【正文】 。自 2021 年參加工作以來，曾多次榮獲鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)、個(gè)人基本功競(jìng)賽獎(jiǎng)以及考核被評(píng)為優(yōu)秀。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師 、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng)，促其 發(fā)光。在工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！ 二、率先垂范，身教感染 在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。 我于 2021 年 9 月參加工作，至今已經(jīng)整整 8 年了。優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 第一篇：優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在這 8 年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的 心靈。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛?！吧险n提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。 四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。目前擔(dān)任 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教師。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)和日 常文件打印。 總之，無論做哪一項(xiàng)工作我都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)完成，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、 有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，不管是領(lǐng)導(dǎo)安排工作，還是自己份內(nèi)工作，都保質(zhì)保量地完成。其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、以愛為本，忠誠黨和人民的教育事業(yè) 1994 年 6 月，李向東同志從平頂山師專畢業(yè)，成為了一 位光榮的人民教師。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他熱愛教育，熱心教研， 愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究，為培養(yǎng)合格而優(yōu)秀的中學(xué)生而不斷努力。 二、用心教書，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求高效課堂。他大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。他上課時(shí)教學(xué)方法 新穎得當(dāng) ,形式活潑多樣。上課時(shí)面向全體學(xué)生 ,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考 ,大膽發(fā)言質(zhì)疑 ,表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)予 以肯定表揚(yáng)。他以對(duì)人民的忠誠、對(duì)教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡 的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。精 心撰寫導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助“立人”課題這一平臺(tái)和同行真誠交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。因此，如何培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的班團(tuán)干部隊(duì)伍，關(guān)系到班校大計(jì)。 20212021 學(xué)年所執(zhí)教的七（ 1）（ 2）班的語文成績(jī)從上學(xué)期的六校聯(lián)考第 5 名躍升到下學(xué)期期末的第 1 名，并且在 2021 年 5 月的質(zhì)量抽測(cè)中獲得年級(jí)組全縣第 3 名的佳績(jī)。這就是我 一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。 一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn) 我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。 三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人 班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。 五、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！ 第五篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)個(gè)人事跡 每當(dāng)談到工作，劉學(xué)強(qiáng)經(jīng)常會(huì)說的一句話是：“我只會(huì)當(dāng)老師，如果不讓我當(dāng)老師，我不知道自己還會(huì)干什么 ?”真的，當(dāng)一名老師是劉學(xué)強(qiáng)老師從小的愿望。本學(xué)年劉學(xué)強(qiáng)老師擔(dān)任小