關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的思考-wenkub
2023-05-23 07:19:33 本頁(yè)面
【正文】 健康 素養(yǎng)類 生活 技能類 學(xué)科 拓展類 校本課程資源的分類 校本課 程資源 校內(nèi)課 程資源 校外課 程資源 素材性資源 條件性資源 素材性資源 條件性資源 校內(nèi)課程資源：既學(xué)校范圍以內(nèi)的課程資源。 四個(gè)突出的特征： 其一是實(shí)踐性。 校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值 提高課程的適應(yīng)性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)； 提升教師的課程意識(shí)，促進(jìn)提高教師專業(yè)水平； 實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色形成。 關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的思考 南安教育信息網(wǎng) ——教師博客 ——推薦博客 ——思進(jìn)博客 南安教育信息網(wǎng) ——進(jìn)修學(xué)校 ——小學(xué)教研室 一、校本課程開(kāi)發(fā)的理論意義 校本課程開(kāi)發(fā)與校本課程的含義 校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值 校本課程的特點(diǎn) 校本課程的分類 校本課程開(kāi)發(fā)的程序 校本課程開(kāi)發(fā)與校本課程的含義 校本課程開(kāi)發(fā)： 是指學(xué)校根據(jù)自己的教育哲學(xué)思想、為滿足學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要、以學(xué)校教師為主體進(jìn)行的適合學(xué)校具體特點(diǎn)和條件的課程開(kāi)發(fā)策略。 校本課程的特點(diǎn) 課程目標(biāo)：校本課程以貫徹學(xué)校的辦學(xué)宗旨和促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、行為的協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標(biāo)。 其二是探索性。教師資源，校內(nèi)場(chǎng)地、媒介、設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境，學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目、活動(dòng)課、興趣小組活動(dòng)等。 如：知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式、情感態(tài)度和價(jià)值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等方面。 —— 確定方案 ： 包括確定校本課程總體目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程綱要（方案）等。 具體
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