【正文】 上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。 白紙人手一張，蠟筆人手一盒。 【篇一】幼兒園春節(jié)主題活動方案 一、活動目標 知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝愿。 教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。 二、活動流程 各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程： （一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡 教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。 四、活動延伸 將幼兒的作品布置在主題墻上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。 ，回憶自己過節(jié)的情況。 二、活動準備 錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等 三、活動過程 ，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日 （ 1）觀看有關中國傳統(tǒng)節(jié)日的 `錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。 蹈。 。 家長、教師帶領孩子 起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。 。 ，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。 四、小結 通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國 傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。 三、活動流程 按班級老師規(guī)定時間入園簽到。 通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。 讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。 三、活動過程 欣賞民間剪紙 （ 1）每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。 學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。然后，帶領幼兒念一念春聯(lián)。 三、活動過程 看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。 初步產生多民族文化的興趣。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，帶有濃郁的各地域特色。今天給大家?guī)砹擞變簣@春節(jié)主題活動方案，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。 二、活動準備 師生共同收集的年畫和春聯(lián)。 師：他們在干什么 ?為什么這樣做呢 ? 師：你看到畫上有什么 ?看了年畫，你有什么感覺 ? 師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎 ?春聯(lián)為什么是紅色的 ?人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么 ?為什么會寫這些內容呢 ? 將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導幼兒仔細觀察、討論。 讓幼兒在白紙上設計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。 欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。 （ 2）欣賞教師剪的窗花，引導幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點。 幼兒練習，教師注意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。 通過活動讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。 按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。 讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。 二、活動準備 : 、布置教室環(huán)境等。 。 。 游戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。 。 （ 2）幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。 （ 1）“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎 ?” （ 2）孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。 【篇六】幼兒園春節(jié)主題活動方案 一、活動目標 初步學習兒歌，理解兒歌內 容，發(fā)準兒歌語音。 師：你帶來的賀年卡上有什么 ?賀年卡里說了什么 ? 教師有表情地朗讀詩歌。 第二篇：幼兒園春節(jié)主題活動方案幼兒園春節(jié)主題活動方案 6 篇 【導語】春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。 了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。 有關過新年的錄像。 鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。 【篇二】幼兒園春節(jié)主題活動方案 一、活動目標 知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化。 幼兒學習剪紙用的紙人手一份。 告知幼兒折剪的注意點： ①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現(xiàn)的圖案不同； ②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進行不同方法的折剪。 【篇三】幼兒園春節(jié)主題活動方案 一、活動目標 讓幼兒通過大膽的參與、表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。 從幼兒的認知、藝術表現(xiàn)、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的愉 快氛圍。 老師給每位幼兒發(fā)放 5 張購物券和 2 張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。 。 、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。 各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。 、元宵節(jié)的來歷及風俗習慣。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。 （ 4）討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。 樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的情感。 （三）引導幼兒仿編詩歌 師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰 ?在賀年卡上寫上哪些祝福的話 ? 鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。 （一）“我們的節(jié)日 要堅持誦讀活動與日常教學相結合的原則。引導學生在 經典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。即：我當一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個賀年卡（贊美他們關心人幫助人的善舉）。成長”寒假讀書征文活動。每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感