【正文】 幼兒，不提窺探性的問題。主要表現(xiàn)及基本情況 1． (1)經(jīng)計(jì)算其 Kaup指數(shù)： 18． 3，所以有略微肥胖傾向。 當(dāng)男孩子發(fā)現(xiàn)自己有“小雞雞”而女孩沒有時(shí)，有些男孩會(huì)有意在成人面前“炫耀”，比如在老師家長(zhǎng)面前把小便澆得高高的。其次兒童心理健康教育的方式有多種，可以 是幼兒園實(shí)施的心理健康教育方面的課程和教學(xué)內(nèi)容；可以是家園合作對(duì)某個(gè)學(xué)前兒童進(jìn)行的教育干預(yù)；也有專業(yè)人士進(jìn)行的游戲治療，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等，這些教育和治療采用的大多是游戲的形式，能讓學(xué)前兒童獲得在游戲中恢復(fù)心理健康的效果。 同時(shí)在戶外體育游戲活動(dòng)中要注意兒童的安全；確保場(chǎng)地的安全性；確保游戲動(dòng)作的幅度和速率不能傷及幼兒本人或他人；加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，防止游戲活動(dòng)的失控。 (1)培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢(shì) 糾正不良的睡眠習(xí)慣 (2)要顧及兒童對(duì)睡眠需要的差異性 (3)注意發(fā)現(xiàn)兒童的健康問題 (4)注意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化 11 逐漸學(xué)會(huì)跑時(shí)軀干正直稍前傾，眼看前方。筆桿上的顏料表面應(yīng)有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜。培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐和掌握使用餐具的技能 。肥胖繼續(xù)發(fā)展，延續(xù)到成人，更易合并高血壓心臟病、糖尿病等疾患 。 7. 答 : 肥胖除了使人行動(dòng)笨拙、體型不美觀以外， 還會(huì)影響健康 。 (2) 對(duì)較 大的兒童 : 救 護(hù) 者深吸一口氣， 捏住病兒的鼻孔， 用嘴 貼緊 病兒的嘴， 向里吹氣。 6. 答 : (1 ) 對(duì) 小乳兒 : 用嘴 銜 住乳兒的口鼻， 往里吹氣， 以 23 秒 間 隔吹一次。(3) 食物的運(yùn) 輸 ， 儲(chǔ) 存， 選 配加工符合 衛(wèi) 生要求， 使食物易于消化吸收， 營(yíng)養(yǎng) 素 損 失少。要 組織 兒童加 強(qiáng)鍛煉 ，使兒童在跑、跳、攀登等活 動(dòng) 中促 進(jìn) 大肌肉群的 發(fā) 展，在泥工、手工及日常生活中促 進(jìn) 小肌肉群的 發(fā) 展 。如果桌子高、椅子低，右手在寫字 時(shí) 抬得 過 高，身子扭著，易形成脊柱 側(cè) 彎。另外教 師 在一切活 動(dòng) 中，要避免兒童肌肉 過 分 緊張導(dǎo) 致疲 勞 。由于兒童骨髓容易 變 形，因此，教 師 要注意從小培 養(yǎng) 孩子正確的姿 勢(shì) 。第三，教育兒童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出 血，同 時(shí) 要教會(huì)兒童正確地 輯 鼻涕，以防中耳炎。(8) 確定 評(píng) 價(jià)的目的與方法。(3) 選擇 與分析材料 :(4) 確定教學(xué)活 動(dòng)類 型 。 ? 做好兒童睡眠的各項(xiàng)管理工作？ 13 體育鍛煉對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的作用有哪些？ 11簡(jiǎn)述學(xué)前兒童體育對(duì)跑的基本要求。 (錯(cuò) ，包 括有蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物 ) 四、 簡(jiǎn) 答 題 出健康教育活 動(dòng) 的 設(shè)計(jì)步驟 有哪些 ? 2. 簡(jiǎn) 述學(xué)前兒童疾病防御教育的目 標(biāo) 。 23 1948年，世界衛(wèi)生組織指出： “ 健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是包括 （ 身體 ）、（ 心理 ）和（ 社會(huì) ） 完好狀態(tài) 24. