【正文】 放肆，“你”心痛過(guò)嗎 ?“你”的良知可還尚存 ? 我雖然每天宅在家里，可我家里卻有一位征戰(zhàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的“英雄”，那就是我的父親。對(duì)自由的渴望，讓我一次次想起坐在教室里和一群同學(xué)打打鬧鬧的開(kāi)心，那樣度過(guò)的每一天和宅在家里真是天壤之別，我曾經(jīng)想，天天窩在家里不用上學(xué)，是多么開(kāi)心，現(xiàn)在愿望實(shí)現(xiàn)了，卻是另一種心情了。無(wú)數(shù)準(zhǔn)備回家過(guò)年的人被阻擋在外。 但不能否認(rèn)的是，線(xiàn)上教學(xué)確實(shí)是線(xiàn)下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線(xiàn)上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線(xiàn)上和線(xiàn)下相輔相成。還有借助“問(wèn)卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間。 老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間，可潛心充分備課 平時(shí)上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù)。 直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。然而有那么一群人，他們同命運(yùn)抗?fàn)?，與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗，他們堅(jiān)信努力之后的啤酒最好喝，努力之后的他們最獨(dú)特，努力之后的人生最珍貴。只有努力，不斷地拼搏，才能戰(zhàn)勝自己面前的困難與險(xiǎn)阻。不要讓將來(lái)的自己，討厭曾經(jīng)的你。一邊埋怨疫情造成的巨大不便無(wú)法正常學(xué)習(xí)，一邊裝模作樣坐在電腦前，做著一些浪費(fèi)青春年華的庸俗之戲。上午八點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)搬個(gè)小凳子，在家里平臺(tái)的屋頂蹭鄰居的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。一位初中學(xué)子，她的父親是一位農(nóng)民，可能提供不了學(xué)業(yè)上的幫助，但卻給了她世上最珍貴的東西 —— 父愛(ài)。一起來(lái)看看 2020 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感悟總結(jié)精選 5 篇 ,歡迎查閱 ! 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感悟總結(jié) 1 一夜之間，風(fēng)聲鶴唳，疫情升級(jí)。新型冠狀病毒肺炎在武漢城中肆虐。那份無(wú)微不至的愛(ài)恰是這位初中學(xué)子前進(jìn)的動(dòng)力。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，病毒隔離的校園又如何 ?隔離不了少年的壯志凌云。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。不要在滿(mǎn)頭銀絲之際，悔恨當(dāng)初。人生沒(méi)有捷徑，我們所要做的是扎根腳下，不斷探尋走往成功之路。 “苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，人的一生像是一個(gè)長(zhǎng)鏡頭，每一朵花都有最終開(kāi)放時(shí)。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線(xiàn)培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受： 網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高 以前我備新課時(shí)，一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流，基本沒(méi)有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非 常緊湊。這樣算下來(lái)，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專(zhuān)業(yè)能力 ! 當(dāng)然，我始終認(rèn)為線(xiàn)上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線(xiàn)下教學(xué)，它還是有它的局限性的： 教師無(wú)法把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，師生交流互動(dòng)有限 直播課上我看不到 每個(gè)學(xué)生，無(wú)法看到學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課效果反饋，也無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任 ! 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感悟總結(jié) 3 2021 年的冬天，是黑暗的、陰冷的。我也是一樣，好不容易盼了一個(gè)學(xué)期的親人們，一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)到 !滿(mǎn)心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅，那種寂寥真是第一次體會(huì)。原來(lái)只要放寒暑假，我從不盼望開(kāi)學(xué)，現(xiàn)在卻是天天盼著開(kāi)學(xué)，想利用上學(xué)來(lái)出門(mén)，可現(xiàn)在連學(xué)習(xí)都在網(wǎng)上了。我的父親是一名火車(chē)司機(jī)，他的任務(wù)就是保障物資運(yùn)送暢通，說(shuō)實(shí)話(huà)，他的每一次出征，都好比是參加了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役。作為兒子我擔(dān)心他，當(dāng)然更擔(dān)心那千千萬(wàn)萬(wàn)的的人，希望不要再有人被傳染，大家都平平安安的。 