【總結】第一篇:尊重學生100條心得 尊重學生100條心得 柴胡店鎮(zhèn)中心小學:翟清霞 一、要正確地認識和尊重學生之間的差異。 學生之間的差異很大,這是無法否定和抹殺的。教師只考慮怎么去準確認識,怎么去...
2024-11-15 03:33
【總結】 小學語文六年級教案資料——針對課文特點,注重學生實際——《鸕鶿》課堂教學評析 我聽過王老師講授《鸕鶿》這篇課文,又讀了這篇課文的課堂教學實錄片斷,我覺得王老師非常重視從教材的特點出...
2024-10-06 19:43
【總結】1 小學語文六年級教案資料——針對課文特 點,注重學生實際——?鸕鶿?課堂教學評析 我聽過王老師講授?鸕鶿?這篇課文,又讀了 這篇課文的課堂教學實錄片斷,我覺得王老師非常重視從教材的特 ...
2024-09-23 05:27
【總結】第一篇:詩歌鑒賞方法小結 鑒賞表達技巧:表達技巧(也稱表現(xiàn)手法)包括三個方面,即表達方式、修辭手法和表現(xiàn)手法。注意表達技巧起到的作用,表達的內容和達到的效果。(1)表達方式:①抒情:(同是天涯滄落人...
2024-10-28 22:07
【總結】第一篇:師德講稿:尊重學生、以誠相待 尊重學生、以誠相待 曾經教過這樣一位女生,他性情孤傲、同學關系緊張,認為所有老師都不夠優(yōu)秀。我想,以誠心與人便沒有攻不破的堡壘,更何況以之待一個未成年的孩子呢...
2024-11-15 04:03
【總結】古典詩歌鑒賞基礎知識古體詩:先秦:《詩經》——古典現(xiàn)實主義(賦比興手法)(《關雎》《蒹葭》《氓》)《楚辭》——古典浪溫主義(《離騷》)兩漢魏晉南北朝:樂府詩——樂府雙璧(《孔雀東南飛》《木蘭辭》)古詩十九首(《迢迢牽牛星》)建安詩歌——“三曹
2025-05-12 19:01
【總結】古詩詞鑒賞中考詩詞鑒賞考點要求1、理解詩歌內容,體悟作者情感和詩歌意境。2、理解常用表現(xiàn)手法及作用。3、品味詩歌語言,分析詞語的錘煉。古詩鑒賞表述程式:這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(
2024-08-24 20:51
【總結】1 小學六年級語文教案——關注學習過程,注 重學法指導 《全日制九年義務教育語文課程標準》(以 下簡稱課程標準)以全新的視角揭示了語文課程的特點和發(fā)展方 向,特別是將課程目標以知識和能力...
2024-08-15 16:11
【總結】第一篇:望重學校學生作業(yè)檢查小結 望重學校學科作業(yè)檢查小結 優(yōu)點: ,答題規(guī)范,正確率高。教師批閱細致、及時,能結合學段和學情分別用紅花、笑臉、大拇指、“你真棒!”、一等獎獎章等給予鼓勵,激...
2024-11-09 06:30
【總結】 小學六年級語文教案——關注學習過程,注重學法指導 ?全日制九年義務教育語文課程標準?〔以下簡稱課程標準〕以全新的視角揭示了語文課程的特點和開展方向,特別是將課程目標以知識和能力、過...
2024-10-01 09:42
【總結】山東省臨朐第四中學LinquSchoolofShandong山東省臨朐第四中學孫家春太湖石鑒賞方法探秘挖掘校外課程資源提高同學們的科學素養(yǎng)1.了解太湖石及太湖石的分類2.了解太湖石的鑒賞方法(重點)3.激發(fā)學生的探究欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐
2025-04-30 06:18
【總結】高考英語復習專題Itis(was)+被強調部分+that(who)+句子其他部分。此結構強調的成分僅限于主語、賓語、表語和狀語。強調句型的強調部分必須是對that/who之后句子的某一成分表示強調,如果把“Itis(was)...that”去掉,該句應該意思完整,不缺任何句子成分.I
2024-08-10 17:17
【總結】強調句型EmphasisStructureItis/was+強調部分+that/who+其他成分這個句型用來強調除謂語以外的各種句子成分,被強調部分必須放在itis/was后面,如果強調的部分是人,可以who/whom來代替that.Theywillhavea
2025-07-19 01:52
【總結】?登尉佗樓?許渾?劉項持兵鹿未窮,自乘黃屋①島夷中。?南來作尉任囂力,北向稱臣陸賈功。②?簫鼓尚陳今世廟,旌旗猶鎮(zhèn)昔時宮。?越人未必知虞舜,一奏薰弦③萬古風。?[注]①黃屋:古代帝王專用的黃繒車蓋。?②頷聯(lián)的意思是,秦二世時,尉佗受南海尉任囂所托,行南海尉事。秦亡后,尉佗自立為南越王。公元前196年,漢高祖
2024-08-24 23:29
【總結】第一篇:尊重學生發(fā)展個性 尊重學生發(fā)展個性 個性是一個人總得精神面貌,反映了人與人之間穩(wěn)定特征的差異。個性的發(fā)展不僅是個人身心發(fā)展的需要,也是社會發(fā)展的需要。因此,我們要正確對待個性,妥善培養(yǎng)個性...
2024-11-15 03:50