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由（ 骨 ）、（ 骨連接 ）和（ 骨骼肌 ）三部分組成。 19 每位學(xué)前兒童占用桌面的長(zhǎng)度約為（ 5055 ） cm，寬度約為（ 3550 ） cm。 整合原則 序列原則 均衡原則 可行原則 12環(huán)境污染 是指有害物質(zhì)對(duì)大氣、水質(zhì)、土壤和食物的污染，并達(dá)到致害的程度，以及噪聲、惡臭、放射性物質(zhì)等對(duì)環(huán)境的損傷。 4 學(xué)前兒童早操活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則具體包括： 科學(xué)性 合理性 全面性 5. 根據(jù) 積 極健康 觀 ，健康可被理解 為 生物心理社會(huì) 維組 合的概念。 6. 2021 年 頒 布并 實(shí) 施的《幼兒園教育指 導(dǎo)綱 要 187。 13 學(xué)前 兒童體育的基本體操有 徒手操、 器 械 操 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 14. 任何外界侵入 侵人的物體稱 抗原 ，抵抗它的物體叫做 抗體 15 根據(jù)積極健康觀，健康可被理解為 （ 生物 ）、（ 心理 ）和（ 社會(huì) ） 三維組合的概念。 20（ 椅高 ）指上身重量在椅面的著力點(diǎn)距地面的高度。 2 沙盤治療的操作過程包括（ 指導(dǎo)語 ）、（ 記錄和提問 ）和（ 分析 ）三個(gè)步驟。 3. 如何培 養(yǎng) 兒童良好的呼吸 衛(wèi) 生 習(xí)慣 ? 4. 簡(jiǎn) 述學(xué)前兒童運(yùn) 動(dòng) 系 統(tǒng) 的 衛(wèi) 生要求。 15 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 )精神，說出我國(guó)提出的 12 簡(jiǎn)述進(jìn)行戶外體育游戲的注意事項(xiàng)。(5) 制定完 成 課題 的 進(jìn) 度表 。 2. 答 疾病防御教育的目 標(biāo) 是 讓 學(xué)前兒童初 步 了解疾病防御的常 識(shí) 和技能， 樹 立 關(guān) 心自己和他人身體健康的意 識(shí) ， 糾 正不良的生活 衛(wèi) 生習(xí)慣 ，培 養(yǎng) 學(xué)前兒童 積 極參加體育 鍛煉 的 興 趣，形成初 步 抵御疾病的意 識(shí) ，防治疾病侵 擾對(duì) 學(xué)前兒童的危害，保障學(xué)前兒童的身心健康。第四，要教育兒童 每 天攜 帶 手帕，打 噴囔 或咳嗽 時(shí) ，要用手帕捂住口鼻，并且不要面向 別 人。例如，正確的坐姿 應(yīng)該 是 :腳放平，肩不 聳 。(2) 兒童坐的桌椅高矮要合適。此外， 還 要及 時(shí)糾 正兒童寫字、 繪 畫 時(shí) 握筆 過 低的毛病。但活 動(dòng) 要合理地安排，避免疲 勞 ， 預(yù)防肌肉 損傷 (如拉 傷 、挫 傷 等 )。 (4) 膳食多 樣 化， 具有良好的感官性狀和一定的 飽 腹感。吹氣 時(shí) 不要太用力， 見 到其胸部隆起，便把嘴松 開 ，再 輕壓 其胸，幫助呼氣。吹完一口氣，嘴離 開 ，放松病兒鼻孔， 輕壓 其胸部，幫助呼氣。 兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也會(huì)感到腰疼、腿疼。肥胖還會(huì)帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產(chǎn)生孤獨(dú)感。防治兒童營(yíng)養(yǎng)不良，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育和身心 健康。練習(xí)紙的紙張要致密，紙質(zhì)應(yīng)比較結(jié)實(shí)。前腳掌著地自然跑，快跑時(shí)腳會(huì)用力后蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬。 如果戶外游戲活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，要注意安排兒童在整個(gè)活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合，防止 兒童過度疲勞，同時(shí)要注意提醒幼兒上廁所。 