【總結(jié)】第2節(jié)生長素的生理作用問題探討10-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關系問題探討思考:,生長素促進生長的最適濃度相同嗎?不同:根最適濃度大約是10-10mol/L
2025-08-15 22:37
【總結(jié)】1高二生物必修三《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》教學設計及反思揚大附中東部分校生物組周元元一、設計理念根據(jù)新課程理念,高中生物學教學重在培養(yǎng)學生的科學思維、科學方法、科學精神等生物學科學素養(yǎng),因此,本節(jié)課以“自主探究科學發(fā)現(xiàn)的過程來學習科學研究的方法”為設計理念,切實落實主體性教學,提高學生的探究能力,訓練學生科學的思維方法。二、教材分析
2024-11-21 01:40
【總結(jié)】主講人:Lyh高二(5)班一枝紅花出窗來葵花朵朵向陽開向光性:在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。達爾文實驗一、生長素發(fā)現(xiàn)史單側(cè)光引起胚芽鞘向光彎曲生長(向光性)胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關;尖端是感受光刺激的部位,而彎曲的部位在尖端下部總結(jié)
2025-01-12 14:00
【總結(jié)】植物生長素的發(fā)現(xiàn)課標領航1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2.體驗發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。3.評價實驗設計和結(jié)論,訓練邏輯思維的嚴密性。情景導引花兒朵朵向太陽,就像右圖中的向日葵,從早到晚,總是面對著太陽,你知道這是為什么嗎?這是植物通過體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)對外界環(huán)境適應的一種表現(xiàn)。核心要點突破
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】第3章植物的激素調(diào)節(jié)第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)1、這幅畫是誰畫的?畫作的名字叫什么?2、為什么這種花叫做向日葵呢?《向日葵》梵高因為它的花盤可以隨著太陽的移動而轉(zhuǎn)動。3、植物這種特性叫什么?向光性植物的向光性:在單側(cè)光照射下,植物朝向光源方向生
2025-01-08 13:43
【總結(jié)】第27講植物生命活動的調(diào)節(jié)(一)第28講植物生命活動的調(diào)節(jié)(二)│考試說明考試說明知識內(nèi)容要求(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ(2)其他植物激素Ⅰ(3)植物激素的應用Ⅱ?qū)嶒炚莆粘潭葏⒖忌锟荚囌f明中的:一、考試的能力與要求二、實驗與探究能力探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插枝生
2025-08-16 00:45
【總結(jié)】討論:1.圖中的植株的生長方向有什么特點?植物的向性運動2.可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長方向的改變?這種改變有什么意義?植物為何具有向光性?胚芽鞘小資料胚芽鞘禾本科植物胚芽外的錐形套狀物,可保護胚芽中更幼小的葉和生長錐。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光合作用。
2024-11-09 03:56
【總結(jié)】44.(7分)根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:(1)圖中TRH是____。(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量___,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是____(3)常溫下,血液中A含量有增加趨勢時,TRH和TSH分泌量將___這種調(diào)節(jié)屬于___調(diào)節(jié)。(4)若人體血液中的血糖降
2025-04-29 05:05
【總結(jié)】討論:1.圖中的植株的生長方向有什么特點?植物的向性運動2.可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長方向的改變?這種改變有什么意義?植物為何具有向光性?胚芽鞘小資料胚芽鞘禾本科植物胚芽外的錐形套狀物,可保護胚芽中更幼小的葉和生長錐。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光
2024-11-12 18:17
【總結(jié)】第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)第二章植物的激素調(diào)節(jié)柱頭子房胚珠種子果實形態(tài)學上端形態(tài)學上端形態(tài)學下端形態(tài)學下端達爾文的探索:問題:植物體的哪部分具有感知光照能力?材料:(結(jié)構簡單,研究方便;易取材;生長速度快,易觀察)胚芽鞘胚芽鞘真葉ABCD實驗:A彎向光源生長彎向光源生長C直立生長
2025-01-09 03:25
【總結(jié)】課時作業(yè)一、選擇題,逐漸揭示了發(fā)生這種應激反應的一系列因果相關事件,下列按因果相關事件順序排列的是()刺激側(cè)分布較多照射胚芽鞘尖端→b→c→e→d→f→a→c→dac
2025-01-07 13:01
【總結(jié)】生物教研組主題活動(公開課)活動主題《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》活動時間參加人員主題活動目的(或意義)解決學校和教師所面臨的突出問題,促進學校的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長??朔殬I(yè)倦怠感,激發(fā)教師熱愛學生的積極性,增強教師對學生成長的快樂感、幸福感,和教師的研究意識。新課程強調(diào)面向全體學生,在課堂教學中因重點關注以上方面?;顒觾?nèi)
2025-01-16 16:45
【總結(jié)】《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》教學設計姓名:李英性別:女職稱:中學初級學歷:本科單位:織金三中電話:15808570390通訊地址:織金縣織金三中郵編:552100一、課題:植物生長素的發(fā)現(xiàn)選自:蘇教版高二生物必修3第二章第四節(jié)
2025-01-12 07:12
【總結(jié)】植物生長素的功能與應用一、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸1、產(chǎn)生:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子。2、分布:在器官中都有分布,但相對集中在生長旺盛的部位。3、運輸(1)運輸方式:主動運輸(2)運輸方向: ?二、生長素的生理作用1、促進生長的機理:促進細胞縱向伸長2、作用特點:兩重性
2025-08-05 08:56
【總結(jié)】植物生長素一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程實驗處理實驗結(jié)論分析達爾文實驗胚芽鞘具有向光性單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某刺激,當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時,背光面比向光面生長快,因而出現(xiàn)向光性彎曲①和④為對照組,②和③為實驗組,①②組
2025-08-15 22:38