【總結(jié)】《統(tǒng)一的多民族國家》說課教案教材:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想品德》九年級第三課第一框(第41頁---第45頁)一、教材分析1、地位和意義本課是人教版九年級《思想品德》第三課中的第三框內(nèi)容。本框主要講述了我國民族之間的和諧關(guān)系以及祖國統(tǒng)一方面的重大成就。本框題共分三個(gè)部分即“五十六個(gè)民族是一家”、“共同澆灌民族團(tuán)結(jié)
2024-11-19 05:39
【總結(jié)】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展定都清朝統(tǒng)治者以北京為都城,清軍隨后南下,消滅了明朝政權(quán)殘余勢力和各地反清力量,逐漸建立起對全國的統(tǒng)治。明朝末期,荷蘭殖民者趁明朝國勢衰敗之機(jī),出兵侵占了我國寶島臺灣,在臺灣實(shí)行殖民統(tǒng)治。1624年,荷蘭侵占我國臺灣,修筑臺灣城和赤嵌樓兩個(gè)要塞。明
2025-08-16 00:42
【總結(jié)】1、明后期,殖民者侵占我國臺灣。清初,決心收復(fù)臺灣。1684年清政府設(shè),隸屬福建省。2、17世紀(jì)中期,入侵我國黑龍江流域,帝率軍親征,侵略軍頭目被擊斃。3、1689年中俄簽訂《》,從法律上肯定了
2024-12-08 06:18
【總結(jié)】民族一、統(tǒng)一的多民族國家1.的民族構(gòu)成成吉思汗--蒙古開國君主在十二世紀(jì)末至十三世紀(jì)初,成吉思汗以其杰出的政治謀略和正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)結(jié)束了蒙古草原四分五裂的局面,完成了蒙古族的統(tǒng)一。同時(shí),他率領(lǐng)的蒙古騎兵橫掃歐亞大陸,大大拓展了中華民族的疆土。
2024-11-26 18:25
【總結(jié)】元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝漢化的遲滯與早衰元朝漢化的遲滯與早衰蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支,室韋與鮮卑、契丹同為東胡蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支,室韋與鮮卑、契丹同為東胡之裔。在唐代被稱為之裔。在唐代被稱為“蒙兀室韋蒙兀室韋”,居住于今額爾古納河流域,有了,居住于今額爾古納河流域,有了初步的畜牧業(yè)。遼代,韃靼成為北方諸游牧
2025-01-21 02:34
【總結(jié)】統(tǒng)一的多民族國家統(tǒng)一的多民族國家沈陽市第九十中學(xué)劉義歷史回顧統(tǒng)一的多民族的封建專制國家形成于什么時(shí)期?公元前221年,秦建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建專制國家。少數(shù)民族:由于漢族以外的其它民族人口相對較少,習(xí)慣上被稱為少數(shù)民族。小調(diào)查:數(shù)民族同學(xué)
2024-11-30 14:17
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展平定準(zhǔn)噶爾圖卷御制平定準(zhǔn)噶爾勒銘伊犁之碑蘇公塔平定回部得勝圖清軍為什么能取得平定大小和卓叛亂的勝利?1.大小和卓的分裂活動,殘殺虐待維吾爾族人民,喪失民心,違背歷史發(fā)展趨勢,維
2025-07-20 08:29
【總結(jié)】統(tǒng)一的多民族國家我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家。在廣袤的土地上居住著56個(gè)民族,各民族共同締造了偉大的祖國,各族人民都是國家的主人。由于這個(gè)原因,習(xí)慣上把漢族以外的兄弟民族稱為少數(shù)民族。不管是漢族還是少數(shù)民族,都是中華民族這個(gè)大家庭的一員。在我國這個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭里,漢族人口約占總?cè)丝诘模ァ?5個(gè)少數(shù)民族總?cè)丝?/span>
2024-11-06 20:35
【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:(1)平定三藩之亂和噶爾丹叛亂(2)統(tǒng)一臺灣和加強(qiáng)對蒙藏地區(qū)的管理(3)抗擊沙俄侵略(4)康熙帝在鞏固統(tǒng)一多民族國家中的作用康熙(1654—1722):清代皇帝,即清圣祖愛新覺羅·玄燁,滿族,年號康熙,故亦稱康熙帝。他8歲即
2025-08-15 20:42
【總結(jié)】《我國是統(tǒng)一的多民族國家》評課稿范文 從四個(gè)方面來分析: 一,老師想清楚了要給學(xué)生什么 劉老師在課前教學(xué)內(nèi)容她精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,確立教學(xué)方案,幫助學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解民族團(tuán)結(jié)...
2024-12-06 01:04
【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國家的鞏固長城建于什么朝代?今天我們看到的長城大多是什么時(shí)候修建的?明朝明朝為什么要大修長城?防范我國北方蒙古、女真等族統(tǒng)治者南下擾掠.明長城西起嘉峪關(guān),東至鴨綠江,全長6300多公里。這說明明朝統(tǒng)治者處理民族政策主要靠什么?以防為主——修長城形勝固難憑,在德不在險(xiǎn)?這句話是誰說的??與明朝的統(tǒng)
2025-02-21 22:45
【總結(jié)】
2024-11-10 01:43
【總結(jié)】從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺灣。,清朝設(shè)置,加強(qiáng)了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖國的東南海防。之戰(zhàn)的勝利,遏制了沙俄在我國黑龍江流域的侵略?!丁?,劃定了我國的東段邊界。反抗外來侵略、保衛(wèi)邊疆溫故而知新第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固人民教育出版社七年級
2024-12-08 05:58
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展55中學(xué)趙黎教學(xué)活動標(biāo)題:第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展所屬學(xué)科或活動領(lǐng)域:歷史適于的年級:七年級下冊一、教材分析:本課選自北京師范大學(xué)出版社的初中歷史教材七年級下冊本單元的主題是明清帝國的繁盛與近代前夜的危機(jī)本課重點(diǎn):平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓的叛亂,設(shè)置駐藏大臣和伊犁將軍,多倫會盟和修建避暑山莊
2025-07-27 17:10
【總結(jié)】第3課時(shí)統(tǒng)一的多民族國家統(tǒng)一的多民族國家1.我國各民族人民形成了怎樣的關(guān)系?各族人民形成了你中有我、我中有你的____________關(guān)系。2.我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行什么樣的基本政治制度?其內(nèi)涵是什么?親緣民族區(qū)域自治制度自治區(qū)域?qū)嵭衉_________________,這一基本政
2024-11-19 01:49