【正文】 面： 在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。 1 幼兒園中班配班老師個人總結(jié) 篇一：幼兒園中班教師個人總結(jié) 幼兒園中班教師個人總結(jié) 幼兒園中班教師 個人總結(jié)（一） 轉(zhuǎn)眼間，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂 幸福的成長與學習了一年。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具 ，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。我 就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠 正確的引導、教育幼兒。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事 故發(fā)生，使我感到非常欣慰。 學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。自己動手制作教學用圖和教學用具。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。 在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和 知識準備工作。 認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。 （三）安全工作 安全工作是最重要的工作之一。管理好病兒藥品，避免幼 兒吃錯藥。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完 成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。 與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。對幼兒加強 德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引 10 導幼兒，做好保教工作。做為 班主任，我深知自己在班中的位置。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。 一、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。注意弱化難點強調(diào)重點。 堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗 ,努力 探索適合自己的教學模式。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。 定期進行家訪、電訪。 本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。 ,并注意把一些先進的理論應用到教學中 ,做到學有所用 . 三、配班工作 這學期我擔任了大一班的配班老師及保育員。 、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物，指導幼兒洗臉、洗手。下午保育員下班前要 16 關好門窗、關熄電源。 。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！篇三： 2020學年第二學 期配班教師個人總結(jié) 2020學年第二學期配班教師個人總結(jié) 小一班 麻靈敏 在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了小班第二學期的工作?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一 生活能力 : 培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學期我們加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng) 。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習慣有了很大提高。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。 三 品德行為和情感的發(fā)展 : 我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結(jié)、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。于是一段時間我們對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚，盡量讓他們少犯錯誤。 五 家園互動工作方面 : 家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著尊重、平等、合作的原則開展家長工作，本學期開展了一系列豐富多彩的活動，增進了家長對幼兒園工作的理解和支持。 ②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時 注意開水的冷熱，避免燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是 否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。在新學期里，我將在這方面加強 常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習慣。經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，尤其是養(yǎng)成了非常好的學習習慣 , 求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞 , 特別是繪畫有濃厚