【正文】 詢 系 統(tǒng) 主 模 塊輸 入 信 息 變 化 中 心 輸 出 信 息錄入的成績錄入的成績成績合格不合格成績提 供 成 績 查 詢 成 績 分 析成績成績合格不合格成績合格不合格成績合格不合格成績 成績錄入查詢系統(tǒng) sc 圖 全局?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說明 常量 包括數(shù)據(jù)文件名稱及其所在目錄，功能說明，具體常量說明等。同樣，教師登錄模塊中，成功登錄網(wǎng)上選課系統(tǒng) —— 需求分析 Version 5 后將教師名、教師的身份證號、教師姓名作為參數(shù)保存下來，傳遞到密碼修改模塊、查詢已發(fā)布課程信息模塊、刪除課程發(fā)布信息模塊、修改課程 發(fā)布信息模塊。留言處的信息添加用于用戶發(fā)布新信息，通過輸入發(fā)布的主題，內(nèi)容即可添加新留言，教師信息和學(xué)生信息的添加是由管理員才可以完成。課程發(fā)布信息的修改用于教師修改已發(fā)布的課程信息。教師個人信息是通過教師姓名來查詢對應(yīng)的老師個人信息，包括學(xué)歷、職稱、成果等。公共信息瀏覽適用于教師和學(xué)生查看最近發(fā)布的信息（內(nèi)容、時間）。 選課：用于學(xué)生的網(wǎng)上選課，通過選擇被選學(xué)期，查看被選專業(yè) 的課程，完成該學(xué)期的選課任務(wù)。因此，要實現(xiàn)對網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的及時、準(zhǔn)確的處理和有效利用。 SDD 修改及優(yōu)化：。網(wǎng)上選課系統(tǒng) —— 需求分析 Version 1 2020 軟工 網(wǎng)上選課系統(tǒng) 軟件（結(jié)構(gòu)）設(shè)計 說明 （ SDD）Version 團(tuán) 隊 ： The Lost Team 學(xué) 校： 曲阜師范大學(xué)日照校區(qū) 隊 長： 顧 琪 琪 時 間： 2 0 1 1 年 5 月 網(wǎng)上選課系統(tǒng) —— 需求分析 Version 2 目錄 軟件 (結(jié)構(gòu) )設(shè)計說明 (SDD) ..................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 用戶：使用該軟件且具有一定特權(quán)的管理人員 (老師 ) 本文檔適用 的項目 ： 網(wǎng)上選課管理 系統(tǒng)。 基線 2 引用文件 ,《軟件工程導(dǎo)論》（第五版），北京，清華大學(xué)出版社 2.(美 ) Liang 著，萬波、鄭 海紅、潘蓉、李娜等譯，《 Java 語言程序設(shè)計》（基 礎(chǔ) 篇），機(jī)械工業(yè)出版社 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫編程。 信息管理： 信息瀏覽：信息瀏覽包括已選課程瀏覽、被選課程瀏覽、公共信息瀏覽、已發(fā)布課程信息瀏覽。已發(fā)布課程信息瀏覽用于各代課老師查詢自己已經(jīng)發(fā)布的課程信息，主要用于瀏覽、核對。通過選課名單的查詢可以查看該學(xué)期選擇某一門課程的學(xué)生情況。密碼的修改用于學(xué)生和老師對密碼進(jìn)行修改，后兩種修改用于系統(tǒng)管理員對用戶信息的修改。 課程發(fā)布：課程發(fā)布用于教師發(fā)布新的課程信息，新信息發(fā)布后，當(dāng)學(xué)生選擇不同的學(xué)期后即可看到發(fā)布的信息（以列表的形式同其他課程 信息一起列出）。管理員登錄后的修改教師信息、刪除教師信息模塊中傳遞的是教師的身份證號信息，參數(shù)由用戶輸入的信息得來；修改學(xué)生信息、刪除學(xué)生信息模塊中傳遞的是學(xué)生的學(xué)號信息，同樣傳遞的參數(shù)由用戶輸入得來；刪除公告信息模塊中傳遞的是信息序號，由輸入得來。 變量 包括數(shù)據(jù)文件名稱及其所在目錄，功能說明，具體變量說明等。 