【正文】 四 )奢靡之風(fēng)方面 ，但自己不顧現(xiàn)實(shí)條件，還有虛榮心理，怕別人瞧不起，遇事不能量力而行，講“排場”，比“闊氣”，覺得這樣才有面子。 ，心思不在工作上，頭腦混沌。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學(xué)習(xí)工作上，愧對了領(lǐng)導(dǎo)多年對自己的培養(yǎng)，現(xiàn)在非常后悔。 ，做的少，不注意傾聽群眾的不同聲音，工作還經(jīng)常出現(xiàn)倦怠情緒，拼勁、闖進(jìn)不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。對所負(fù)責(zé)的工作沒有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 ，同樣犯 **主義錯(cuò)誤。只圖開展活動的轟轟烈烈，不做深入細(xì)致的思想工作，對品德差的學(xué)生關(guān)注太少。 第二篇：【精華】個(gè)人自查報(bào)告大全個(gè)人自查報(bào)告篇 1 通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離 ，“ **”方面的問題具體表現(xiàn)有： (一 )形式主義方面 1,有時(shí)不深入一線教師的工作環(huán)境，坐在辦公室寫文件、發(fā)指令 。 統(tǒng)一思想，提高對統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識，完善統(tǒng)計(jì)工作制度，強(qiáng)化責(zé)任感，嚴(yán)禁統(tǒng)計(jì)資料遺失，杜絕數(shù)出多門。 企業(yè)上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表屢次遲報(bào)統(tǒng)計(jì)資料和數(shù)據(jù)失真的情況。 政府專職統(tǒng)計(jì)員按文件要求持證上崗。思想?yún)R報(bào)范文人員有黨政辦主任、 政府統(tǒng)計(jì)員、計(jì)生統(tǒng)計(jì)員、經(jīng)管統(tǒng)計(jì)員，辦公室設(shè)在黨政辦。 沒有單位領(lǐng)導(dǎo)干擾統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從而造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真的行為 。 個(gè)人自查報(bào)告篇 1 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國統(tǒng)字 [XX]84號文件和縣統(tǒng)計(jì)局關(guān)于開展農(nóng)村統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查工作的通知精神，我鎮(zhèn)于 XX年 6月 6日召開鎮(zhèn)、村兩級統(tǒng)計(jì)工作會議，傳達(dá)《通知》精神，安排部署統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查工作，認(rèn)真按照文件的要求逐項(xiàng)落實(shí)自查自糾、邊查邊改措施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作自查報(bào)告。【精華】個(gè)人自查報(bào)告（最終 5 篇） 第一篇：【精華】個(gè)人自查報(bào)告 最近發(fā)表了一篇名為《【精華】個(gè)人自查報(bào)告九篇》的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)開展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查糾改的工作情況作如下報(bào)告： 一、通過對我鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村兩級 XX 年 1 月至 XX 年 6 月的統(tǒng)計(jì)表和各項(xiàng)調(diào)查工作進(jìn)行自查，我鎮(zhèn)在統(tǒng)計(jì)工作中沒有發(fā)生下列違法行為： 沒有虛報(bào)、瞞報(bào)、偽造、篡改統(tǒng)計(jì)資料的行為 。 沒有利用統(tǒng)計(jì)調(diào)查損害社會公共利益或者進(jìn)行欺詐活動的行為 。 政府、計(jì)生、經(jīng)管、教辦、公安及 9 個(gè)村均落實(shí)了專兼職統(tǒng)計(jì)員。 三、存在問題 少數(shù)兼職統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較差還不適應(yīng)新時(shí)期統(tǒng)計(jì)工作的要求 。 針對上述情況，經(jīng)政府及執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，制定以下糾改措施： 每月統(tǒng)計(jì)站對村級統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行一至二次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高村級統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 。確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確、統(tǒng)一、完善。上級開會布置的任務(wù)，不動腦筋，照本宣科，主抓教學(xué)工作時(shí)，只注重聽課數(shù)量，圖省事，不仔細(xì)研究教法指導(dǎo)，讓老師自由成長，沒有發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、監(jiān)督作用，工作失職。對班級學(xué)生思想問題更是袖手旁觀、不聞不問。把搞點(diǎn)教師活動就當(dāng)成工會工作的全部，不關(guān)注職工的家庭生活和身體健康，同志們的家事不裝在心里，婚喪嫁娶也經(jīng)常不去，不把群眾的事當(dāng)自己的事放在心上，嚴(yán)重脫離群眾 。 、不敢嚴(yán)管。