1 第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；第二，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；第三，指導(dǎo)必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；第四，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。老師如果發(fā)現(xiàn)兒童有這種行為也不要打罵，否則兒童的逆反心理潛抑下來，成年后易出現(xiàn)“露陰癬”。 (2)身體指數(shù)評(píng)價(jià)法、發(fā)育離差評(píng)價(jià)法、發(fā)育年齡評(píng)價(jià)法、發(fā)育百分位數(shù)評(píng)價(jià)法、相關(guān)回歸評(píng)價(jià)法等。 (4)治療者必須保持敏感，闡釋幼兒行為要符合事實(shí)。 (8)建立治療 室規(guī)則，給幼兒安全感和責(zé)任感。主食品：糧食是我國(guó)的主食。因此，在選擇動(dòng)物性食品時(shí)，應(yīng)該根據(jù)供應(yīng)情況，首先選擇蛋類為好。 (3)無機(jī)鹽：鈣和鐵是膳食中容易缺乏的無機(jī)鹽，尤其是鈣，糧食中含量低，而且由于種種原因，鈣的吸收受到影響。缺碘地區(qū)，要經(jīng)濟(jì)選擇含碘豐富的食品如海帶、紫菜等。各種食物都有一定的營(yíng)養(yǎng)意義，但沒有一種食品可以全面滿足人體需要。 (2)來源：鈣來源于乳類、蛋黃、蝦米皮、芝麻醬等。食物以谷類為主，對(duì)鈣吸收不利。 磷 (1)生理功能：磷是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要材料，也是構(gòu)成組織的重要成分 (如核酸、磷脂和某些輔酶等 )的原料。 5． 幼兒園做好學(xué)前兒童睡眠前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，可保證兒童及時(shí)入睡．并有益于良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)。 (2)牙面牙縫中的食物殘?jiān)簝和R睡前吃東西，或口含食物睡覺，滯留在牙面牙縫上的食物殘?jiān)?，尤其是糖果、糕點(diǎn)等甜食殘?jiān)窃斐升x齒的重要因素之一。牙釉質(zhì)內(nèi)含氟量達(dá)一定高度時(shí)，才具有較強(qiáng) 的抗腐蝕能力，含氟低則容易受酸腐蝕。睡前刷牙后切不可再吃零食。 (2)多曬太陽，注意營(yíng) 養(yǎng)：乳齒鈣化開始于胎兒第 5個(gè)月，萌出后仍繼續(xù)鈣化。 (3)氟化防齲：口服氟化自來水是預(yù)防齲齒的一項(xiàng)有效、安全、經(jīng)濟(jì)的公共衛(wèi)生措施。若乳牙患了齲齒，未能及時(shí)修補(bǔ)，可使牙周組織發(fā)炎，以致影響恒牙的正常發(fā)育；若乳牙因患齲齒過早丟失，還可影響恒牙的正常排列，因此，乳牙患齲也應(yīng)早治。 記錄和提問 一邊解釋一邊擺放、對(duì)此都應(yīng)予以記錄。作品完成后，詢問“這是什么呢 ?”，“這個(gè)是什么意思 ?”，但一般來說，不過多詢問為 好，以免讓來訪者感到咨詢者太羅嗦，對(duì)以后再做時(shí)產(chǎn)生負(fù)面影響。有時(shí)只是一件作品，而有時(shí)則可能通過一連串的作品去反映某一主題，其主題的中心，則往往是自我像或自我意像。目 標(biāo) 要求 準(zhǔn) 備 工作。 2．培養(yǎng)學(xué)前兒童關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)過程：一、了解空氣遭受污染的情況 1．我們每時(shí)每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請(qǐng)小朋友們認(rèn)真 看錄像，想一想這些事情對(duì)空氣有沒有影響。 2．在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中，播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官透 視圖》，重點(diǎn)突出呼吸道，顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及 其過程。 6．小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。 3．引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。 2. 