【正文】 作上出錯(cuò)誤、受批評(píng)，遇事總害怕做不好，于是一而再、再而三的審視自己所做的工作，總是猶猶豫豫、拖泥帶水，有時(shí)即使有一些好的想法，也因工作經(jīng)驗(yàn)不足害怕出錯(cuò)不敢付諸實(shí)施。工作相對(duì)較忙是一方面，其實(shí)是一個(gè)借口，本質(zhì)上是因?yàn)槲夷X子里有這樣一種思想在作怪，這就是“書(shū)到用時(shí)學(xué)不晚”，我認(rèn)為，一些知識(shí)如果短 時(shí)間內(nèi)用不著便無(wú)需去學(xué)，即使去學(xué)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果也不好，但當(dāng)需要之時(shí)去學(xué)，因?yàn)榧敝?，學(xué)習(xí)的效率要高的多，效果也好的多。今后我將以積極的心態(tài)來(lái)轉(zhuǎn)變自己，在內(nèi)心樹(shù)立“自己的缺點(diǎn)暴露的越早自己進(jìn)步就越快”的信念，積極參與，認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，努力為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在大家的幫助下，不斷提高個(gè) 人的綜合素質(zhì)，樹(shù)立參與型自我的新形象。本次學(xué)習(xí)的主題是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹(shù)形象”，這就提醒或者暗示我們，我們目前的作風(fēng)存在或多或少的問(wèn)題，事實(shí)上也正是如此，我們必須正視這一事實(shí)，然后找出自我存在的問(wèn)題，并深入挖掘問(wèn)題存在的 根源，再對(duì)癥下藥，痛下狠心，才能消除痼疾，只有這樣才能轉(zhuǎn)變我們的作風(fēng)，才能進(jìn)一步推動(dòng)工作的快速發(fā)展，才能樹(shù)立新的形象。加入會(huì)員 申請(qǐng)成為本站會(huì)員 ,可以享受經(jīng)理回訪等更 17 項(xiàng)優(yōu)惠服務(wù) ,更可以固定你喜歡的寫(xiě)作老師。這是從十八大以來(lái)最深切的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。只有真誠(chéng)的話語(yǔ)才能 感動(dòng)人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。動(dòng)中使用的最主要的手段?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。日常工作中，我重視對(duì)自身的要求。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。教師是學(xué)生的良好表率。努力做到按時(shí)上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購(gòu)物、看小說(shuō)、電影，聽(tīng)音樂(lè)等與工作無(wú)關(guān)的事情；參加會(huì)議要早到，期間不接聽(tīng)電話玩手機(jī)，不交頭接耳、隨意走動(dòng)；對(duì)待基 礎(chǔ)教師熱情周到，文明待人、高效辦事；下班及時(shí)關(guān)掉電腦等公用設(shè)備；遵守工作保密條例，做到不泄密。下面就 4 三項(xiàng)簡(jiǎn)單談下自己學(xué)習(xí)的心得。商州區(qū)公職人員行為規(guī)范分為七章三十一條，主要圍繞這五個(gè)面內(nèi)容規(guī)范公職人員行為。作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能?chē)?guó)昌盛。全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的干部作風(fēng)建設(shè)，必須樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，才能完成經(jīng)濟(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識(shí)到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)才會(huì)擁有一腔的浩然正氣才能夠無(wú)所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會(huì)教好書(shū)。對(duì)于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會(huì)，也是我們不斷完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的好機(jī)會(huì)?！弊黠L(fēng)是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映，是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。盡管自己只是一個(gè)普通教師，但必須徹底清除殘留于意識(shí)深處的“陳舊”的觀念，時(shí)刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的宗旨，時(shí)刻牢記三種關(guān)愛(ài)（關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)同事），“教書(shū)育人，為人師表”“銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新”“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”；把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。高中教師轉(zhuǎn)作風(fēng)樹(shù)形象心得體會(huì) 第一篇：高中教師轉(zhuǎn)作風(fēng)樹(shù)形象心得體會(huì) 教師“學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)作風(fēng)” 心得體會(huì) （ 2021年麻池河鎮(zhèn)中心小學(xué)） 李丹 二零一四年十一月 教師轉(zhuǎn)作風(fēng)樹(shù)形象心得體會(huì) 劉輝 通過(guò)作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我加深了對(duì)作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，從思想認(rèn)識(shí)水平上找出了自己的不足。因?yàn)樵绞窃诿鎸?duì)新時(shí)期的時(shí)候，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作，以良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，密切聯(lián)系工作實(shí)際，挖掘教材，研究學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí) ，我更為深刻的認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)建設(shè)對(duì)于黨對(duì)國(guó)家的重要性。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)。我將按照學(xué)校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年實(shí)要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時(shí)總結(jié)，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)掌握新形勢(shì)下本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。盡管自己只是一個(gè)普通教師，但必須徹底清除殘留于意識(shí)深處的“陳舊”的觀念，時(shí)刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的宗旨，時(shí)刻牢記三種關(guān)愛(ài)（關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)同事）“教書(shū)育人，為人師表”“銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新”“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”；把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象?！