生產(chǎn)組織與管理課程標(biāo)準(zhǔn)-wenkub
2022-09-20 12:47:21 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)機(jī)、興趣愛(ài)好、身心素質(zhì)等方面的個(gè)性差異，確定適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)，以滿足自我發(fā)展的需要。課程堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，以理實(shí)一體化為特色，注重發(fā)揮五年一貫制的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才。 本課程介紹電子產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的組織與管理方法。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解 如何編制 生產(chǎn)計(jì)劃，如何組織生產(chǎn)，如何進(jìn)行生產(chǎn)控制、調(diào)度和管理，如何進(jìn)行質(zhì)量分析和質(zhì)量控制，如何進(jìn)行人員管理和調(diào)度，如何進(jìn)行原材料的采購(gòu)和存放管理，如何進(jìn) 行成品管理，如何進(jìn)行生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、撰寫生產(chǎn)報(bào)告等。 ，突出學(xué)生在教學(xué)中的重要地位。 ，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展能力。 ，力求實(shí)現(xiàn)“所學(xué)即所用”。 學(xué)習(xí)項(xiàng)目選取的基本依據(jù)是該門課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，但在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中， 以真實(shí)工作過(guò)程為依據(jù)，形成了生產(chǎn)部、技術(shù)部、品管部從業(yè)人員所應(yīng)具有的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，從而形成本課程的整體能力設(shè)計(jì)目標(biāo)， 確定本課程的工作任務(wù)模塊和課程內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。 。 2. 熟練掌握相關(guān)崗位所要求的技術(shù)。 （三）能力 1. 能夠根據(jù)實(shí)際要求，編制質(zhì)量管理文件 。 5. 能講解和傳授知識(shí)。 活動(dòng)安排： 解讀企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃；制定車間（班組）生產(chǎn)計(jì)劃。 1．任務(wù)一 解讀企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃體系 掌握生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的三個(gè)層次 能描述生產(chǎn)計(jì)劃的體系 能分析企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的指標(biāo) 工作任務(wù) 解讀一份企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃 相關(guān)實(shí)踐知識(shí) 生產(chǎn)計(jì)劃的分解與制訂 目標(biāo)管理的流程 相關(guān)知識(shí) 生產(chǎn)計(jì)劃的概念 生產(chǎn)計(jì)劃的功能 生產(chǎn)計(jì)劃的三個(gè)層次 計(jì)劃指標(biāo)體系 對(duì)目標(biāo)進(jìn)行的可行性評(píng)估 將目標(biāo)變?yōu)榭尚械挠?jì)劃方案 2. 任務(wù)二 制定車間（班組）生產(chǎn)計(jì)劃 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能規(guī)劃并完成車間（班組）生產(chǎn)目標(biāo) 能綜合平衡年度生產(chǎn)任務(wù)，制定生產(chǎn)計(jì)劃 能制定與 實(shí)施庫(kù)存計(jì)劃和生產(chǎn)成本控制計(jì)劃 能按主進(jìn)度計(jì)劃安排流水線的工作進(jìn)度 工作任務(wù) 根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃規(guī)劃生產(chǎn)目標(biāo) 綜合平衡年度生產(chǎn)任務(wù)，制定生產(chǎn)計(jì)劃 制定與實(shí)施庫(kù)存計(jì)劃和生產(chǎn)成本控制計(jì)劃 按主進(jìn)度計(jì)劃安排流水線的工作進(jìn)度 相關(guān)實(shí)踐知識(shí) 選擇生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃指標(biāo) 編制生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃 確定生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃 編制車間作業(yè)計(jì)劃 確定產(chǎn)品生產(chǎn)交期 制作生產(chǎn)進(jìn)度表 控制生產(chǎn)進(jìn)度。教師的考核評(píng)價(jià)占 80%，考核評(píng)價(jià)的手段包括本部分基礎(chǔ)知識(shí)的閉卷測(cè)試、每次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的成績(jī)等。 考核要求：本部分采用目標(biāo)考核、過(guò)程考核和理論實(shí)踐考核一體化的考核評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評(píng)價(jià)和教師考核評(píng)價(jià)的綜合性。 活動(dòng)安排：流水線設(shè)計(jì)；制定生產(chǎn)工藝方案。 1. 任務(wù)一 流水 線設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能實(shí)施產(chǎn)品工藝過(guò)程設(shè)計(jì) 掌握流水線設(shè)計(jì)過(guò)程 能實(shí)施工序平衡 能在流水線作業(yè)過(guò)程中進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量管理 工作任務(wù) 分析給定產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過(guò)程 設(shè)計(jì)生產(chǎn)作業(yè)流水線 流水線生產(chǎn)作業(yè) 進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量管理 相關(guān)實(shí)踐知識(shí) 產(chǎn)品工藝過(guò)程設(shè)計(jì)方法和原則 流水線設(shè)計(jì)流程 工序平衡的方法 產(chǎn)品質(zhì)量管理的方法 相關(guān)知識(shí) 生產(chǎn)過(guò)程及其特性 生產(chǎn)過(guò)程組織的客觀要求 生產(chǎn)過(guò)程的空間組織 生產(chǎn)過(guò)程的時(shí)間組織 流程式 的特點(diǎn)和分類 質(zhì)量管理的方法 制定 生產(chǎn)工藝方案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能選擇生產(chǎn)工藝方案 能制作工藝流 程圖 能進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)工藝管理 工作任務(wù) 制定給定產(chǎn)品生產(chǎn)工藝方案 制作工藝流程圖 進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)工藝管理 相關(guān)實(shí)踐知識(shí) 生產(chǎn)工藝方案的選擇 工藝流程圖的制作 生產(chǎn)技術(shù)工藝管理的方法 相關(guān)知識(shí) 產(chǎn)品工藝標(biāo)準(zhǔn)化 質(zhì)量管理與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系 （五）項(xiàng)目五 作業(yè)成本管理 教學(xué)目標(biāo)： 了解作業(yè)成本管理的內(nèi)容；能杜絕生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)；能進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物料管理。 任務(wù)一 管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物料 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解作業(yè)成本管理的內(nèi)容 能杜絕生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi) 能進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物料管理 工作任務(wù) 管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物料 相關(guān)實(shí)踐知識(shí) 處理質(zhì)量與成本的關(guān)系 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物料管理方法 相關(guān)知識(shí) 作業(yè)成本管理 的內(nèi)容 必須杜絕現(xiàn)場(chǎng)的十六種浪費(fèi) （六）項(xiàng)目六 生產(chǎn)設(shè)備的管理與生產(chǎn)作業(yè)的安全管理 教學(xué)目標(biāo)：能查找設(shè)備故障的原因；能處理設(shè)備故障；能進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理。 任務(wù)一 設(shè)備維護(hù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能查找設(shè)備故障的原
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