指有害物 質(zhì)對(duì) 大氣、水 質(zhì) 、土壤和食物的 污 染， 并達(dá)到致害的程度， 以及噪聲、 惡 臭、放射性物 質(zhì) 等 對(duì)環(huán) 境的 損傷 。兒童的 這種 骨折稱 為 青枝骨折 ，疼痛不如骨 頭 完全斷裂 時(shí) 明 顯 ， 傷 股 還 可以做些 動(dòng) 作，因此 這類 骨折容易被忽略。 8. 是以身體 練習(xí) (包括各 種 基本 動(dòng) 作 )為 主要內(nèi)容，以游 戲 活 動(dòng)為 形式，以 發(fā) 展身心 為 目的的一 種 有目的，有 計(jì) 劃，有 組織 的活 動(dòng) 。超過 3 0 5 0 %者為中度肥胖癥 。透光面積 11. 是指幼兒園各室窗戶的透光面積與該室地面積的比， 即地面積 12. 是以游戲作為治療的手段或方法幫助學(xué)前兒童處理恐懼、憤怒、敵意等情緒障礙的 一種途徑。 14. 由于兒童骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象。 是由身體各部位 (上肢、下肢、軀干 )互相配合做出的有節(jié)奏有規(guī)律的舉、振、屈伸、跳躍等動(dòng)作所組成的單個(gè)動(dòng)作或成套動(dòng)作。 19 暈厥是指因短時(shí)間大腦供血不足而失去知覺。 23即人體含量很少，但對(duì)生存和健康是必不可少的重要的營(yíng)養(yǎng)素，包括礦物質(zhì)和維生素。請(qǐng)談?wù)動(dòng)變簣@對(duì)采光的衛(wèi)生要求。 2 5 分以下的 為 重度智力不足， 這種 兒童 生活不能自理， 動(dòng) 作、 說話 都有困 難 。能 夠 準(zhǔn)確的 識(shí)別 自 碼 和他人 的表情和情 緒 ，有恰當(dāng)?shù)囊魄榉?應(yīng) 。情 緒 的自我 調(diào) 控能力差。相反，心理不健康的學(xué)前兒童在同伴中表 現(xiàn) 的冷漠，漠不 關(guān) 心 。根據(jù)安斯沃斯等人的研究，兒童的依戀可以分 為 回避型依戀 。心理健康的兒童 在 這 些依戀上都是一 種 安全型的依戀，表 現(xiàn)為對(duì) 他人依戀，但不控制他人 。在幼兒園的 時(shí) 候能根據(jù)幼兒園的要求和教 師 的指 導(dǎo)進(jìn) 行相 應(yīng) 的活 動(dòng) ，能在 紀(jì) 律的要求下慢慢控制自己的沖 動(dòng) 和欲望，逐 漸 表 現(xiàn) 出自控能力，同 時(shí) 又能在 紀(jì) 律的要求下 積 極主 動(dòng) 的、自由的活 動(dòng) 和探索。 (一 )蛋白 質(zhì) 的生理功能 (1)蛋白 質(zhì) 是構(gòu)成人體 細(xì) 胞 組織 的主要成分， 約 占體重的 1 8 %。 (2) 蛋白 質(zhì) 能 調(diào)節(jié) 生理機(jī)能。 每 克蛋白 質(zhì) 在體內(nèi)氧化，放出 熱 能 16747 焦耳。 (3) 脂 類 可以促 進(jìn) 脂洛性 維 生素 A 、 D 、 E 、 K 的吸收。 (三 )碳水化合物的生理功能 (1)碳水化合物是人體 熱 能的主要來源。如， 粘蛋 白是 結(jié)締組織 的重要成分， 糖蛋白是 細(xì) 胞膜的成分之一，神 經(jīng)組織 中也含有糖脂，而碳水化合物是糖蛋白、粘蛋白和糖脂不可缺少的成分。 1）評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備 組織工作準(zhǔn)備 根據(jù)不同的評(píng)價(jià)類型和預(yù)期評(píng)價(jià)的內(nèi)容，確定是否聘請(qǐng)專家組成專家組，作好教師參與評(píng)價(jià)的動(dòng)員工作。 處理評(píng)價(jià)信息 在獲得大量相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，評(píng)價(jià)者根據(jù)被評(píng)價(jià)者的實(shí)際情況與指標(biāo)的符合程度，酌情予以判斷 等級(jí)或分?jǐn)?shù)，并且對(duì)多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行匯總。 1）幼兒園各室窗戶的透光面積與該室地面積的比為采光系數(shù)，即透光面積 |底面積。為保證標(biāo)準(zhǔn)的采光系數(shù)，要選擇透明度大的玻璃。單側(cè)開窗的活動(dòng)室，其高度為 ，窗上框可達(dá) 3米，室深應(yīng)以 6米為限。在近窗處不宜種高樹，以免遮擋光線。 （ 7）玻璃要保持清潔，有灰塵的玻璃可以阻擋 70～ 80％的光線通過。s informa