名稱 字段名稱 類別 主鍵 非空 編號 id int Yes No 課程編號 courseid nchar No No 學(xué)號 stuid nchar No No 教師工號 teacher nchar No No 分?jǐn)?shù) score int No Yes 表 學(xué)生 選課 信息表 3．教師信息表 標(biāo)識 ： teacher 教師信息表包括教師工號、姓名、性別、教師手機(jī)號碼、教師固話、教師郵箱、密碼 7 個字段。 名稱 字段名稱 類別 主鍵 非空 教室 編號 roomid int Yes No 教室名稱 roomname varchar No No 表 管理員信息表 6．排課信息表 標(biāo)識： sort 排課 信息表包括 編號、課程編號、教師編號、時間、日期 5 個字段。 出錯及處理：在該模塊中可能發(fā)生的錯誤有 ① 學(xué)號錯誤，系統(tǒng)這時會提醒“無此用戶，重新輸入！” ② 姓名錯誤，系統(tǒng)提示“姓名錯誤！” ③ 密碼錯誤，系統(tǒng)提示“密碼錯誤” 實例截圖： 登錄： 圖 登錄 錯誤 ： 網(wǎng)上選課系統(tǒng) —— 需求分析 Version 20 圖 錯誤 登錄成功： 圖 5..3 登錄成功 學(xué)生密碼管理功能 密碼的管理的前提是用戶成功登錄，選擇密碼修改后，按照頁面上的提示，在相應(yīng)的文本框中輸入原始密碼，新密碼（兩次），確定后提交。將學(xué)期作為 session 對象保存起來。 實例截圖： 網(wǎng)上選課系統(tǒng) —— 需求分析 Version 24 圖 查詢開課信息 查詢公告信息 在學(xué)生 /教師登錄成功后選擇查看公共信息發(fā)布即可進(jìn)入公共信息查詢，傳遞參數(shù)為信息編號，對數(shù)據(jù)庫 note 進(jìn)行檢索，將符合條件的記 錄列出。課程信息的查詢是通過條件“教師姓名”對數(shù)據(jù)表 特他 teacher 進(jìn)行查詢，將符合條件的信息列出。 實例截圖： 圖 查詢選課名單 教師的信息瀏覽 /發(fā)布 /修改 /刪除功能 瀏覽已發(fā)布信息 對數(shù)據(jù)表 course 進(jìn)行檢索，將其中符合條件的信息全部輸出。若為覆蓋則進(jìn)行的是直接賦值，將表單中的課程信息逐一的賦給數(shù)據(jù)表 course 的各項，若為新記錄，則用“ new”語句進(jìn)行新記錄的添加，添加到表的最后。輸入學(xué)期的原因是同一門課課程編碼相同，但可能在不同學(xué)期都有發(fā)布過，所以要輸入發(fā)布學(xué)期是刪除信息更加明 確。在管理員登錄稱工后選擇“修改教師信息 ”即進(jìn)入教師信息修改頁面，輸入要修改的教師身份證號后網(wǎng)頁列出所要修改的教師的信息，其中不包括教師的身份證號和密碼（密碼由教師自己修改，管理員只在添加一條新的教師信息時才寫入初始密碼）。具體的操作是對數(shù)據(jù)表“ teacher”進(jìn)行添加操作，生成新記錄。 5． 9 添加學(xué)生信息 功能與添加教師信息基本相同，不再 贅述。使用 ASP 開發(fā)頁面的能力也有了很大提高。首先是解決問題的方式，雖然面臨的信息很多，但是如何從大量的信息中篩選出所需的信息，有用的信息，才是解決問題的關(guān)鍵，另外一個就是解決問題的方法，就像在解決設(shè)計中的很多問題一樣，一開始總是在看書，和書上的進(jìn)行比對，雖然書本上的只是大部分都是有價值，正確的，但實際上每個人編程的思路和對數(shù)據(jù)處理的方法、思想都是不同的，這就要求我們一定要通過實 踐才能找到解決問題的方案。例如， XML 數(shù)據(jù)庫與 Web Service 的支持將使您的應(yīng)用實現(xiàn) Inter 數(shù)據(jù)互聯(lián)， .Net 集成極大的擴(kuò)展了開發(fā)網(wǎng)上選課系統(tǒng) —— 需求分析 Version 34 空間，異構(gòu)數(shù)據(jù)集成、 Service Broker 使您的數(shù)據(jù)和其它應(yīng)用無縫集成，各種新數(shù)