弊黠L(fēng)是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映，是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會(huì)，也是我們不斷完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的好機(jī)會(huì)。 政治行為規(guī)范； 工作行為規(guī)范； 文明禮儀規(guī)范。人們常說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。 文明禮儀就是尊重別人需要的儀式。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說(shuō)話，待人接物，往往都是從模仿開(kāi)始的。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。首先是發(fā)型，簡(jiǎn)潔利落。如果教師注重了自己的著裝，但 在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的?！薄吧碚笔墙虝?shū)育人、指導(dǎo)教 師工作的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。俗話說(shuō)“言為心聲”，語(yǔ)言的美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們?cè)谒枷?、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。同時(shí)，語(yǔ)氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。多少身居高位的領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)橐患贺澯瑥呢潏D小利到侵蝕巨額款項(xiàng)，最后不僅葬送了自己，也毀滅了家庭，更給國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失！這些慘痛的教訓(xùn)，值得每一位公職人員都引以為戒和深刻反省。 文章簡(jiǎn)介：一年一度的集中學(xué)習(xí)又一次如約而來(lái)，與往年不同的是，今年的學(xué)習(xí)不論在內(nèi)容上 還是在形式上都比去年新穎了許多。接下來(lái)，我將剖析自己存在的問(wèn)題，并找出今后努力的方向。 二、積極轉(zhuǎn)變“書(shū)到用時(shí)學(xué)轉(zhuǎn)自不晚”的思想，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，樹(shù)立學(xué)習(xí)型自我的新形象?；谶@種原因，使我個(gè)人產(chǎn)生了懶惰思想，沒(méi)有去擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致了自己的知識(shí)面越來(lái)越狹窄，視野越來(lái)越狹隘，思想越來(lái)越閉塞，工作也越來(lái)越缺乏活力。這一方面是自己對(duì)工作要求標(biāo)準(zhǔn)高所造成的，另一方面也是自己做事優(yōu)柔寡斷、遇事不決所造成的，這大大影響了工作效率的提高，使工作一直處于被動(dòng)的地位，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性。在嶄新的 2021 年，我將以“只爭(zhēng)朝夕”的工作熱情來(lái)轉(zhuǎn)變自己的作風(fēng)，踏實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力為工貿(mào)學(xué)校新形象的樹(shù)立作出自己更大的貢獻(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，高舉中國(guó)特 色社會(huì)主義理論偉大旗幟，堅(jiān)定社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央和省市區(qū)保持高度一致。嚴(yán)格遵守厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，大力提倡艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。 （ 4）廉政行為規(guī)范。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，不體罰或變相體罰學(xué)生。 總之，通過(guò)本次“學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)作風(fēng)樹(shù)形象”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)貫徹公職人員行為規(guī)范的重要意義，我將以本次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，努力改進(jìn)工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)， 把學(xué)習(xí)規(guī)范活動(dòng)與推動(dòng)教育改革發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合，開(kāi)拓思路，尋找方法，力爭(zhēng)為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，堅(jiān)定社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央和省市區(qū)保持高度一致。嚴(yán)格遵守厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，大力提倡艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。 （ 4）廉政行為規(guī)范。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，不體罰或變相體罰學(xué)生。 總之，通過(guò)本次“學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)作風(fēng)樹(shù)形象”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)貫徹公職人員行為規(guī)范的重要意義，我將以本次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，努力改進(jìn)工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把學(xué)習(xí)規(guī)范活動(dòng)與推動(dòng)教育改革發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合，開(kāi)拓思路，尋找方法，力爭(zhēng)為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。盡管自己只是一個(gè)普通教師，但必須徹底清除殘留于意識(shí)深處的“陳舊”的觀念，時(shí)刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的宗旨，時(shí)刻牢記三種關(guān)愛(ài)（關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)同事），“教書(shū)育人，為人師表”“銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新”“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”；把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象。”作風(fēng)是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映，是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會(huì)，也是我們不斷完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的好機(jī)會(huì)。