【正文】 界 答：三者都指遠(yuǎn)離國(guó)境的地方。 交通：詞義的轉(zhuǎn)移。 去：詞義的轉(zhuǎn)移。 17． 詞義的歷時(shí)變化主要有哪幾種類型？下列詞語(yǔ)的意義變化分別屬于哪種類型？ 答：詞義的歷時(shí)變化主要有三種類型，詞義的擴(kuò)大，詞義的縮小，詞義的轉(zhuǎn)移。 要點(diǎn)：（一）詞義具有客觀性。 結(jié)構(gòu)的凝固性。所以詞是介于語(yǔ)素和短語(yǔ)之間的語(yǔ)言單位，是最基本的現(xiàn)成的語(yǔ)言材料。短語(yǔ)是詞和詞按照 一定方式組合起來(lái)的語(yǔ)言單位。 答：瓦（ 4 畫(huà)） 凹（ 5 畫(huà)） 凸（ 5畫(huà)） 毋（ 4畫(huà)） 巫（ 7 畫(huà)） 卯（ 5 畫(huà)）兜（ 11 畫(huà)）鼎（ 12 畫(huà)） 聚（ 14 畫(huà)） 燕（ 16 畫(huà)） 各漢字的筆順略。 從漢字記錄 漢語(yǔ)的方式上看，漢字記錄漢語(yǔ)不實(shí)行分詞連寫(xiě)。詳見(jiàn)課本第 90 頁(yè)。 8．舉例說(shuō)明普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 皇 聲母是 h 韻頭是 u , 韻腹是 a, 聲調(diào)的調(diào)類是陽(yáng)平，調(diào)值是 35。送氣的 p,t,k 等常讀成不送氣的 b,d,g.。 r 舌尖后音、擦音、濁。 s 舌尖前音、擦音、清。 q 舌面音、塞擦音、清、送氣。 g 舌根音、塞音、清、不送氣。 d 舌尖中音、塞音、清、不送氣。 答： b 雙唇音、塞音、清、不送氣。 字母音素化，標(biāo)寫(xiě)語(yǔ)音準(zhǔn)確靈活。 （ 3）省略在古今漢語(yǔ)里都能見(jiàn)到，但這種現(xiàn)象在古漢語(yǔ)中更為多見(jiàn)，更為復(fù)雜，成為古漢語(yǔ)比較明顯的特點(diǎn)。 語(yǔ)法方面。 同古代漢語(yǔ)相比，現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)： 語(yǔ)音方面。 （三）語(yǔ)法方面。 音節(jié)有聲調(diào)。 吳江話屬于吳方言區(qū)。 （ 3）古漢語(yǔ)和漢文化。 1 漢語(yǔ)通論 期末復(fù)習(xí)資料小抄 （小學(xué)教育本科） 1．簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)形成的歷史文化背景。 （ 4）傳入中國(guó)的佛教文化。 3．同英語(yǔ)及古代漢語(yǔ)相比，現(xiàn)代漢語(yǔ)各有那些方面比較明顯 的特點(diǎn)？ 答：同英語(yǔ)相比，現(xiàn)代漢語(yǔ)有如下幾個(gè)特點(diǎn)： （一）語(yǔ)言方面。 （二）詞匯方面。 語(yǔ)序和虛詞是表達(dá)語(yǔ)法關(guān)系的主要手段。古漢語(yǔ)里有入聲，現(xiàn)代漢語(yǔ)里沒(méi)有。（ 1）古漢語(yǔ)量詞不發(fā)達(dá)，數(shù)詞可以直接修飾名詞。 （ 4）古漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序基本上是一致的，但不是完全沒(méi)有變化，特別是動(dòng)詞和賓語(yǔ)的語(yǔ)序，古漢語(yǔ)有與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的地方。 《漢語(yǔ)拼音方案》的用途是：給漢字注音，幫助人們準(zhǔn)確地識(shí)讀漢字，有助于語(yǔ)文教學(xué)，也有助于矯正讀音，成為推廣普通話的有力工具。 p 雙唇音、塞音、清、送氣。 t 舌尖中音、塞音、清、送氣。 k 舌根音、塞音、清、送氣。 x 舌面音、擦音、清。 zh 舌尖后音、塞擦音、清、不送氣。 6．許多方言的語(yǔ)音在聲母、韻母、聲調(diào)等方面跟普通話語(yǔ)音有不同指出，請(qǐng)簡(jiǎn)單歸納一下你所使用的方言跟普通話語(yǔ)音的差別。 韻母方面：前后鼻不分。 衛(wèi) 韻頭是 u, 韻腹是 e, 聲調(diào)的調(diào)類是去聲，調(diào)值是 51。 答：略。 10．同音素文字、音節(jié)文字相比，漢字具有哪些比較明顯的特點(diǎn)？ 答：（詳細(xì)見(jiàn)課本第 109 頁(yè)） 要點(diǎn)： 從書(shū)寫(xiě)形式上看，漢字是平面型方塊文字。 從漢字自身來(lái)看，漢字?jǐn)?shù)量多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。 12． 舉例說(shuō)明語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的區(qū)別。 語(yǔ)素是構(gòu)詞材料，是一種備用的造句單位，語(yǔ)素只有單獨(dú)成詞或組合成詞時(shí)，才有可能獨(dú)立使用。 13． 詞應(yīng)當(dāng)具備哪些特點(diǎn)？或者說(shuō)，對(duì)詞可從哪幾個(gè)角度進(jìn)行判定？ 答：答案詳見(jiàn)課本第 149 頁(yè)。 14． 按要求將下列詞語(yǔ)進(jìn)行歸類。 （二）詞義具有概括性。 皮：詞義的擴(kuò)大。 臭：詞義的縮小。 經(jīng)理：詞義的轉(zhuǎn)移 。但詞義所指的范圍，邊疆大于邊境，邊境大于邊界?！拔鋽唷笔侵钢饔^注意地堅(jiān)持己見(jiàn)的錯(cuò)誤地處理問(wèn)題的態(tài)度。“絕望”是指毫無(wú)希望，程度 重于失望。