【正文】 ，但是，我是那么真切的體會到他的悲傷。 回到我的現(xiàn)實，分明覺得我確實離他們好遠，可是，那些人物著實給予了我前所未有的共鳴。我甚至無法想象他最后怎么還能和他那命名為“福生”的老牛談起有慶、二喜、家珍、鳳霞以及苦根。親身跨 越痛苦，無疑是艱難的。他們勤勞能干，為了活下去堅強地支撐著。 看到最后，我深深佩服于福貴對待生命的態(tài)度。活著，真好。他堅定地、堅定地要活下去，希望這頭牛會成為他人生旅途中的最后一位伴侶，在他心里，還有一片沒有被那種磨難所涂黑的大光明。前路凄苦，他為什么要活著 ?人生黯淡，為什么還要“熬”剩下的一天天呢 ?為什么還要茍延殘喘地活在這個令你身心俱疲的世界上呢 ?看完《活著》以后，這個問題曾一直一直在困擾著我，無解?；蛟S，是從縣長位置跌落又為萬人所指，身心飽受摧殘，或許，是十年 **，心中的光明比戰(zhàn)爭的結(jié)束來得更遙遙無期，無論怎樣，他都選擇了結(jié)束自己的生命，都不會看到 *四人幫被 *、勝利降臨眼前了。 書中，春生，書里一個自殺而不是為外界因素而死亡的人，卻給我留下了很深的灰冷的印象。 最終我們都會明白，不管是你拿到大學通知書時的喜悅，還是失戀時的傷心，只要活著，時間的力量最終會把他們變成蒼白的結(jié)果。余華偏偏讓福貴活著，這活著是一種折磨，也是一種釋然。 我們?yōu)槭裁匆钪?? 余華用它的筆桿直戳人性的弱點。終于，有一天，有慶拿了長跑第一名的時候，彷佛有一道曙光射進了福貴家，一切都在變好。 有慶是第一個突然死去的，也是我記憶最深刻的。有時候，我們彷佛看到了希望。晚上，又把同名電影翻了出來，相比之下，電影顯得太溫柔，張藝謀顯的太溫柔。以下是分享的內(nèi)容，歡迎閱讀與參考。 【篇一】高中生讀《活著》有感 其實，很早就聽說過《活著》這本書，自己卻遲遲沒有刻意的接觸。 死去，其實才是活著的真正名字。鳳霞結(jié)婚懷了孩子、年少就懂事的有慶是長跑第一名，盡管簡陋但是也有歡快 ，絲絲的暖意時時沖上心頭。 我腦海里的有慶是這樣的：炯炯有神的眼睛、短短的頭發(fā)、笑起來有酒窩、總是向著陽光的方向奔跑。 突然有慶死了，冤枉而且荒謬。福貴為什么不去自殺 ?我們有時候會想。 “活 著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。時間總會讓你忘記一些東西，承受一些東西。被拉去當兵，他沒想過自殺；為了搶一兩個大餅而鼻青臉腫，他沒想過自殺；一次次逃走又被抓回，他亦沒想過自殺。正如普希金在《假如生活欺騙了你》中所說“一切都是瞬息，一切都將會過去??”是的，一切好的、壞的、樂的、悲的，只要我們都還活著，這一切的一切都會被時間的長河，沖散到天涯?？喔篮?，他，沒有隨著已故的親人，一起奔赴那虛妄遠方，而是天天和老牛一起，孤苦伶仃活在世上，獨嘗世態(tài)炎涼。福貴渡盡劫波依然仰起頭來微笑的頑強，永遠不會被困難 *的堅韌，對生存對生命的難以描述的的渴求，給我心靈的震撼。 【篇三】高中生讀《活著》有感 花了一個下午的時間，看完了余華的《活著》。沒有看過過程，就不會懂他經(jīng)歷了什么。即使貧窮，即使病痛，他們也從未有過放棄生命的念頭。但是，跨越了，也就解脫了。他的“玩笑”，在我看來，無疑是一次又一次地揭開那足以讓人血流不止的瘡疤。 