20xx年師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)個(gè)人整改措施—-wenkub
2023-05-09 20:02:41 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)水平，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)堂堂高效。 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育理論水平。平時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)注的多，對(duì)學(xué)生的生活、心理關(guān)注的少，有時(shí)不能及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，循循善誘、因勢(shì)利導(dǎo)還做得不夠，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不能冷靜對(duì)待，缺乏耐心，有時(shí)會(huì)控制不住自己的情緒，給學(xué)生發(fā)火，大聲訓(xùn)斥學(xué)生，不能做到耐心說(shuō)服教育。平時(shí)工作之余，對(duì)一些教育理論報(bào)刊雜志閱讀學(xué)習(xí)得少，如《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》等，對(duì)當(dāng)前的一些先進(jìn)的教育理念和典型做法知之甚少，自己的教育理論水平還有待提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確了：教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為魂。為了使自己成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的好教師，我嚴(yán)格針對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真進(jìn)行自我查擺，認(rèn)為自己主要存在以下不足： 一、政治思想學(xué)習(xí)不夠深入。 三、教學(xué)研究還做得不夠。 五、開(kāi)拓創(chuàng)新還不夠，在平時(shí)工作中，滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，老想按老模式工作，只想按時(shí)完成任務(wù)，不想有新的突破。平時(shí)工作之余，自覺(jué)閱讀學(xué)習(xí)一些教育理論報(bào)刊雜志，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)當(dāng)前最新的先進(jìn)教育理念及教育思想，不斷提高自己的教育理論水平，更新教育觀念，并積極在自 己的教育教學(xué)中做好應(yīng)用。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。在工作中，不循規(guī)守舊，不滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，在工作中少找借口，少擺困難，講方法，講效率，講質(zhì)量，大膽創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)新局面。為了使自己成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的好教師，我嚴(yán)格針對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真進(jìn)行自我查擺，認(rèn)為自己主要存在以下不足： 一、政治思想學(xué)習(xí)不夠深入。 三、教學(xué)研究還做得不夠。 五、開(kāi)拓創(chuàng)新還不夠，在平時(shí)工作中，滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，老想按老模式工作，只想按時(shí)完成任務(wù)，不想有新的突破。平時(shí)工作之余，自覺(jué)閱讀學(xué)習(xí)一些教育理論報(bào)刊雜志，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)當(dāng)前最新的先進(jìn)教育理念及教育思想，不斷提高自己的教育理論水平，更新教育觀念，并積極在自己的教育教學(xué)中做好應(yīng)用。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。在工作中，不循規(guī)守舊，不滿(mǎn)足于已有的成績(jī)， 在工作中少找借口，少擺困難，講方法，講效率，講質(zhì)量，大膽創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)新局面。 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為楔機(jī)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標(biāo)，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足制定整改措施。對(duì)科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識(shí)學(xué)的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá)；工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效，卻不善于總結(jié)歸納。針對(duì)自身存在的問(wèn)題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見(jiàn)真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落到實(shí)處。 ，每一個(gè)教 師都有暢談教育心得，獲得新知；尋找到了新的教學(xué)方向。 ，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶，沒(méi)有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 關(guān)心、幫助他人做得不夠 ,與他人的談心交流 ,溝通較少 ,做了許多自以為是卻得不到別人理解的事 .治病需對(duì)癥下藥，認(rèn)識(shí)了問(wèn)題的所在才能夠?qū)ふ业浇窈蟾倪M(jìn)的措施，我決心從以下幾方面進(jìn)行整改： 要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，使自己的所有教育教學(xué)行為都符合法律法規(guī)的要求。 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生
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