有從詞表現(xiàn)出來(lái)的類別意義這一點(diǎn)出發(fā)給詞分類的，也有從詞的外部形態(tài)變化這一 點(diǎn)出發(fā)給詞分類的，而我們認(rèn)為應(yīng)該以詞的語(yǔ)法功能作為分類標(biāo)準(zhǔn)。如“紅”從意義上分類是名詞，但從語(yǔ)法上看它是形容詞。因此，以形態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)的分類方法，在漢語(yǔ)的詞類劃分上 就發(fā)揮不了太大的作用。 答：“突然”除了可以作狀語(yǔ)外，還可以作定語(yǔ)和謂語(yǔ)。所以“突然”是形容詞，“忽然”是副詞。如：“端正”就兼動(dòng)詞和形容詞，可以說(shuō)“端正態(tài)度”也可以說(shuō)“態(tài)度端正”。因?yàn)樵~的活用現(xiàn)象，是甲類詞在特定的條件下，為了表達(dá)上需要，偶爾用作乙類詞。 我們提倡的事情，即使完全正確， ////大量成功， //如果不經(jīng)過(guò)群眾認(rèn)真的討論并做出決 并列 讓步 定， /// 群眾也會(huì)有不滿， /而事實(shí)上總會(huì)有一部分失敗或效果不好， //所以沒(méi)有經(jīng)過(guò)群眾討 假設(shè) 轉(zhuǎn)折 因果 論， ///就更難免遭到群眾的埋怨。 條件 并列 24． 簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)和意 義。 語(yǔ)法方面以典范的現(xiàn)代白話文著作作為規(guī)范。 所以，進(jìn)行現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化工作，無(wú)疑是國(guó)家建設(shè)的需要，同時(shí)也是漢語(yǔ)健康發(fā)展的需要。 手機(jī)從發(fā)明到現(xiàn)在，已有很大的改進(jìn)，功能越來(lái)越多。 通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，我更加深切地感到教育事業(yè)是崇高的。 26． 標(biāo)點(diǎn)并翻譯下列文言文。秦為知之，必不救也。后來(lái)，齊、韓、魏三國(guó)共謀攻楚，又害怕秦國(guó)援救楚國(guó)。三國(guó)迅即出兵攻楚，楚國(guó)就必然投奔秦國(guó)求救，而秦國(guó)更加不敢出兵。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。老師，是靠他傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。 標(biāo)點(diǎn)：上大會(huì)群臣，問(wèn)：“誰(shuí)可傅太子者？”群臣承望上意，皆言：“太子舅執(zhí)金吾原鹿侯陰識(shí)可。 一、填空 語(yǔ)言符號(hào)主要具有兩大特點(diǎn)：（任意）性和（線）性。 聲音的四個(gè)構(gòu)成要素是指（音高）、（音強(qiáng)）、（音長(zhǎng)）和（音色）。 （國(guó)際音標(biāo)）是國(guó)際語(yǔ)音學(xué)會(huì)于 1888 年制定公布的記音符號(hào)，已成為最通用的記音工具。 1普通話語(yǔ)音系統(tǒng)共有四個(gè)調(diào)類：（陰平）、（陽(yáng)平）、（上聲）、（去聲）。 1現(xiàn)代漢字有三種基本結(jié)構(gòu)模式，即（上下）、（左右）、（包圍）關(guān)系。 2一般來(lái)說(shuō)，詞應(yīng)當(dāng)具備以下特點(diǎn)：語(yǔ)音的（固定）性、語(yǔ)義的（整體）性、結(jié)構(gòu)的（凝固）性。 2根據(jù)語(yǔ)素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，可將復(fù)合詞分為五種類型：（并列）、（偏正）、（后補(bǔ)）、（支配）、（陳述）式。 2古語(yǔ)詞有兩類：（歷史詞）和（文言詞） 文言詞的使用可以依循兩條原則：（必要性）原則和（可讀性）原則。 3成語(yǔ)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)為（結(jié)構(gòu)定型）、（形式整齊）、（含義豐富）。 3（理性）和（附加）義構(gòu)成了一個(gè)實(shí)詞的詞義系統(tǒng)。 4按照字形是否相同，可把同音詞分為兩類：（同形同音）、（異形同音）詞。 4詞的語(yǔ)法功能首先表現(xiàn)為詞能不能充當(dāng)句法成分，能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分的，是（實(shí)詞），不能充當(dāng)句法成分的，是（虛詞）。 50、形容詞可以分為表示（性質(zhì)）的形容詞和表示（狀態(tài)）的形容詞兩類。 5按照補(bǔ)語(yǔ)所表示的意義的不同，可將補(bǔ)語(yǔ)分為以下幾類：（結(jié)果）、（趨向）、（程度）、（情態(tài)）、（數(shù)量）補(bǔ)語(yǔ)。 5按偏正復(fù)句中偏句和正句邏輯語(yǔ)義關(guān)系的不同，可將偏正復(fù)句分為（因果）、（轉(zhuǎn)折）、（條件）、（讓步）復(fù)句等四類。 6按句法結(jié)構(gòu)類型，可將倒裝分為以下幾類（主謂）、（狀語(yǔ)后置）、（賓語(yǔ)前置）倒裝。 6常見(jiàn)的修辭有以下幾類：（比喻）、（比擬）、（借代）、（夸張）、（雙關(guān)）、（對(duì)偶）、（排比）、（拈連）、（回環(huán)）、（頂針）、（仿詞）、（反語(yǔ)）。 7雙關(guān)可以分為（諧音）、（語(yǔ)義）雙關(guān)兩種。 7語(yǔ)言的規(guī)范化要解決的問(wèn)題有兩個(gè)：一是規(guī)范不（明確）的問(wèn)題，二是規(guī)范不（普及）的問(wèn)題。 