學(xué)習(xí)讓我不斷進(jìn)步——期初培訓(xùn)心得體會-wenkub
2023-05-11 07:51:15 本頁面
【正文】 教學(xué)要注重方法。 通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我清晰地認(rèn)識到教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實(shí)效。 通過學(xué)習(xí)必斯?fàn)I子總校的素質(zhì)教育系列材料，使我更加明白了如何成為一名好老師，然后變成一名名師。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式多樣，既從理論上提高了我們的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展 的角度提高了我們的教育教學(xué)能力，又從教師的健康出發(fā)，對我們進(jìn)行了健康培訓(xùn)。教育學(xué)、心理學(xué)、教育 機(jī)智這些專業(yè)知識是我們曾經(jīng)的必修，更是我們終生受益的寶貴財(cái)富。 《教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》的講座讓我受益匪淺。新課標(biāo)著重從 培養(yǎng)未來具有創(chuàng)新型人才的要求出發(fā)，從問題解決的角度出發(fā)，鼓勵學(xué)生善意發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并多方面思考進(jìn)行分析和解決問題。 8 月 20 日、 21 日，我參加新塘教育辦組織的期初培訓(xùn)，作為一名老師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，卓和平老師的《新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的對比》解讀、以及觀看視頻《師德啟思錄》、《教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》都讓我頗有感觸。 聆聽了卓和平老師的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 2021 修訂稿的的解讀，我知道了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)依然堅(jiān)持著課改的大方向，它更著重于以下幾個關(guān)系：一是既要注重學(xué)習(xí)過程也要注重學(xué)習(xí)結(jié)果；二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師講授的相互結(jié)合；三是既要做到合情推理，也要懂得演繹推理；四是生活情境和知識系統(tǒng)性的緊密聯(lián)系。在數(shù)學(xué)課堂上，我們需要給予學(xué)生新的靈感，新的啟迪，去挖掘他們未知的潛力，才能迸發(fā)出新的火花，這就是我們的課堂上需要的新追求?，F(xiàn)在班主任的工作態(tài)度大體為：忙、盲、茫，繁、煩、凡，我們面對著無數(shù)瑣碎的事情，我們需要積極的心態(tài)去教育孩子們?nèi)绾稳ッ鎸ρ矍暗睦щy。我們教師，用愛來關(guān)心學(xué)生，用愛來激勵學(xué)生，用愛來鞭策學(xué)生，讓學(xué)生最終也能用愛來感恩老師、回報社會。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使我明白教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。也讓我們明確了教育面臨的形式，教師身上的責(zé)任。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所謂“核心素養(yǎng)”，是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)現(xiàn)和社會發(fā)展所需要的必備品格和關(guān)鍵能力。 此次講座，董老師的一句話特別的觸動了我 ：沒有懲罰的教育是不完整的教育。包括人文積累、人文情懷、審美情趣、理性思維、批判質(zhì)疑和勇于探索?？梢钥闯鰪男∨囵B(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)對以后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，性格塑造等方面的重要性。 以上三方面細(xì)分為十八點(diǎn)基本要求，每一條都是孩子健康成長路上必不可少的。通過聆聽董海良、房玉波老師的精彩講座，初步認(rèn)識了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值與地位，國家教育立德樹人的工程，需從孩子抓起。 從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的產(chǎn)生，到基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)教育、情感態(tài)度價值觀、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)等一系列理念的提出、研究和實(shí)施，不難發(fā)現(xiàn)，在這個變化發(fā)展的過程中，教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施一步步具體、明確、可操作，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的不斷深入，不斷提高。再看荊老師傳奇的經(jīng)歷、傳奇的成績、傳奇的課堂、傳奇的反響；對生本理念的其妙理解、引導(dǎo)學(xué)生真正成為生本其妙的方法、奇妙的開展生本教育的具體做法；生本故事的魅力、課堂 觀察的魅力、學(xué)生評價的魅力、及閃光博客的魅力。 二、學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變，一定遵守“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”這一生本教育原則。要認(rèn)識到教學(xué)要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己會學(xué)。最后，在今后的教學(xué)中不管風(fēng)吹浪打，
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