【正文】 當(dāng)電話鈴聲響起，當(dāng)誰需要餐具或調(diào)料 ?? （他）她總是及時站起身來，去幫我們。 ? 大家都將筷子伸向那兩盆熱菜，真好吃 ? ? “丁零零！”突然，家里的電話響起來了。母親笑得眼睛瞇成了一條線：“這孩子，跟奶奶客氣啥啊！” ? 大家埋頭吃飯，誰夾起一口菜，嘀咕了聲：“好像有點(diǎn)兒涼了。兒子手舞足蹈地給我們講了一個班級里發(fā)生的笑話。母親趕緊放下飯碗，站起身，喃喃笑著說，你瞧我這個記性，又忘記拿湯勺了。 母親忙好了飯菜，又將飯菜一碗碗端上桌，連筷子都擺好了，這才高聲喊我們：“開飯了！”于是，一家人從各自的房間里走出來，圍坐在餐桌旁，一邊吃著熱乎乎的飯菜，一邊開始聊一些五花八門的話題。我們?nèi)齻€人盯著那場面沉默了三秒鐘，之后，捧腹大笑，看著那名隊(duì)員灰頭土臉地離開的樣子，我們笑得更厲害了：媽媽前俯后仰，爸爸直跺腳，我連氣兒都喘不上來了，肚皮又酸又疼。他開始起跑了，好快；他輕輕一躍，整個身體就彈向高空。一個中國隊(duì)員出場了，他起跑，加速，然后在一塊踏板上奮力一躍，雙手在馬鞍上一撐，接著整個身體在空中翻滾，最后“啪”地一聲，他穩(wěn)穩(wěn)地站在軟墊上！老爸大叫一聲“好”把我們都嚇了一大跳?！蔽艺f著話就眼疾手快地掠過遙控器，輕輕一按，“一條蛇，昂首直立著頭顱，盤曲著后半截身體，吐著鮮紅的信子，一副蓄勢待發(fā)的樣子。 ? “看這個臺，這個臺好看。 。 寫作實(shí)踐 “寫作實(shí)踐”部分。那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。 “雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊?！眿寢尮虉?zhí)地說道，“沒有，真的沒有 ?? ” ? 那一把 藍(lán)色 的傘 后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。 ? 小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的天空。 貝殼：一絲不茍地對待生命，塑造執(zhí)著而美麗的形象，以此來回饋我們的生命，打動后人。 話題一：本文的線索是什么？作者圍繞這條線運(yùn)用了哪些材料？ 話題二：作者是如何安排好內(nèi)容的主次和詳略的？ 本文的線索是背影，圍繞這條線索，作者開篇寫了“我”對父親背影的難以忘懷，中間部分寫了“我”的家境、父親決定送行、望父買橘，結(jié)尾寫了別后思念，再現(xiàn)背影；作者對父親為“我”買橘子進(jìn)行詳細(xì)的描寫，表達(dá)了父親的愛子之情。 謎底揭曉 文段一為小學(xué)三年級的學(xué)生所寫，記敘了夜行軍的場景和自己印象最深的事，但文段沒有中心； 文段二為小學(xué)六年級的學(xué)生所寫，交代清楚了夜行軍的時間、地點(diǎn)、人物，有中心 —— 覺得第一次夜行軍有意思，但沒有突出中心的內(nèi)容； 文段三位初一的學(xué)生所寫，文段有中心 —— 夜行軍很快樂，而且是通過女生大踏步走的細(xì)節(jié)、細(xì)雨海浪的烘托來表現(xiàn)這一中心的。不過，這是我第一次在夜晚遠(yuǎn)足，還是覺得蠻有意思的。很可惜路上沒有廁所，我又喝多了水，實(shí)在憋不住了，就選了個沒人的地方小便。 文段二 昨夜兩點(diǎn)半，集結(jié)號吹響了，我們以迅雷不及掩耳之勢穿好衣褲奔向操場。 文段三 天空中淅淅瀝瀝地飄著雨，時大時小，仿佛是在給我們鼓勁兒加油，我看見前面的女生居然摘下雨帽，昂著頭，大踏步地走，一副雄赳赳的樣子。 突出中心是說話、作文高層次的目標(biāo)要求。 回顧本單元的課文，各篇的中心分別是什么？填寫好文中的表格。 《 在山的那邊 》 ： 詩人以群山和大海為意象，用大海比喻理想，用群山比喻困難重重，用爬山比喻艱苦奮斗，從而告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想信念終將實(shí)現(xiàn)。 ? 后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空?；蛟S是巧合，又是一個雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘?！薄笆钦娴模陚阃崃?，”媽媽重復(fù)道。終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 學(xué)生默讀“寫作實(shí)踐”部分，根據(jù)在本課中習(xí)得的“突出中心”的方法，選擇自己最感興趣的一題構(gòu)思作文。 例文 電視機(jī)前的一家子 ? 哈哈哈哈！”哦，我有些失態(tài)了，因?yàn)槲矣窒肫鹆诵瞧谔斓哪莻€事兒。”老爸一把抓過電視遙控器，電視屏幕上立刻跳出了一大群日本鬼子，還有一個面目可憎的小胡子軍官氣急敗壞的?！崩蠇尣荒蜔┝耍骸熬筒荒芸磦€大家都愛看的節(jié)目？！”算了，老媽的話有道理，挑來挑去，卻挑了一個大家都不愛看的節(jié)目 —— 運(yùn)動會。另外，因?yàn)槟暇┐笸罋⒌木壒拾?，我們對日本運(yùn)動員也很關(guān)注。哎呀！他的動作難度系數(shù)很大。這次以后，我和媽媽都夸爸爸是“半仙”，但是從那以后，老爸的預(yù)言就再也沒靈驗(yàn)過了。 話題是聊不完的。樣子像個犯了錯誤的孩子。不小心，筷子被碰落到了地上。” ? 母親放下飯碗，站起身，“我去熱一下。我正準(zhǔn)備起身去接，母親已經(jīng)站了起來：“你們快趁熱吃飯，我去接電話。這個人，如果不是我們的母親，就一定是我們的父親。 電視機(jī)前的一家子 俗話說得好，“青菜蘿卜，各有所好”。于是，嘴巴里還嚼著飯呢，一家四口便圍著那“受寵若驚”的電視機(jī)了。 老爸把遙控器遞給老媽 —— 老媽是這個家的女主人，這類爸爸所謂的“小事”