7根據(jù)內(nèi)容、體例和作用的不同， 可將工具書(shū)分為以下幾類：（辭書(shū)）、（類書(shū)）和（政書(shū)）、（圖錄）、（百科全書(shū)）、（目錄）、（索引）、（年鑒）、（手冊(cè)）、（文摘）、（表譜）。 8揚(yáng)雄的（方言）是我國(guó)第一部以當(dāng)時(shí)的通言解釋方言詞的方言詞典。 8唐代和宋代，出現(xiàn)了許多專門性的工具書(shū)。 8梅膺祚的（字匯）大力精簡(jiǎn)部首，并按筆畫(huà)進(jìn)一步排列部首和單字，為后代字典創(chuàng)立了新體例。 9 字典 之名始于《康熙字典》，有 字書(shū)典范 之意。 9《廣雅》最著名的注本是清代王念孫的《廣雅疏證》。 10《辭源》和《辭?！罚ㄅf版）的出版，標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代大型詞典編撰的開(kāi)始。 10從漢字歷史來(lái)看，形體不同的字主要有三大類：（古今）、（異體）、（繁簡(jiǎn)）字。 10古人有很多行文習(xí)慣比較重要的幾項(xiàng)是：（委婉）和（用典）；（變文避復(fù)）、（減字?jǐn)嗳。?、（避諱改字）。s ball is in (7274 cm) in circumference. The covering of the ball is leather, rubber, position, or synthetic, although leather covers only are dictated by rules for college play, unless the teams agree otherwise. Orange is the regulation color. At all levels of play, the home team provides the ball. Inflation of the ball is based on the height of the ball39。 the ball was the objective. To score, the ball had to be shot through a horizontal, elevated goal. The team with the most points at the end of an allotted time period wins. Early in the history of basketball, the local YMCAs provided the gymnasiums, and membership in the anization grew rapidly. The size of the local gym dictated the number of players。 Australia, China, and India between 1895 and 1900。s game changed radically in 1971 when separate rules for women were modified to more closely resemble the men39。 under these premises, the two joined to form the National Basketball Association (NBA) in 1949. A rival American Basketball Association (ABA) was inaugurated in 1967 and challenged the NBA for college talent and market share for almost ten years. In 1976, this league disbanded, but four of its teams remained as NBA teams. Unification came just in time for major television support. Several women39。s original thirteen rules remain, the game soon changed considerably, and the founder had little to do with its evolution. The first intercollegiate game was played in Minnesota in 1895, with nine players to a side and a final score of nine to three. A year later, the first fiveman teams played at the University of Chicago. Baskets were now constructed of twine s but it was not until 1906 that the bottom of the s were open. In 1897, the dribble was first used, field goals became two points, foul shots one point, and the first professional game was played. A year later, the first professional league was started, in the East, while in 1900, the first intercollegiate league began. In 1910, in order to limit rough play, it was