當我看到鳳霞被送走時，看到福生背著有慶的尸體在夜里泣不成聲時，看到二喜死前發(fā)出所有氣力呼喊自己兒子名字時，看到苦根因為平時難得吃豆子而撐死時??其實還有許多我說不完的情景讓我哭到沙啞。 這本書的主題，不是要我們體味人間悲苦，而是從作者的字里行間看到“活著”。但是，只要活著。 1993 年寫下的《活著》在二十余年后的今天看 來，跨越了時間的障礙，頑強地活著。情感本就重得摧人心肝，還何須再去“煽” ? 我們能做的已經(jīng)不是旁觀與審視，而是站在福貴一家人的茅屋里，和他們一起笑，一起哭。這仿佛也是一個奇特的隱喻，這個故事必須讓我們進入、替代?？墒菑臄〖抑蟮拿恳徊剑坪蹙妥哌M了命運的魔掌。 在死亡面前，人的渺小無助就像福貴面對醫(yī)院那個小房子時的恐懼和無奈，這就是命運，或者說叫宿命。 福貴和老牛相依為命，一樣黝黑，一樣衰老，但是，老人依然用“粗啞卻令人感動的嗓音”唱著歌謠，自鳴得意。 余華說：“生活是屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法。 人越是活得艱苦，就越是艱苦的活著。 《活著》最觸動我的并不是福貴崎嶇不平的生命軌跡，而是福貴本身，他是《活著》的靈魂，他已經(jīng)成為一種意志，一種信念，讓我覺得自己所認為的苦難的悲慘的經(jīng)歷 ，原來都是芝麻綠豆大的事，讓我發(fā)現(xiàn)自己竟然活成了如此一副軟弱的皮囊。 活著容易，活成自己喜歡的樣子，不容易。某天一個下午，隨手一翻，便深深的陷入主人公曲折的命運之中。 由于賭博，本來錦衣玉食的福貴少爺，一夜之間傾家蕩產(chǎn)。但是命運的利劍還是無情的揮向了福貴。看到他仿佛就看到了希望。由于有慶 血型和臨盆的縣長夫人相同，被抽血過多而死！ 噩夢在延續(xù)，讀者看到所有的絲絲的溫情和點點的希望，都被一個個悲劇扼殺在了搖籃里。在經(jīng)歷一次又一次的悲劇，無奈的看著身邊的人一個一個相繼離去?！? 福貴忍受著，訴說著。 【篇二】高中生讀《活著》有感 活著，真好 —— 讀余華《活著》有感 人生 難以一帆風順，定會跌宕起伏。他知道，戰(zhàn)爭終究會結(jié)束，即便周圍一片黑暗，在那遙遠的地方，仍有一絲微茫光明。 本書的主人公，福貴，給人的，則是一種渡盡劫波仍積極向上的人生色彩。 生命是享受一切的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。 活著，真是一件幸福的事。我字字不漏，把書里的每一個感情都盡可能的看清楚。 在書的中間部分，我為每一個淳樸、善良生命不應該地離去傷心抽噎。 看過《活著》，就等于經(jīng)歷了好幾場人生的急劇悲痛。而最虐人的，其實是那一直駐足在旁的 作為旁觀者的痛苦?？墒?，他確實這么做了，并且笑聲實為爽朗。仿佛我就在書中，我就是福生，我就目睹著這一切悲劇的發(fā)生。無論如何，活著便就成就了一切?；钪?，我們就應如期地睜開眼去迎接朝陽；活著，我們就應順應地呼吸空氣中的每一方氧氣。 深夜讀來，數(shù)次忍不住淚流。這是很奇妙的視角，你清醒地知道自己是誰，但在閱讀的每個瞬間卻又身不由己地被卷入其中渾然忘我。 福貴的一生絕不是他自己的一生，《活著》是每個人活著的象征。福貴的后半生可以說真是無奈。在這樣龐大的力量面前，人是 微不足道的。故事