加強思想政治工作 ,作為對本單位、本部門及廣大群眾進行理論指導(dǎo)和思想教育的一項重要的自覺的能動活動。 領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)查研究的方法與藝術(shù) ： 調(diào)查研究的作用 “調(diào)查問題就像十月懷胎 ,解決問題就是一朝分娩 ”。 領(lǐng)導(dǎo)者，被領(lǐng)導(dǎo)者，兩者的關(guān)系、地位和作用。包括政治、思想、能力、知識、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。 2）基本要求 互補的知識；配套的專業(yè)；疊加的智能；梯形的年齡；協(xié)調(diào)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu) ； 掌握領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的內(nèi)容、構(gòu)成和基本要求 （ 1）內(nèi)容：政治、思想、能力、 知識、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。 3）職能素質(zhì)：履行職能的特定能力。 特征：目的性、多樣性、動態(tài)性、多層次性、條件性 P51 層次： 1）具體方法：側(cè)重于方式、技巧，適用于某一特定領(lǐng)域、解決某種問題的方法 2）基本方法：側(cè)重于決策、導(dǎo)向方面問題屬于中間或內(nèi)在層次； 3）根本方法：一切領(lǐng)導(dǎo)方法的選擇和運用的基礎(chǔ)和依據(jù)，居核心地位 作用 1）掌握工作主動權(quán)的鑰匙； 2）正確決策的重要基礎(chǔ) 3）調(diào)動屬下積極性的重要手 段； 4）搞好班子團結(jié)的重要條件 5）提高工作效率和效益的重要因素 領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型 P58 1）按權(quán)力控制運用程度分類： 集權(quán)式 ——； 分權(quán)式 ——； 均權(quán)式 —— 2）按指揮模式分類：強制命令式 ——； 自由放任式 ——； 教育鼓勵式 —— 3）按領(lǐng)導(dǎo)活動側(cè)重點分類：重人式 ——； 重事式 ——； 人事并重式 —— 理解領(lǐng)導(dǎo)者的思維方法， 1）系統(tǒng)思維法； 2）多向思維法； 3）側(cè)重思維法； 4）逆向思維法； 5）模糊思維法； 6）直覺思維法； 7）戰(zhàn)略思維法 目標領(lǐng)導(dǎo)法的 “縱向到底、橫向到邊 ”是 什么含義 目標領(lǐng)導(dǎo)法就是領(lǐng)導(dǎo)者通過確定正確的發(fā)展目標 ,實現(xiàn)組織發(fā)展的恰當定位 ,激發(fā)被領(lǐng)導(dǎo)者的積極性 ,推動組織發(fā)展的工作方法?？梢?，確定目標是領(lǐng)導(dǎo)活動的起點，它為決策的制定和實施提供了重要的依據(jù)。 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點 科學(xué)性； 權(quán)變性； 個人特性； 創(chuàng)造性； 經(jīng)驗型 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)容 （ 1）待人藝術(shù) —對上級、同級、下級 （ 2）處事藝術(shù) —忠于職守、抓大放小、 強化計劃 （ 3）用權(quán)藝術(shù) —運用影響力、授權(quán) （ 4）會議藝術(shù) —主持、執(zhí)行會議技巧 （ 5）火候藝術(shù) —把握時機、恰到好處 目標領(lǐng)導(dǎo)法的 “縱向到底、橫向到邊 ”的含義是 ——。 也就是領(lǐng)導(dǎo)定總目標，管理者和員工一級一級往下來，每個人都有一個目標，一個要達到的水平或水準。 對下級，應(yīng)該尊重其職權(quán)，不超越層次指揮，對下級的工作請示，不當審判官，而是當指導(dǎo)員。對待同級，要互相幫助，不推委責任，也不冒領(lǐng)功勛。 。增加領(lǐng)導(dǎo) 的親和力。 ” “沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) ”。也就是個別領(lǐng)導(dǎo)者不敢啟用人才，不樂于讓他人超過自身，或者是不愿身邊出現(xiàn)比自己強的人 。 特征：階級性、普遍性、層次性、強制性、法定性 原則 1）民主原則 —— 2）依法原則 —— 3）廉潔原則 —— 用權(quán)的誤區(qū)及對策 誤區(qū)： 1）越權(quán) —— 2）維權(quán)是從 —— 3）用權(quán)家長制 —— 4）放任用權(quán) —— 5）有權(quán)不用 —— 6）玩弄權(quán)術(shù) —— 克服誤區(qū)的對策： 1）用權(quán)要公正 —— 2）用權(quán)要誠實 —— 3）用權(quán)要清廉 —— 領(lǐng)導(dǎo) 用權(quán)的藝術(shù) 大權(quán)獨攬、小權(quán)分散 實施重大決策，先發(fā) “探空氣球 ” 嚴格執(zhí)行決定，防止朝令夕改 寬猛相濟，德威并重 巧妙運用權(quán)力強制力 “越俎代庖 ”、 “先斬后奏、 ”，都屬于領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)誤區(qū)的哪一種 ？答：越權(quán) 領(lǐng)導(dǎo)者保持班子團結(jié)的方法與藝術(shù) 一、理解衡量班子團結(jié)的標準 共同的事業(yè)基礎(chǔ) 融洽的感情紐帶 原則性和靈活性的統(tǒng)一 正手與副手的配合 眼光長遠 和胸懷寬闊 辯證看待不同意見 二、正確定位和扮演好自己的角色