大學統(tǒng)計學原理經(jīng)典課件第二章統(tǒng)計調查與整理-wenkub
2023-05-26 01:44:42 本頁面
【正文】 目的 配合各級人民代表大會的選舉，為第一個五年計劃提供依據(jù) 為制定第三個五年計劃和長遠規(guī)劃提供依據(jù) 結束動亂，為給國家制定政策和計劃提供人口數(shù)據(jù) 為檢驗 “ 七五 ”計劃執(zhí)行情況，制定 “ 八五 ”計劃提供數(shù)據(jù) 為了制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，實現(xiàn)人口與資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展 普查 對象 * 常住人口 常住人口 常住人口 常住人口 常住人口 標準 時間 零時 零時 零時 調查 項目 6項 : 本戶地址、姓名、性別、年齡、民族、與戶主關系。 （ 2） 正確選擇普查期 。 如 人口普查。 主要用來調查屬于 一定時點 上的社會經(jīng)濟現(xiàn)象的總量 。 16 1 普查 專門組織的 一次性全面 調查。 14 直接觀察法 報告法 采訪法 網(wǎng)上調查法 另外，還有電話調查、座談會、個別深度訪談等方法 。 例：要了解全國商業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，則： 調查對象 全國所有商業(yè)企業(yè) 調查單位 每一個商業(yè)企業(yè) 報告單位 每一個商業(yè)企業(yè) 例：要了解全國工業(yè)企業(yè)設備利用情況，則： 調查對象 工業(yè)企業(yè)的所有設備 調查單位 每一臺設備 報告單位 每一個企業(yè) 9 調查項目要少而精； 調查項目含義要明確； 盡可能做到各個調查項目之間有一定的聯(lián)系 ； 有的項目可擬定為 “ 選擇式 ” （三）確定調查項目 調查項目是所要調查的具體內容，它完全是由調查對象的性質、調查目的和任務所決定的，包括調查單位所須登記的標志及其他有關情況。 調查單位 也就是總體單位，即所要登記的標志的承擔者。 短表： 9項。 （一）統(tǒng)計調查是人們認識社會的基本方式 （二）統(tǒng)計調查是統(tǒng)計工作中的基礎環(huán)節(jié) （三）統(tǒng)計調查理論和方法在統(tǒng)計學原理中占有重要地位 5 二、統(tǒng)計調查方案設計 確定調查對象和調查單位 確定調查時間和調查期限 制定調查的組織實施計劃 選擇調查方法 確定調查項目 確定調查目的 統(tǒng)計調查方案的內容 6 （一）確定調查目的 次別 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 主要 目的 配合各級人民代表大會的選舉，為第一個五年計劃提供依據(jù) 為制定第三個五年計劃和長遠規(guī)劃提供依據(jù) 結束動亂，為給國家制定政策和計劃提供人口數(shù)據(jù) 為檢驗 “ 七五 ”計劃執(zhí)行情況，制定 “ 八五 ”計劃提供數(shù)據(jù) 為了制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，實現(xiàn)人口與資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展 普查 對象 * 常住人口 常住人口 常住人口 常住人口 常住人口 標準 時間 零時 零時 零時 時 調查 項目 6項 : 本戶地址、姓名、性別、年齡、民族、與戶主關系。 9項：新增 本人成分、文化程度、 職業(yè)。 長表： 26項。 填報單位 負責上報調查資料的單位 。 10 例 ： 全國人口普查調查項目： 1982年（第三次）： 13項人記錄、 6項戶記錄 1990年（第四次）： 15項人記錄、 6項戶記錄 2021年（第五次）： 26項人記錄、 23項戶記錄 11 要區(qū)別調查時間和調查期限的不同： 調查時間是指調查資料所屬的時間 （時點或時期）； 調查期限是指調查工作的起訖時間。 （六）選擇調查方法 15 第二節(jié) 統(tǒng)計調查的組織形式 （一）按調查對象包括的范圍分類 全面調查 非全面調查 對構成調查對象總體的所有單位一一進行調查。 主要用來搜集某些不能夠或不適宜用定期全面統(tǒng)計報表搜集的統(tǒng)計資料，尤其是有關一個國家人力、物力、財力的數(shù)量和利用情況的詳細資料。 全面性 。 頒發(fā)一定的調查表格， 由調查單位根據(jù)原始記錄進行填報， 所建立的普查機構對整個普查工作進行組織領導和協(xié)調。 （ 3） 各調查單位盡可能同時或盡可能短期內進行調查與完成調查任務 。 9項：新增 本人成分、文化程度、 職業(yè)。 長表： 26項。 3 抽樣調查 特點： 1 24 重點調查 ① 要了解全國煤炭的生產(chǎn)變化情況 , 只要對全國幾個大型礦務局進行調查 , 就可以及時地了解全國煤炭生產(chǎn)的基本情況。 （ 2） 目的在于反映現(xiàn)象總體的基本情況 ， 搜集重點單位詳細的調查資料 。 26 5典型調查 在調查對象中有意識地選取若干具有典型意義的或有代表性的單位進行非全面調查 。 適用情況 27 總體單位 調查單位 統(tǒng)計調查的組織方式 28 總體單位 調查單位 報表制度 可以全面調查，但通常是調查限定規(guī)模以上的總體單位 統(tǒng)計調查的組織方式 29 總體單位 調查單位 普 查 統(tǒng)計調查的組織方式 對全部單位進行調查 30 總體單位 調查單位 重點調查 只調查重點單位（單位數(shù)不多但其標志量占標志總量比重較大的單位） 統(tǒng)計調查的組織方式 31 總體單位 調查單位 典型調查 對典型單位進行調查，典型單位的選擇并不一定按規(guī)模 統(tǒng)計調查的組織方式 32 總體單位 調查單位 抽樣調查 按隨機原則選擇調查單位，各單位被選中的機會相同。 根據(jù)這些資料 。 42 二、統(tǒng)計分組的意義和作用 統(tǒng)計分組就是根據(jù)統(tǒng)計研究的需要，將統(tǒng)計總體按照一定的 標志 區(qū)分為若干個組成部分的一種統(tǒng)計方法。 ２ .揭示現(xiàn)象內部結構 。 例如：商品銷售額與流通費用率的關系；居民收入與儲蓄額的關系 。 例如，居民家庭按子女數(shù)分組，可分為 0人（ 無子女 ） 、 1人、 2人、 3人；等等。 如：以產(chǎn)值作為劃分企業(yè)規(guī)模的標志；按文化程度對人口總體進行分組 。 54 55 第四節(jié) 分配數(shù)列 一、分配數(shù)列的概念和種類 1 概念：在統(tǒng)計分組的基礎上，將總體的所有單位按組歸類整理，并按一定的順序排列，形成總體中各個單位在各組間的分布。 58 ? 當所包括的變量值較多時，單項數(shù)列顯得十分繁瑣，如下表，難以反映總體內不同性質組成部分的分布特征。 60 ? 若將上例根據(jù)考試成績的不同，分為不及格與及格兩組，可編成如下組距數(shù)列（如下表）： 這個數(shù)列也能說明該班統(tǒng)計學考試成績的基本情況。并將每組組距擴大為 10分，編成如下組距數(shù)列，
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