【正文】 保證幼兒一日活動不脫離老師的視線 。 。 、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。 ，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。特別是個別早上來園較晚的幼兒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求 盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。認(rèn)真鉆研 教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。 每周五召開班務(wù)會議，針對問題商量對策，并做好會議記錄。 做好安全喂藥工作以及交接班工作。 每天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化。 (三 )家長工作 ①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改 正不足。 (二 )衛(wèi)生保健 ①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。 ①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃，并將計劃和目標(biāo)通知家長，請家長在家配合指導(dǎo)孩子。進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。 ②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。 ①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動。 ②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。 三、主要工作和措施。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。其中新生一名。定期分發(fā)《幼兒成長手冊》，并將根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時電訪、談話。 以發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的 看法。不但發(fā)掘了幼兒的想象力，更鍛煉了幼兒的身體。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。20XX 幼兒園中班配班個人工作計劃 [5 篇模版 ] 第一篇： 2020 幼兒園中班配班個人工作計劃 2020幼兒園中班配班個人工作計劃范文 1 新的學(xué)期以新的面貌迎接新的開始，為新學(xué)期制訂的計劃如下： 一、思想方面遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：每周一按時參加園會，積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心 . 二、教育教學(xué) (一 )尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時，在日常生活中，取長補(bǔ)短，吸取別人的長處，積累經(jīng)驗(yàn)，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。 開始動筆寫字在上學(xué)期的很多活動，都鍛煉了幼兒手的控制力，比如說畫畫，如何拿筆，如何畫橫線，豎線，波浪線等，也要求了幼兒的坐姿，這學(xué) 期我們要更深入的讓幼兒動筆寫字，按照規(guī)范和要求做到握筆姿勢到位，寫字的坐姿。在互動的過程中，抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異，促進(jìn)及時的各方反饋與相互影響。 2020幼兒園中班配班個人工作計劃范文 2 以《 36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的計劃，嚴(yán)以律已， 認(rèn)真制定班級工作計劃以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動和游戲。 二、重點(diǎn)工作 繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。 (一 )教育教學(xué) 注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。 ③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。 通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、 VCD 等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了 解每個主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中 認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。 ②在教育教學(xué)中，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。 ②結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。 ②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 ②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。 堅持落實(shí)好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。 每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。 五、月份工作 總之：在今后的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。 注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。 鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。此外，孩子們在運(yùn)動中，參與活動的積極性提高了。 ，學(xué)會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。 ，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 ，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點(diǎn)，讓家長也了解幼兒的喝水情況 ，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。 (三 )日常行為規(guī)范方面： 中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患 ，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位 。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 ，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。“三八”“六一”期間做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。 整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。 ，為比賽做好準(zhǔn)備。 。 。 1.“慶六一”活動。 “我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”的主題活動。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平時的各項(xiàng)活動中。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了 很大的進(jìn)步。此外，孩子們在運(yùn)動中，參與活動的積極性提高了。 ，學(xué)會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。 與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 ，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。 (三 )日常行為規(guī)范方面： 中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位 。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 ，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。 、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué) 作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容 。 、道別、謙讓、道謝 等文明禮貌用語 。 、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。 、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。 美術(shù)： ，并有主動整理的意識。 ，詳細(xì)公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動。召開班級家長會，與家長交流信息。 【 2020幼兒園中班配班個人工作計劃范文】相關(guān)文章： 年幼兒園中班配班個人工作計劃 第二篇： 2020 年幼兒園中班配班個人工作計劃 2020 年幼兒園中班配班個人工作計劃 1 一、班級情況分析： 我班有幼兒 30 名，男孩 15 名，女孩 15 名。有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西 。 二、班級管理： 小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。 衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。 小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。 鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。手工區(qū) 、 繪畫區(qū) 里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能 及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。 個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 三、保健方面 : 充分利用自然因素 ,開展體育游戲、戶外體能活動 ,鍛煉幼兒身體 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑 ,與家長溝通聯(lián)系 ,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 二、班級情況分析 新的一 年開始了。對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。 ，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強(qiáng)晨間鍛煉。 ，并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色。 ，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案 ,讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì) (二 )衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得 到身心健康的發(fā)展。如開展氣象臺、觀察角等活動。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識 。 (五 )教學(xué)目標(biāo) (五大領(lǐng)域 )： 健康領(lǐng)域任務(wù)： 、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。 、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服 。 語言領(lǐng)域任務(wù)： 、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話 。 ，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。 、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)： ，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。 ，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄 。 音樂： 、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。 ，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。 ，我們 不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況?！傲弧逼陂g做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。特別是個別早上來園較晚的幼兒。 ，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。 、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意