對(duì)于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識(shí)到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)才會(huì)擁有一腔的浩然正氣才能夠無(wú)所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會(huì)教好書(shū)。全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的干部作風(fēng)建設(shè)，必須樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，才能完成經(jīng)濟(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能?chē)?guó)昌盛。商州區(qū)公職人員行為規(guī)范分為七章三十一條，主要圍繞這五個(gè)面內(nèi)容規(guī)范公職人員行為。下面就 4 三項(xiàng)簡(jiǎn)單談下自己學(xué)習(xí)的心得。努力做到按時(shí)上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購(gòu)物、看小說(shuō)、電影，聽(tīng)音樂(lè)等與工作無(wú)關(guān)的事情；參加會(huì)議要早到，期間不接聽(tīng)電話玩手機(jī)，不交頭接耳、隨意走動(dòng)；對(duì)待基礎(chǔ)教師熱情周到，文明待人、高效辦事；下班及時(shí)關(guān)掉電腦等公用設(shè)備；遵守工作保密條例，做到不泄密。教師是學(xué)生的良好表率。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。日常工作中，我重視對(duì)自身的要求。它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。動(dòng)中使用的最主要的手段。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。只有真誠(chéng)的話語(yǔ)才能感動(dòng)人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。這是從十八大以來(lái)最深切的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。加入會(huì)員 申請(qǐng)成為本站會(huì)員 ,可以享受經(jīng)理回訪等更 17 項(xiàng)優(yōu)惠服務(wù) ,更可以固定你喜歡的寫(xiě)作老師。本次學(xué)習(xí)的主題是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹(shù)形象”，這就提醒或者暗示我們，我們目前的作風(fēng)存在或多或少的問(wèn)題，事實(shí)上也正是如此，我們必須正視這一事實(shí)，然后找出自我存在的問(wèn)題，并深入挖掘問(wèn)題存在的根源，再對(duì)癥下藥，痛下狠心，才能消除痼疾，只有這樣才能轉(zhuǎn)變我們的作風(fēng)，才能進(jìn)一步推動(dòng)工作的快速發(fā)展，才能樹(shù)立新的形象。今后我將以積極的心態(tài)來(lái)轉(zhuǎn)變自己，在內(nèi)心樹(shù)立“自己的缺點(diǎn)暴露的越早自己進(jìn)步就越快”的信念，積極參與 ，認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，努力為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在大家的幫助下，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，樹(shù)立參與型自我的新形象。工作相對(duì)較忙是一方面，其實(shí)是一個(gè)借口，本質(zhì)上是因?yàn)槲夷X 子里有這樣一種思想在作怪，這就是“書(shū)到用時(shí)學(xué)不晚”，我認(rèn)為，一些知識(shí)如果短時(shí)間內(nèi)用不著便無(wú)需去學(xué)，即使去學(xué)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果也不好，但當(dāng)需要之時(shí)去學(xué)，因?yàn)榧敝?，學(xué)習(xí)的效率要高的多，效果也好的多。 我到團(tuán)委負(fù)責(zé)工作后，由于自己年輕、閱歷少、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此我一直害怕工作上出錯(cuò)誤、受批評(píng)，遇事總害怕做不好，于是一而再、再而三的審視自己所做的工作，總是猶猶豫豫、拖泥帶水，有時(shí)即使有一些好的想法，也因工作經(jīng)驗(yàn)不足害怕出錯(cuò)不敢付諸實(shí)施。通過(guò)今年的集中學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了我的視野，增強(qiáng)了我進(jìn)步的信心，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，使我找準(zhǔn)了今后努力的方向，擺脫了過(guò)去的迷茫，擺正了自己的位置。 （ 1）政治行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，勤奮工作，文明待人，高效辦事；按時(shí)上下班，不無(wú)故遲到、早退或曠工；堅(jiān)守工作崗位，充分利用多媒體搞好教學(xué)研究，多參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。不在工作期間或午休間飲酒、打牌，做與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事。對(duì)照十條規(guī)定，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，有以下體會(huì)； 遵守黨和國(guó)家的教育方針政策，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，積極踐行黨的十八大會(huì)議精神。講“公而忘私，公道正派”，“實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)”，“兩袖清風(fēng)，清正廉潔”，“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”熟記于心，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)。 （ 1）政治行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己 ，勤奮工作，文明待人，高效辦事；按時(shí)上下班，不無(wú)故遲到、早退或曠工；堅(jiān)守工作崗位，充分利用多媒體搞好教學(xué)研究，多參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。不在工作期間或午休間飲酒、打牌，做與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事。對(duì)照十條規(guī)定，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，有以下體會(huì)； 遵守黨和國(guó)家的教育方針政策，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，積極踐行黨的十八大會(huì)議精神。講“公而忘私，公道正派”，“實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)”， “兩袖清風(fēng)，清正廉潔”，“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”熟記于心，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)。對(duì)于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會(huì)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識(shí)到，一名