應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)理論-wenkub
2023-05-26 03:44:35 本頁面
【正文】 而對當(dāng)前的違法毀林事件，決不可借口工作存在缺點(diǎn)就可以有法不行，執(zhí)法不嚴(yán)。 一、應(yīng)用文寫作的概念與特點(diǎn)： 應(yīng)用文寫作的重要性： “在今天這樣大型化了的社會里，為了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力量，必須依靠寫作能力和講話能力。 國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及廣大群眾 在日常生活、工作學(xué)習(xí)中處理公共事務(wù)與私人事 務(wù)所使用的一種具有一定慣用格式和應(yīng)用價值的 文章。 一、應(yīng)用文寫作的概念與特點(diǎn)： 應(yīng)用文寫作的重要性： 應(yīng)用文的使用非常廣泛，幾乎涉及各個領(lǐng)域、各個部門、各個階層、每個個人。”（日本 .占部都美： 《 怎樣當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 》 ） 在大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。國家制定的有關(guān)森林的法律、法令，體現(xiàn)這全國各族人民的根本利益，受到廣大群眾的擁護(hù)，甘愿犯法毀林的只是極少數(shù)，姑且放縱這些極少數(shù)犯法者，是對人民的犯罪。無論任何單位或者個人，利用任何手段侵占和破壞國有的和集體的山林，都必須徹底追查，依法懲辦。 ? 伐木者，醒來！ ? 1979年春天，筆者曾有海南島之行，一路上風(fēng)光秀麗綠樹成蔭自不必說，在踏訪五指山時卻為撲面而來的滾滾濃煙所擋，詢問后才知道這是山民在燒山，從每年春節(jié)到 5月是這里群眾燒山的季節(jié)，刀耕火種，歷來如此。我們談到有待開發(fā)的海南島，盡管閉塞、落后，自然資源卻是十分豐饒的，這一片片綠色便是難得的寶庫啊！解放以來，海南島上除了天然的森林以外，又種植了大量的以木麻黃、相思樹為主的防護(hù)林帶，抗風(fēng)防沙，作為島上自然森林植被的第一道防線。 行政公文類：指 《 國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法 》中所規(guī)定的文種。 個人事務(wù)類：如日記、讀書筆記及各類信函等。 司法類：如訴狀、辯護(hù)詞、公證書和判決書等。 議論文 —— 論點(diǎn) 文藝作品 —— 中心思想、主題 二、應(yīng)用文寫作的六大要素： （二）主旨：文章統(tǒng)帥 特點(diǎn) （ 1） 意在筆先、主題先行 ：文學(xué)作品的主題是從生活中、從已獲取的材料中提煉出來的，往往反對主題先行。然而應(yīng)用文的主題則必須單一、明確，讀者對主題的理解不允許多元，而要求理解上的同一性，這樣才利于統(tǒng)一認(rèn)識，更有利于問題的解決。 二、應(yīng)用文寫作的六大要素： （三）材料：寫作對象 選擇材料的標(biāo)準(zhǔn)： 真實(shí) 切題 恰當(dāng) 新穎 二、應(yīng)用文寫作的六大要素： （三）材料：寫作對象 作業(yè)：比較初稿和修改稿在使用材料方面的優(yōu)劣 （初）：解放以來，我縣教育事業(yè)發(fā)展很快。 二、應(yīng)用文寫作的六大要素： （三）材料：寫作對象 作業(yè)：比較初稿和修改稿在使用材料方面的優(yōu)劣 （修改）：解放以來，我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。開會的來齊了沒有？看樣子大概有五分之八啦。其實(shí)我沒資格給你們講話，講起來就象 …… 就象 …… 。大家想想，行人都靠右走，那左邊留
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