遲到早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對自己要求不嚴(yán)格。有時(shí)組織觀念稍顯淡薄，說話易沖動，不謹(jǐn)慎。工作事業(yè)心沒有年輕時(shí)強(qiáng)了，責(zé)任心也淡了，艱苦、難度大的工作不愿意做了，最好安排別人干自己才滿意。這都是平時(shí)不注意世界觀改造及精神追求的結(jié)果。通過 **的學(xué)習(xí)對照排查，發(fā)現(xiàn)自己存在的 問題實(shí)在太多了，原來總是自我感覺良好，現(xiàn)在才明白，多虧群眾路線教育實(shí)踐活動的當(dāng)頭棒喝，才使自己清醒過來，否則繼續(xù)放縱下去，后果將不堪設(shè)想。 一、評析自己、審視自己。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。 存在的問題： 1)、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。 二、整改措施 嚴(yán)于剖析自己。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。 一、存在題目： 比較《教師法》、《任務(wù)教誨法》、《教師職業(yè)操行典范》的每一條每一款，當(dāng)真查找題目緊張有幾點(diǎn)： ⑴工作風(fēng)格不結(jié)壯，交易上不鉆研 對付已教過的初三知識，從不深挖有哪些題目和不敷，講課進(jìn)程中對付一些辦理不太好的題目就放過去了，也不自動與老教師評論辯論交換，不能把工作做實(shí)、細(xì)。貧乏一種吃苦鉆研的精神。 ⑶工作上貧乏耐煩和技巧，方法大略 進(jìn)修不敷加上性情急噪凡是在處理門生題目、料理班風(fēng)規(guī)律、傳揚(yáng)鼓勵(lì)門生，與家長雷同上貧乏耐煩和工作方法，大略粗魯導(dǎo)致教誨結(jié)果不好，凡是事倍功半。 三、整改辦法 （ 1）加強(qiáng)進(jìn)修 不管是交易還是政治方面都要當(dāng)真進(jìn)修，用表面來教導(dǎo)實(shí)踐。 【【精華】個(gè)人自查報(bào)告 3 篇】相關(guān)文章： 1.【精華】安全自查報(bào)告 3 篇 2.【精華】安全自查報(bào)告匯總 5 篇 3.【精華】師德師風(fēng)自查報(bào)告 4 篇 4.【精華】 師德師風(fēng)自查報(bào)告 3 篇 5.【精華】師德師風(fēng)自查報(bào)告 6 篇 6.【精華】安全自查報(bào)告集合 5 篇 7.【精華】安全自查報(bào)告合集 5 篇 第三篇：【精華】個(gè)人自查報(bào)告 隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。 一、資助工作政策宣傳貫徹落實(shí)情況 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于成立家庭困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的通知》(臨職院 [20xx]45 號 )，成立了資助工作四級管理機(jī)構(gòu) (院、處、系、班 )。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組辦公室既是資助管理機(jī)構(gòu)，又是處理日常事務(wù)和受理咨詢舉報(bào)的的辦事機(jī)構(gòu)，辦公室主任由學(xué)生處處長擔(dān)任。 二、助學(xué)金發(fā)放與管理情況 規(guī)范申請、審核流程 我院制定了《中專學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放管理實(shí)施辦法》 (臨職院發(fā)[20xx]58 號 )，明確了國家助學(xué)金資助對象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍、在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校資助工作保密自查自評報(bào)告學(xué)校資助工作保密自查自評報(bào)告。 及時(shí)規(guī)范、發(fā)放到人 學(xué)校為每位受資助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。我校二 00 七年秋季學(xué)期可以享受的學(xué)生 20xx 人所有資助金 額已發(fā)放到位，二 00 八年春季學(xué)期發(fā)放助學(xué)金 1982 人次，所有資助金額共 萬元已全部發(fā)放到位 。 建立規(guī)范的臺帳 學(xué)院資助管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分建檔備查，帳目清楚。今后仍將繼續(xù)按試行辦法積 極實(shí)施校內(nèi)助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助的申請、審核和發(fā)放。 五、學(xué)生資助工作的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難與問題 我院在學(xué)生資助工作中不斷摸索，不斷總結(jié)，形成了一套自己的工作方式方法。只管埋頭干好自己的本職工作，不積極開展批評與自我批評，對于自己的小缺點(diǎn)懶于去改正。學(xué)習(xí)松松垮垮，對理論學(xué)習(xí)缺乏足夠認(rèn)識。 二、產(chǎn)生問題的原因 創(chuàng)新意識不強(qiáng)。 自我要求不嚴(yán)。不論工作，還是生活，都要樹立正確人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻約束自己，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義的奢靡之風(fēng)。 個(gè)人自查報(bào)告篇 3 按照全市開展“治五風(fēng)、 創(chuàng)五優(yōu)”活動要求，本人從工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行自查自糾，雖無嚴(yán)重的“庸、懶、散”現(xiàn)象，但也存在以下問題： 一、存在的問題 ，本人對于工作學(xué)習(xí)不夠深入，思考不夠全面，調(diào)研不夠細(xì)致，常因工作繁忙或其他借口而放松學(xué)習(xí)和自我深造。 