【總結】工學碩士學位論文三維空間內(nèi)凹多面體的Minkowski和的算法研究摘要計算幾何是計算機理論科學的一個重要分支,該學科已經(jīng)有了巨大的發(fā)展,產(chǎn)生了一系列的理論成果。Minkowski和算法作為計算幾何研究領域中的一個分支,在理論和應用上都有著重要的意義,其研究成果已在機器人學
2025-06-23 15:56
【總結】空間幾何體的結構——棱柱的結構特征高中數(shù)學(2)觀察右圖各物體,它們有什么幾何結構特征?你能對它們進行分類嗎?依據(jù)是什么?12345678910111213141516我們這節(jié)課就專門來研究2、5、7、9這類幾何體體的結構特征。
2024-11-17 15:05
【總結】......多面體外接球、內(nèi)切球半徑常見的5種求法如果一個多面體的各個頂點都在同一個球面上,那么稱這個多面體是球的內(nèi)接多面體,,是立體幾何的一個重點,,既要運用多面體的知識,又要運用球的知識,并且還要特別注意多面體的有關幾何
2025-06-24 02:37
【總結】棱柱、棱錐和棱臺的結構特征(二)三.棱錐及相關概念1.定義:有一個面是多邊形,而其余各面都是有一個公共頂點的三角形,由這些面圍成的幾何體叫做棱錐,如下圖所示。棱錐的側面棱錐的頂點棱錐的側棱棱錐的高SABCDEO2.相關概念:(1)棱錐中有公共頂點的各三角形叫做棱錐
2024-11-17 17:34
【總結】課程數(shù)學學習任務名稱認識幾何體的結構特征專業(yè)汽車維修教學對象汽修102設計者課時2課時審批人審批日期一、教材內(nèi)容分析本次課是立體幾何的入門教學,是學生在義務教育階段學習“空間與圖形”課程的延續(xù)與提高。在義務教育階段,學生已初步認識過棱柱、圓柱、圓錐和球,但只停留在“看”的層面,本次課比
2025-08-23 17:05
【總結】課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數(shù)學(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數(shù)學(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數(shù)
2025-05-03 08:37
【總結】第一章空間幾何體的結構特征測試題001一、選擇題:1.有一個幾何體的三視圖如下圖所示,這個幾何體應是一個(A)A.棱臺B.棱錐C.棱柱D.都不對GR02SXK01CS-T01主視圖左視圖俯視圖答案:A從俯
2025-06-07 21:56
【總結】空間幾何體的結構第一課時空間幾何體及棱柱、棱錐的結構特征任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對邊平行一組對邊平行另一組對邊不平行四邊形的分類及轉(zhuǎn)化對邊角對角線對稱性平行四
2024-12-08 11:28
【總結】認識昆蟲?什么是昆蟲?昆蟲的體態(tài)特征與結構?昆蟲的特點?昆蟲對人類生活的影響?昆蟲對生態(tài)環(huán)境的影響什么是昆蟲?昆蟲的概念?節(jié)肢動物門昆蟲綱這個定義下的動物.昆蟲的特征與結構昆蟲的特征?其共同特征是:六足,無骨骼,身體靠體表的硬殼支撐;
2025-08-05 07:58
【總結】從航空測繪到土木建筑以至家居裝潢,——空間圖形與我們的生活息息相關.從古老的金字塔,到法國羅浮宮……?幾何學是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置關系的數(shù)學學科,空間幾何體是幾何學的重要組成部分,它在土木建筑、機械設計、航海測繪等大量實際問題中都有廣泛的應用。?走進立體幾何的世界,從另一個角度感受數(shù)學……
2024-11-24 16:33
【總結】第三課時球、簡單組合體的結構特征問題提出、棱錐、棱臺是三個基本的多面體,圓柱、圓錐、圓臺是三個基本的旋轉(zhuǎn)體,其中棱柱和圓柱統(tǒng)稱為柱體,棱錐和圓錐統(tǒng)稱為錐體,棱臺和圓臺統(tǒng)稱為臺體.除此之外,在我們的生活中還有一個最常見的空間幾何體是什么??球有什么結構特征?思考
2024-11-18 01:23
【總結】《計算機軟件基礎》課件2021/6/161第4章數(shù)組數(shù)組定義及基本操作數(shù)組的存儲結構特殊矩陣的壓縮存儲稀疏矩陣的壓縮存儲數(shù)組的運算《計算機軟件基礎》課件2021/6/162數(shù)組是我們最常用的一種數(shù)據(jù)結構,各種計算機語言均有此類
2025-05-13 22:09
【總結】棱柱的體積上海市延安中學吳瑾輝內(nèi)容綱要課堂結構背景分析教學目標教學過程教學媒體教學評價背景分析平面空間點、直線、平面的位置關系多面體多面體的概念多面體的直觀圖棱柱、棱錐和棱臺的體積及表面積《空間圖形》上海中小學課程教材改革委員會
2024-11-09 06:06
【總結】立體幾何初步空間幾何體的結構預習提綱閱讀教材必修二——,回答下列問題??請舉幾個生活中的例子說明兩者的區(qū)別是什么?,并觀察得出面,側面,棱,頂點,母線等相關概念?、與直觀圖?如何作三視圖與直觀圖?,錐,臺,球體的表面積和體積公式?問1:結合各小組的自制模型或?qū)嵨铮^察下列圖片(圖),分別
2024-11-18 15:30
【總結】空間幾何體的結構特征一、問題提出,我們認識了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體,我們?nèi)绾握J識它們的結構特征?、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別?空間幾何體的類型思考1:在我們周圍存在著各種各樣的物體,它們都占據(jù)著空間的一部分.如果我們只考慮這些物體的形
2024-11-17 11:11