【正文】 知識(shí)，強(qiáng)化廣大師生消防安全意識(shí)，提高對(duì)智能化消防設(shè)備設(shè)施的操作技能，提升大家從容應(yīng)對(duì)、處置消防安全突發(fā)事故及逃生自救能力。 這次的消防演習(xí)我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會(huì)的各個(gè)行業(yè)。 在進(jìn)行各項(xiàng)演練之前張帆副處長(zhǎng)，珠暉區(qū)消防大隊(duì)劉中隊(duì)長(zhǎng) 分別作了精彩的演講，告訴了我們火災(zāi)的危害和防火意識(shí)的重要性，并列舉了諸多因人為疏忽而導(dǎo)致的重大火災(zāi)事故，告訴了我們很多實(shí)用的逃生方法。 消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 4 為了認(rèn)真落實(shí)我院火災(zāi)事故的防范措施，增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失，確保學(xué)院財(cái)產(chǎn)安全 ,穩(wěn)定學(xué)院教學(xué)、 工作以及生活秩序。各班把全部通道門打開(kāi)，迅速檢查安全通道有無(wú)障礙物，教師立即停止教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒緊急疏散，各班老師依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、快速地下樓疏散到了操場(chǎng)，整個(gè)演練活動(dòng)緊張而有序，用時(shí)不到 3 分鐘。此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師幼的消防安全意識(shí)，提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，是一堂生動(dòng)的安全教育課。 20xx 年 11 月 20 日 15 點(diǎn) 15 分，急疏散演練活動(dòng)在警報(bào)聲中有序進(jìn)行?？粗@孜孜不倦的火焰，我忍不住發(fā)出了贊嘆：“這火的生命力也太強(qiáng)了！”同時(shí)，這火也讓我聯(lián)想到了，在地震發(fā)生后那些被埋壓在了廢墟下的人們，他們像火苗一樣堅(jiān)持不懈，努力地讓自己活下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，幾名自告奮勇的學(xué)生來(lái)到了操場(chǎng)中間參加完成這項(xiàng)任務(wù)，消防隊(duì)員的叔叔分別給他們每人一個(gè)滅火器，來(lái)教他們滅火。最終，我們以滿意的成績(jī)完成了逃生訓(xùn)練。我都一一銘記在心。星期三下午第一節(jié)課下課，消防演習(xí)活動(dòng)就將要拉開(kāi)了帷幕。消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié)（共五則） 第一篇：消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?；顒?dòng)開(kāi)始了。 消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r(shí)，我便看到窗外已是濃煙彌漫。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。 只見(jiàn)他們有模有樣 地拿起滅火器，對(duì)準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋?zhàn)邮箘艊?。正是這種精神，讓他們有了得以生存的機(jī)會(huì)。聽(tīng)到警報(bào)后全園教職工立即停下手中的工作，按照幼兒園預(yù)先制定的應(yīng)急疏散演練預(yù)案，投入到演練活動(dòng)中來(lái)，疏散、報(bào)警、警戒??一切盡然有序，在最短的時(shí)間內(nèi)將全體幼兒撤離到安全地帶。 消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 3 幼兒的安全一直是幼兒園工作的重中之重，為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全工作，切實(shí)提升教職工消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急處理能力， 9 月 28 日下午，原石化幼兒園全體師生進(jìn) 行了一次消防緊急疏散逃生安全演練活動(dòng)。在演習(xí)后的談話活動(dòng)中，主持老師和幼兒進(jìn)行 了簡(jiǎn)單的總結(jié)和消防知識(shí)的互動(dòng)，如：消防報(bào)警電話是多少 ?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么做等。加強(qiáng)我?；馂?zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓全校師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能，由校宿管科在保衛(wèi)處的帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí)。 在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)疏散逃生演練中，我班同學(xué)按照組織上的要求被分配在學(xué)校圖書(shū)館四樓，演練一開(kāi)始，我班同學(xué)有紀(jì)律，有序，不慌亂的成功“逃離”火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在接下來(lái)的項(xiàng)目中我們學(xué)會(huì)了作 ABC 干粉滅火器的操作，并成功的撲滅了火情。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對(duì)不同的火情，采取不同的滅火武器，使受災(zāi)狀況減少到最低程度。 