。主要還是思想上對政治學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，平時(shí)雖按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，理論與實(shí)踐脫節(jié)。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對業(yè)務(wù)工作有時(shí)不夠深入，滿足于不出問題。我將從以下幾個(gè)方面來提高自己： 三、整改措施 隨著整治活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力開拓工作新局面要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作 。 (三 )求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。但是在服務(wù)質(zhì) 量、辦事效率上還有待提高。 一是要提高認(rèn)識 。 五是抓好落實(shí) 。認(rèn)真執(zhí)行，按照“一張笑臉相迎、一聲您好問候、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片誠心辦事”的工作規(guī)范要求，認(rèn)真接待做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)決克服“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”問題，對立“務(wù)實(shí)、高效、勤政、廉潔”的良好工作形象。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育的深入開展，我個(gè)人對干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動教育有了更深刻的理解，對自身存 在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。雖然，過去能認(rèn)真完成自己的本職工作，但缺乏大局觀念， 對很多稍微難度大點(diǎn)的工作采取的是能不做就不盡量不做的態(tài)度，有畏難情緒，沒有針對實(shí)際情 況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。 業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多想多問，多向周圍的同志學(xué)習(xí)。 個(gè)人自查報(bào)告篇 5 一、存在的問題和不足 (一 )學(xué)習(xí)方面 對學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化?？傉J(rèn)為自己只需要做好份內(nèi)的事就可以了，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，總是按部就班 ,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，沒有大的、明顯的創(chuàng)新特色。在工作中安于現(xiàn)狀，工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。有時(shí)工作忙，來辦事的人多，開始時(shí)還可以做到對服務(wù)對象心平氣和，到最后就導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作方法簡單，致使工作效果不佳。 二、產(chǎn)生問題的根本原因 一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求，沒有從思想深處充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。首先是自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，學(xué)政治、學(xué)財(cái)政法規(guī)，嚴(yán)于律己、嚴(yán)于律人，學(xué)會與時(shí)俱進(jìn)。善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，針對當(dāng)前工作中面臨的新情況、新問題，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng) 驗(yàn)，提出發(fā)展的新思路、新方案 。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。深入了解每位學(xué)生心理特點(diǎn)做到因材施教。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)自覺性與主動性，在工作中忽視了知識能力培養(yǎng)。 整改措施： １、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確世界觀人生觀、價(jià)值觀。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”教育理念，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性活動。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。 在以后的教學(xué)中，牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長意識，規(guī)范一言一行，嚴(yán)格履行教師義務(wù)和職責(zé)，作學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)一份力量。對教材整體把握不夠，備課時(shí)缺乏細(xì)節(jié)思考。 針對上述教學(xué)各方面情況的分析，制定如下措施進(jìn)行整改。及時(shí)備課， 寫課后反思及對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 （ 4）繼續(xù)深化考試內(nèi)容和評價(jià)方式改革。通過教師間互相聽課等形式，用課堂教學(xué)實(shí)