【正文】 好。 19 擴(kuò)展講解五：從美國和中國老師講“灰姑娘” 的故事看教育理念的差距 ?美國老師講“灰姑娘”的故事 ? 老師先請一個孩子上臺給同學(xué)講一講這個故事。 ”還有學(xué)生認(rèn)為，如果用加法應(yīng)當(dāng)是 75十 32＝ 107歲，這么大的年紀(jì)當(dāng)船長不可能，因此只能是 43歲。一位法國教育心理專家曾給上海的孩子出了一道題目： “ 一艘船上有 75頭牛， 32只羊，那么船長有幾歲？ ” 專家斷言，如果有學(xué)生做出答案，那說明學(xué)校把孩子給教笨了。是對人生的追求，是對未來的希望，是對生命的珍惜。然后呢？生孩子，讓他讀書、考大學(xué)、找工作、娶媳婦 …… 生命輪回、周而復(fù)始。 ” 記者： “ 生了娃呢？ ” 放牛娃： “ 讓他也來放牛哩。 12 長大了再讓他來放牛唄 ?一個學(xué)生自殺的啟示：一位 14歲的身材高大、相貌英俊的三好學(xué)生、班長，有一天他看到了一個電視節(jié)目 ——畫面中是一位記者采訪一個偏僻山村的放牛娃。 ?對考試作弊、貸款不還、盜竊欺詐等行為加大懲罰力度，并在同學(xué)中，樹立正面典型，使誠信光榮、失信可恥的理念在學(xué)生思想中生根發(fā)芽，并自覺作為自己的行為規(guī)范。 9 ?擴(kuò)展講解二：教師人格的影響力 （一）教師人格對學(xué)生人格的影響 ?教師角色行為對學(xué)生人格的影響 ?教師的情感對學(xué)生人格的影響 ?教師的性格品質(zhì)對學(xué)生人格的影響 （二）教師的基本人格修養(yǎng) ?對學(xué)生的愛心與耐心是教師必備的情感素養(yǎng) ?對學(xué)生的尊重、理解與寬容是教師最基本人格要素 10 ?擴(kuò)展講解三：大學(xué)生誠信教育淺說 （一）當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失主要有以下表現(xiàn)： ?考試作弊 ?求職中不講誠信 ?在助學(xué)貸款中不講誠信 （二）如何改善大學(xué)生誠信現(xiàn)狀 ?在學(xué)生中舉辦不同形式的宣傳教育活動，如開設(shè)誠信教育講座、制作誠信宣傳欄、開展誠信論談等活動。我悄悄脫掉足球鞋，用虔誠的心情去捕捉老師的每一句話 ……” ?問題：看了這個案例，你想到了什么？這個老師身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？它可能會對那個學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響？ 8 ?分析： ?“ 我不能失信于你 ” 這句看似平常的話是一位老師守信品質(zhì)的心靈表達(dá) ，是誠信的力量讓那位足球迷抗拒了參加足球比賽的誘惑力，是老師實(shí)際行動下的 人性美 的反映。就在我剛想站起來的時候，他突然轉(zhuǎn)過身來，一字一句地對我說：‘一個人這課也要上，我不能失信于你。不知為什么，心里有點(diǎn)緊張，便把腳步放慢地向座位走去。教師是從另一所大學(xué)請來的，當(dāng)時開學(xué)不久，班里的同學(xué)都忙得不亦樂乎，誰也沒心思上什么輔導(dǎo)課了。 ?問題：請寫出你看了這個案例后的感受和體會。于是，每逢大雪而小學(xué)不停課時，總有家長掛電話去罵校方。只見黃色的校車，艱難地在路邊接著小孩子，教師則一大早就鏟去車子前后的積雪，小心翼翼地開車去學(xué)校。1 ?世界經(jīng)典教育案例賞析 ?不能停課的理由 ?我不能失信于你 ?長大了再讓他來放牛唄 ?船長幾歲了 ?樹上還有幾只鳥 ?讓孩子高舉起右手吧 ?麥克勞德殺狗 ? 美國校長爬著上班，英國校長吻豬 ? 從五噸船長到紐約州長 ?打翻牛奶瓶的啟示 ?1蘇格拉底成功的秘訣 ?1陶行知與四塊糖的故事 2 不能停課的理由 ? 紐約的冬天常有大風(fēng)雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛，而且連呼吸都會吸入冰冷的雪花。 ? 據(jù)統(tǒng)計(jì)， 10年來紐約的公立小學(xué)只因?yàn)槌壉╋L(fēng)雨停過 7次課。可是令人奇怪的是，這些打電話人的反應(yīng)總是一樣 ——先是怒氣沖沖，而后滿口道歉，最后笑容滿面地掛上電話。 ?感悟： 施舍的最高藝術(shù)，是保護(hù)受施舍者的人格尊嚴(yán)；施舍者最可貴的品質(zhì)，是不讓接濟(jì)者感到難堪。我正準(zhǔn)備參加一場年級足球賽，成天在球場上訓(xùn)練，當(dāng)然也不準(zhǔn)備去聽課，尤其是這種輔導(dǎo)課?！畞砩险n的？’老人問道?！? 7 ?“這句話如同一枚釘子，把我釘在凳子上。 ?