消防演習(xí)活動(dòng)總結(jié) 5 我是愛(ài)之家 xx，十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任，給予我分管消防、工廠外聯(lián)的重要工作，使我有機(jī)會(huì)從一營(yíng)銷人員進(jìn)展到管理階層。 根據(jù)我司的實(shí)際情景，成立了消防安全小組，義務(wù)消防隊(duì)。在今后的工作中，我部將在這方面繼續(xù)加強(qiáng)工作力度，再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)取落實(shí)“以防為主、防消結(jié)合”的長(zhǎng)效機(jī)制，為我司創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的生產(chǎn)、營(yíng)銷環(huán)境而努力工作。演習(xí)之前，宣教處的教官還專門為老師們進(jìn)行了一次消防安全有關(guān)常識(shí)的培訓(xùn)講座，講座結(jié)合實(shí)例，通過(guò)個(gè)案和現(xiàn)場(chǎng)演示相結(jié)合，生動(dòng)而形象，讓老師們充分了解了火災(zāi)發(fā)生的原因以及如何預(yù)防和進(jìn)行逃生自救，希望老師們能把本次學(xué)到 的消防安全常識(shí)教給這些特殊的孩子們。 一是宣傳教育氛圍濃。 xx 小學(xué)、 xx 小學(xué)等組織力量對(duì)學(xué)校教室、專用教室、操場(chǎng)、樓梯、廁所、食堂等建筑設(shè)施的消防設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。 xx 小學(xué)通過(guò)常態(tài)化的疏散演練教授師生報(bào)警、逃生救護(hù)等自防自救基本技能，讓師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用的防火滅火和逃生自救常識(shí)。消防官兵還為師生們講解了如何預(yù)防火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救、逃生等知識(shí)，并向?qū)W生們示范了怎樣正確使用滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救。 這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。 當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。 演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。培訓(xùn)會(huì)上，主管安全領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)《 xx 家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求所有人員要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練時(shí)按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作。 XX 月 18 日中午 2： 30，隨著警報(bào)聲的響起，消防疏散演練開(kāi)始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。在今后的教學(xué)工作中，該園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。公司于 4 月 9 號(hào)下午分別對(duì)一、二部開(kāi)展實(shí)施了消防演習(xí)教育活動(dòng)。教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么，如何正確地報(bào)警、撲救、疏散，以及如何自救和逃生。隨后，保安隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)講解消防器材的使用，確保每位員工掌握消防器材的使用，要求每位員工熟悉掌握消防安全的四個(gè)攻能，基本做到三懂三會(huì)，保安隊(duì)長(zhǎng)指導(dǎo)保安隊(duì)員及各部門所派出的參演員工，演練用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火。 本次消防演習(xí)，使我們?cè)僖淮紊羁腆w會(huì)到火災(zāi)的殘酷性，學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，怎樣使用滅火器撲救火情以及火災(zāi)自護(hù)自救的方法。以通過(guò)消防演練進(jìn)一步強(qiáng)化全 員消防安全意識(shí)，提高全員防范火災(zāi)的能力。為了不斷提高全廠職工安全意識(shí)和應(yīng)急救援能力，以便在事故的應(yīng)急行動(dòng)中達(dá)到快速、有序、及時(shí)的效果，工廠將定期性地開(kāi)展消防應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)工作，以提高全體員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。 這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。 演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。 活動(dòng)開(kāi)始了。 消防電視節(jié)目剛當(dāng)?shù)揭话霑r(shí)，我便看到窗外已是濃煙彌漫。隨后吧便是滅火的環(huán)節(jié)。 只見(jiàn)他們有模有樣地拿起滅火器，對(duì)準(zhǔn)了那口燃燒著的鍋?zhàn)邮箘艊姟Ｕ沁@種精神，讓他們有了得以生存的機(jī)會(huì)。 特教中心本次消防演習(xí)活動(dòng)是 在遼寧政安大連消防局宣教處教官的指導(dǎo)和協(xié)助下進(jìn)行的。 通過(guò)本次活動(dòng)，不僅再次落 實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，同時(shí)提