計算機教師個人述職報告精選范例-wenkub
2023-05-11 18:03:17 本頁面
【正文】 新生事物，在信息技術教育領域一直跟上時代的腳步，并不斷成長。 XX 年，申報課題《基于自主開發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設計教學的實踐與研究》獲縣級立項。 XX 年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設，為日常教學提供稱心的平臺》獲市級二等獎。 XX 年以來，我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機》在網上公布后，受到全國各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻。 歷年來，我任教的初三年級在信息技術等級考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。作為學校的電腦設備和網絡管理，做到公私分明，嚴格把關，從 1997 年學校的第一批電腦到目前學校的各種電腦及相關設備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學校管理好電教設備，讓學校領導和同事們放心。 服從學校安排，按學校要求做好各項工作計劃，不計個人得失，個人利益服從于集體利益，具有奉獻精神。 多年來，我始終明確政治目標，注重品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。參加工作頭 6 年擔任數(shù)學課教學，從 1997 年開始任教信息技術課。 XX 年我被評為中學一級教師， XX 年于杭州師范學院計算機科學與技術系本科函授畢業(yè)。認真貫徹教書育人的思想，為人師表，愛護愛生。自參加工作以來，我擔任過數(shù)學教學、信息技術教學、信息技術和數(shù)學、思想政治等混合兼課、班主任、網管等各項工作，只要是學校需要，我都是欣然接受，認真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向學校提要求，講條件。 作為一名信息技術教師，我深刻地認識到信息技術課教學的地位越來越重要，認識到信息技術課教學是新課程改革順利實施的重要一環(huán)，認識到信息技術課教學是現(xiàn)代教育教學中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。 自 1998 年以來，我輔導的學生在參加學生電腦操作比賽、學生作品比賽中，基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績，在農村學校中一直屬成績不錯的。 XX 年，論文《淺析初一年級的應用題教學》獲縣論文評比三等獎。 XX 年，獲校級雙高課三等獎。 另外，我在輔導學生參加各類計算機相關的比賽中，獲得若干個優(yōu)秀輔導員的稱號。今后將不斷努力，繼續(xù)進取，力爭為學校的信息技術課教學做出更多貢獻。今后隨著辦公自動化的進一步推進，這塊工作還有很多要去做。 做好電腦及相關設備、網絡環(huán)境的日常維護維修工作。從 XX 年以來，我一直負責學校網站的搭建和管理工作，其中經歷 五、六次改版。比如，遵照教務處要求，每次月考成績的數(shù)據(jù)分析；期末考試的學生座位混排；課堂錄像的攝制等等。根據(jù)上級部門或學校要求，每年都會有組織教師的電腦技術、網絡安全的培訓，隨著我校擴大、電 腦設備增多等情況，今后還要加強這塊工作。 謝謝 ! XX 年 10 月 22 日 第二篇：計算機教師個人述職報告 免費 分享 創(chuàng)新 計算機教師個人述職報告 一、思想政治方面 堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)，中國大學網范文之述職報告 :高職學院計算機教師個人述職報告。一年來經常參加學校舉辦的政治學習活動，認真摘抄筆記，從中提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己，身先士卒。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機網絡、硬件維護、圖形處理、網頁與多媒體技術等的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。在教學過程中，老師努力調動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。 在業(yè)務成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進行加強和訓練，努力提高自身 的業(yè)務水平。 學生作業(yè)的設計方面，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè) (又稱電子作業(yè) )。而應用技術又是操作性強的學科，要想很好地學好它們，就得花大量的時間去上機來練習實際操作，因此，在計算機學科的教學中，上機操作也是教學當中的一個重要環(huán)節(jié)。爭取做到授完一課，學生理解一課、掌握一課、吸收一課。為了避免這種現(xiàn)象，我經常利用辦公室的計算機給學生補課，提供上機操作機會。爭取在以后的教學環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。堅持四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策，履行公民義務。 二、教教 育教學方面 2021— 2021，學校安排我接手 四、五年級大專的教學工作。培養(yǎng)學習的網絡化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。立足基本操作，滲透基礎知識。在 2021 年 6 月的全國小教大專網頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網上查看。在書面作業(yè)方面，嚴格要求學生的書寫。通過上機操作，可以使學生更好地理解理
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