只要老師的心靈是美麗的，而且這種對美的追求已經(jīng)付之于實(shí)際行動，那么他的學(xué)生一定在這種 “ 擋不住的誘惑 ” 下，成長為具有美麗心靈的人。 ?充分利用廣播、報(bào)紙、校園網(wǎng)、讀報(bào)欄等，在校園營造一種人人講誠信、人人學(xué)誠信、事事守誠信的校園氛圍。 ?根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開展學(xué)生能主動參與的豐富多彩的校園文化活動。 ?記者： “ 孩子，你在這放牛干什么？ ” 放牛娃：“ 讓牛長大。 ” 13 ?這個簡短的電視節(jié)目卻觸發(fā)了這位少年的死亡，在他死前的日記中寫道． “ 看了電視，我想到了自己 ——我為什么讀書？為了考大學(xué)。 ” 干是他得出了這樣的結(jié)論：這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價值。 ? ?一個人的心理素質(zhì)如果不好，任何事情都可以讓他死亡，連命都保不住的人，是談不上生存與發(fā)展的。 ? 1998年，用這則笑話測驗(yàn)我國沿海某市的小學(xué)生與初中生，結(jié)果做出答案的竟高達(dá) 90%，即使在上海某重點(diǎn)中學(xué)的高三年級，也還是有 10％的學(xué)生得到 75一 32＝ 43歲的答案。 ?問題：你看了這個案例以后想說的話是什么？ 18 ?解析： ?很弱的提問能力，很強(qiáng)的 “ 解題能力 ” ，是中國學(xué)生特有的能力特點(diǎn)。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然后開始向全班提問。 ? 老師： 如果在午夜 12點(diǎn)的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的番瓜馬車，你們想一想，可能會出現(xiàn)什么情況？ ? 學(xué)生： 辛黛瑞拉會變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒?fàn)睿? ? 老師： 好，下一個問題，如果你是辛黛瑞拉的后媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會？你們一定要誠實(shí)喲！ ? 學(xué)生：（ 過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。 ? 老師： 對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？ ? 學(xué)生： 是的！ ? 老師： 如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時刻成功地跑回家嗎？ ? 學(xué)生： 不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑头艞壛藱C(jī)會，她可能成為王子的新娘嗎？ ? 學(xué)生： 不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認(rèn)識和愛上她了。如果你們當(dāng)中 有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的后媽，你們要怎么樣？ ? 學(xué)生： 要愛自己！ 23 ? 老師： 對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機(jī)會，你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當(dāng)上王后，除了她自己。 24 ?中國老師講“灰姑娘”的故事 ? 老師： 今天上課，我們講灰姑娘的故事。誰先給分個段，并說明一下這么分段的理由。 26 樹上還有幾只鳥 ?“ 中國城市兒童想像和幻想研究 ” 課題的主要負(fù)責(zé)人，北京師范大學(xué)陳會昌教授講述了該課題的一個調(diào)查結(jié)果： ?“ 樹上有 5只鳥，獵人開槍打死 1只，還有幾只？ ”“ 一只也沒有，因?yàn)槠渌镍B都嚇跑了。 ?問題：看了這個案例，請發(fā)表你對中國教育的看法。 29 讓孩子高舉起右手吧 ? 據(jù) 《 解放日報(bào) 》 2021年 4月 10日報(bào)道，記者在河北省安國市采訪，聽一位老師講了一件事：一天上課，他向?qū)W生提問，突然發(fā)現(xiàn)一個學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生也跟著大家一起舉起了左手。 30 ? 于是老師與這位學(xué)生悄悄地 “ 約定 ” ，今后老師提問時，你如果會回答就舉左手