【正文】 的圖片 請幼兒幫助工具找主人說出工具的名稱知道它的用途和特點。 高人矮人走 能隨音樂節(jié)拍模仿高人和矮人的走路動作 音樂場地 一名幼兒做高人先表演，另一名幼 兒做矮人后表演。 能在活動中大膽嘗試主動交往分享共同活動帶來的快樂。 六、家園聯(lián)系： 請家長根據(jù)主題活動幫助收集相關(guān)資料。 日常生活中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的秉性，并隨時把握教育時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗之上。 二、主題目標： 能初步感知自己的喜好，并能用多種方式進行表達。 引導(dǎo)幼兒將彩色木株一顆一顆地穿起來。 實物歸類 引導(dǎo)幼兒將相同的實物歸在一起 豆類、積木、彩筆等若干、分類盒、小筐、筆筒等 在每個分類盒小筐和筆筒里插一實物做為標記，幼兒按實物標記把和它一樣的實物歸在其中，直到把所給的實物全部歸完。 幼兒自由玩耍各種玩具，教師與幼兒共同玩耍，增進感情。 觀看圖片和照片內(nèi)容，和同伴互相交流，嘗試講述圖片上的內(nèi)容。、 識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴，產(chǎn)生樂意上幼兒園的情感。 六、家園聯(lián)系： 通過入學前家訪、親子游戲等增進師生、家長相互的了解，爭取家長的支持與幫助。 教師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。 在教師的幫助下愿意參加各項活動，初步體驗幼兒園活動的樂趣。通過各種游戲活動，來幫助幼兒愿意參加各項活動，體驗幼兒園活動的樂趣。主題：我上幼兒園 一、 主題由來 ： 九月是一個陽光燦爛的季節(jié)，然而對于 4歲的孩子來說，仿佛是一個暗淡的季節(jié)。積極緩解幼兒與家人分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。 三、活動內(nèi)容： 第一周： 語言：《高高興興上幼兒園》（兒歌） 社會：《美麗的幼兒園》（參觀） 音樂：《我上幼兒園》（歌曲） 第二周： 語言：《幼兒園象我家》（兒歌） 《媽媽快放手》（詩歌） 音樂：《拍手點頭》（律動） 《我愛我的幼兒園》（歌曲） 社會：《我愛老師》（談話） 健康：《小手真干凈》（身心健康 ） 美術(shù)：《參觀大班畫展》（欣賞） 科學：《看看周圍有什么》（社會科學） 第三周： 語言：《點點愛上幼兒園》（故事欣賞） 《點點愛上幼兒園》（故事復(fù)述） 音樂：《拉拉手》（律動） 《李小多分果果》（欣賞） 社會：《我是某某班的小朋友》（談話） 健康：《大家來做操》（一） 美術(shù)：《月餅》（泥工） 科學：《香蕉和葡萄》（自然科學） 第四周： 語言：《你是我的好朋友》（兒歌） 《去幼兒園》（看圖講述） 音樂：《認識小樂器》（ 打擊樂） 《搖啊搖》（歌曲） 社會：《笑臉娃娃》（談話） 健康：《大家來做操》（二） 美術(shù)：《神奇的畫筆》（繪畫） 科學：《請你摸一摸》（自然科學） 四、指導(dǎo)要點： 積極緩解幼兒與家人分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) ： 班級環(huán)境要溫馨，充滿童趣，各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動。 積極主動地與幼兒家長溝通，利用新生家長會和平時接送時間向家長介紹本園幼兒一日生活的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求。 教師的幫助下愿意參加各項活動，初步體驗幼兒園活動的樂趣。體驗新環(huán)境新同伴帶來的快樂。 好玩的積木 引導(dǎo)幼兒愿意和同伴共同玩積木，培養(yǎng)幼兒的動手興趣。 我愛幼兒園 引導(dǎo)幼兒積極參與閱讀活 動，喜歡看書，并激發(fā)幼兒愛上幼兒園的情感 嬰兒畫報、彩圖故事書、點點愛上幼兒園掛圖、幼兒用書 喜歡看書，看完后會送回原處?？梢宰龀梢粭l項鏈帶在脖子上。 能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的快樂。 在區(qū)域活動中可拓展幼兒喜歡的范疇，如：我喜歡的玩具、我喜歡的游戲、我喜歡的圖書等。 在家中進行“我喜歡??”的談話，并收集、整理幼兒喜歡的物品。 利用幼兒園家庭資源引導(dǎo)幼兒喜歡身邊的事物。隨音樂節(jié)拍完整地模仿走路。 我喜歡的故事 引導(dǎo)幼兒用連貫完整的語言講述故事內(nèi)容 故事圖片、動物頭飾 引導(dǎo)幼兒按照圖片排列順序講述故事內(nèi)容按照故事情節(jié)給圖片排隊 小班《我能干》主題活動設(shè)計方案 一、 主題由來 ： 對于小班幼兒來說，感官是他們認識周圍世界的重 要工具，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。 初步感知五官，知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人感知周圍環(huán)境的工具，生活、活動中能積極地應(yīng)用多種感官感知事物。 對小班幼兒感官是他們認識周圍世界的重要工具，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。 要為幼兒提供他們使用不同方式、自由表達自己意愿的空間。 初步感知五官，知道五官是人感知周圍環(huán)境的工具，生活活動中能積極地運用 多種感官感知事物。 幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事，體驗勞動帶來的快樂。 節(jié)奏性圖譜、各種打擊樂器， 綢帶 幼兒看圖譜的節(jié)奏型用滑稽的聲音表現(xiàn)音樂節(jié)奏 我會洗手帕 根據(jù)音樂旋律用強弱快慢來表現(xiàn)洗手帕的動作 磁帶、和歌詞內(nèi)容相符的圖譜 看圖譜有節(jié)奏地跟著音樂并根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作。 把豆子裝入不同的容器中，搖搖，了解它們發(fā)出不同的聲音?！懊利惖那锾臁敝黝}活動引導(dǎo)幼兒觀察和了解秋天常見動植物的外形特征、習性，知道它們與人們生活的關(guān)系。秋天就在我們身邊，快快行動起來，帶領(lǐng)幼兒去聽、看、嘗、摸、嗅，感受秋天帶給我們的無限快樂吧！ 二、主題目標： 樂意觀察秋天的 葉子、花和水果，初步感知秋天的主要季節(jié)特征。 帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。 觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天里的變化，仔細觀察各種樹葉和花的變化 情況。 通 過動手嘗試小制作，在區(qū)域活動中不斷提高幼兒的各項技能。圖畫紙、油畫棒。自制布絨水果若干。 《小樹葉》、《秋天》等音樂。 幼兒揀回的各種樹葉。 畫有菊花莖、葉的操作紙。 美語區(qū) —— 水果數(shù)來寶 幼兒觀察卡片上水果的圖案，能正確讀出它的英 文名字，并且通過操作說出水果的數(shù)量。 小班《冬爺爺你好》主題活動設(shè)