學習讓我不斷進步——期初培訓心得體會-展示頁
2025-05-12 07:51本頁面
【正文】 生的動手操作，重視實踐活動的應用。 新課程標準要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。對每一個學生的關(guān)愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。從這次的培訓中，我學到了一些同行的先進經(jīng)驗，使我明白教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。使我們提高了健康意識，了解了健康知識。通過培訓和學習，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。 第二篇：期初培訓心得體會 期初培訓心得體會 學校組織的暑假假教師培訓，對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我們教師，用愛來關(guān)心學生，用愛來激勵學生，用愛來鞭策學生，讓學生最終也能用愛來感恩老師、回報社會。我們只有以平靜的心態(tài)去面對，不被外界所干擾，以自己最佳的狀態(tài)投入到課堂中去?，F(xiàn)在班主任的工作態(tài)度大體為：忙、盲、茫，繁、煩、凡，我們面對著無數(shù)瑣碎的事情，我們需要積極的心態(tài)去教育孩子們?nèi)绾稳ッ鎸ρ矍暗睦щy?！疤依顫M天下”這一節(jié)，我看到金鐵霖老師嘔心瀝血，培養(yǎng)了無數(shù)的人才，師生同臺會演，場面壯觀，讓我對教師 這份職業(yè)產(chǎn)生了崇高的敬意。在數(shù)學課堂上，我們需要給予學生新的靈感，新的啟迪，去挖掘他們未知的潛力，才能迸發(fā)出新的火花，這就是我們的課堂上需要的新追求。卓和平老師對教材的安排具體從“增加、刪去、調(diào)整、修改”四個方面講述了新舊教材的對比，讓我們更清晰地了解教材的脈絡。 聆聽了卓和平老師的《數(shù)學課程標準》 2021 修訂稿的的解讀，我知道了數(shù)學課程標準依然堅持著課改的大方向，它更著重于以下幾個關(guān)系：一是既要注重學習過程也要注重學習結(jié)果；二是學生自主學習與教師講授的相互結(jié)合；三是既要做到合情推理，也要懂得演繹推理；四是生活情境和知識系統(tǒng)性的緊密聯(lián)系。學習讓我不斷進步 —— 期初培訓心得體會 第一篇：學習讓我不斷進步 —— 期初培訓心得體會 學習讓我不斷進步 —— 期初培訓心得體會 “不斷充實自己，才能不斷迎接挑戰(zhàn)”。 8 月 20 日、 21 日，我參加新塘教育辦組織的期初培訓，作為一名老師，我認真地學習，卓和平老師的《新舊課程標準的對比》解讀、以及觀看視頻《師德啟思錄》、《教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》都讓我頗有感觸。新《課程標準》從三個核心任務出發(fā)：一是讓學生獲得“四基”；二是增強學生的能力；三是培養(yǎng)學生科學態(tài)度。新課標著重從 培養(yǎng)未來具有創(chuàng)新型人才的要求出發(fā)，從問題解決的角度出發(fā)，鼓勵學生善意發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并多方面思考進行分析和解決問題。 視頻《師德啟思錄》里面一個個鮮活的事例，告訴我們教師要依法執(zhí)教，維護學生的合法權(quán)益，不去侵占學生的課外時間，不去壓抑學生的個性，要保護孩子幼小的心靈不受傷害。 《教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》的講座讓我受益匪淺。因此，我們需要擁有積極的心態(tài)：正確的自我觀念、積極的情緒體驗、適度的行為反應、良好的人際關(guān)系；提升心理品質(zhì)：洞察能力與理解能力，溝通能力與激勵能力，審美能力與批判能力，情緒智力與意志努力；掌握心理方法。教育學、心理學、教育 機智這些專業(yè)知識是我們曾經(jīng)的必修，更是我們終生受益的寶貴財富。 “我學習，我成長”，在學習中不斷填補新的資源，這就是充實自己所帶來的滿足感，為了做人師，我需要繼續(xù)充實，繼續(xù)進步。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，形式多樣，既從理論上提高了我們的執(zhí)業(yè)水平，從科學發(fā)展 的角度提高了我們的教育教學能力，又從教師的健康出發(fā)，對我們進行了健康培訓。 教育局盧股長給我們做的健康知識講座，理論聯(lián)系實際，非常適用。 通過學習必斯營子總校
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