信息經(jīng)濟(jì)學(xué)信號傳遞：斯賓塞勞動(dòng)市場-wenkub
2023-05-23 05:34:09 本頁面
【正文】 ? ? 011 ??? s??分離均衡 ?但給定 ?高能力雇員將選擇 s=1, ?因此， 不構(gòu)成一個(gè)混同均衡。 ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ??????????????????011,10121,1012,01sswwss??????分離均衡 ?給定雇主的后驗(yàn)概率和工資決策， ?高能力的雇員最優(yōu)選擇是接受教育。 ? ?1?s? ? ??? s???w? ? ??? s??混同均衡 可以證明：不論如何規(guī)定非均衡路徑上的后驗(yàn)概率， 不構(gòu)成一個(gè)混同均衡 。 ? ?sw?? ?s1???? ??s? ?sw混同均衡與分離均衡 ?上述均衡可能是混同均衡或分離均衡。 ?在對稱信息情況下，不論能力高低，雇員將選擇不接受教育 ?低能力雇員的工資為 ?高能力雇員的工資為 0?s? ? 11 ???w? ? 22 ???w信號傳遞：教育不影響生產(chǎn)率 ?但這種帕累托最優(yōu)均衡在信息不對稱情況下一般做不到， ?因?yàn)?，給定雇主不知道 ?企業(yè)預(yù)期產(chǎn)出是 ?雇主之間的競爭使得 ? ?????y?w信號傳遞：教育不影響生產(chǎn)率 ?但是 如果教育傳遞信號的話，可能并不是一個(gè)均衡。 信號傳遞：教育不影響生產(chǎn)率 ?假設(shè)雇員的能力 ， ? ? 代表低能力， ? 代表高能力 ? ?2,1??1??2??21)1( ???P21)2( ???P信號傳遞：教育不影響生產(chǎn)率 ?雇員在與雇主簽約之前首先選擇教育水平 ? 代表不接受教育 ? 代表接受教育 ?教育的成本為 ? ?1,0?s0?s1?s? ? ?? ssC ?,信號傳遞：教育不影響生產(chǎn)率 ?雇主觀察到雇員的教育水平后決定的工資水平 ?企業(yè)的期望產(chǎn)出為 ?（假定教育水平本身不影響產(chǎn)出） ?雇員的效用為 ? ?sW??y? ? ?? swsU ??,信號傳遞：教育不影響生產(chǎn)率 ?企業(yè)的期望利潤為 ?如果不接受 ?教育成本 稱為分離條件 ?公式意味著能力越高，教育成本越低。 勞動(dòng)市場的市場信號 ?但是，即使教育并不提高一個(gè)人的生產(chǎn)率，但他仍舊能夠成為生產(chǎn)率的有用 信號 ， ?生產(chǎn)率較高的人更有可能得到高水平的教育，從而向廠商發(fā)出他們生產(chǎn)率的信號，并由此獲得工資較高的工作。 勞動(dòng)市場的市場信號 ?廠商在古人之前能夠考察那些特征來獲得人們生產(chǎn)率的信息呢？ ?潛在的雇員能不能傳遞他們的生產(chǎn)率信息呢？ ?穿戴體面 弱信號 勞動(dòng)市場的市場信號 ?信號強(qiáng)烈 就必須是高生產(chǎn)率人比低生產(chǎn)率人更容易給出，從而高生產(chǎn)率人更愿意給出這個(gè)信號。 ?在許多國家，以及在美國的廠商，要解雇工作幾個(gè)月以上的人是很困難的。 勞動(dòng)市場的市場信號 ?例如，他們知道
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