在 2020 年這個(gè)特別的春節(jié)里，全國(guó)因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡挠绊懀蠹叶贾荒茏悴怀鰬?hù)，各個(gè)學(xué)校甚至為此延遲了開(kāi)學(xué)。他們拼盡一切的保護(hù)著 沒(méi)有被病毒感染的人們，難道我們就只能在家里吃吃睡睡嗎 ?難道我們不能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎 ?因此，我在接到學(xué)校要開(kāi)展網(wǎng)課教學(xué)的通知的時(shí)候，就暗暗下定決心，雖然家里沒(méi)有學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但我也一定要好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游，提升自己，絕不辜負(fù)奮斗在一線(xiàn)的“白衣天使”和疫情中也堅(jiān)持為我們授課、操心的老師們。 從疫情開(kāi)始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照上級(jí)指示居家自護(hù)。像我這樣的黨員，我們都認(rèn)為，疫情當(dāng)前，國(guó)家現(xiàn)在在緊急時(shí)刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線(xiàn)，但我們不能為抗戰(zhàn)一線(xiàn)的“白衣戰(zhàn)士”們?cè)鎏砺闊覀円獮橐痪€(xiàn)盡可能縮小“戰(zhàn)線(xiàn)”而努力。但是疫情一線(xiàn)的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管 理員學(xué)習(xí)，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長(zhǎng)、學(xué)生，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。網(wǎng)課還有許多局限性，老師，同學(xué)們的交流少了，互動(dòng)少了，沒(méi)有在學(xué)校上課時(shí)的效果好，更重要的是網(wǎng)課要有很好的自律能力。疫情之下，醫(yī)務(wù)工作者逆行而上，奔向武漢 。 一、凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢 —— 掌握先進(jìn)技能 二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征集下學(xué)期開(kāi)學(xué)后 4 周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容，我在主動(dòng)提交材料的同時(shí)敏感地意識(shí)到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了。 和騰訊會(huì)議的監(jiān)控性稍差一些。在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要努力把自己變成整個(gè)海洋。如果快人一步，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，有一技傍身，在新時(shí)代下被淘汰的定不會(huì)是你。觀(guān)看率的保證是實(shí)現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。傳統(tǒng)的教學(xué)模式里教師已經(jīng)習(xí)慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。教師與有錯(cuò)誤的學(xué)生溝通更私密，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示更公開(kāi)。課程的設(shè)計(jì)者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學(xué)識(shí)是否淵博有很大關(guān)系。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。 在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這些日子，質(zhì)疑的聲音不斷。網(wǎng)絡(luò)之下，學(xué)生仿佛找 到了自己熟悉的空間。他們不光會(huì)在直播界面里直接把自己的疑問(wèn)提出，甚至?xí)谡n下與老師聊天、訴說(shuō)心事。以教師的擔(dān)當(dāng)鼓舞學(xué)生特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的熱忱，以教師的責(zé)任完成新的授課形式的轉(zhuǎn)變 。 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 3 這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重 !新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過(guò)得充實(shí)而有滋味了 ! 網(wǎng)課真好 !它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。追星、倒苦水、問(wèn)候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了 !雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一 起了。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。然而我們偉大的祖國(guó)有著一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕艱難的人民，他們堅(jiān)守著 一方有難，八方支援”的美德，盼望著”烏云”背后的燦爛的陽(yáng)光。”年后準(zhǔn)備舉行婚禮的年輕夫婦義無(wú)反顧上演戰(zhàn)”疫”最美夫妻檔 。 萬(wàn)眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。有為抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)甘當(dāng)志愿的青年戰(zhàn)士 。 盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。由于病情很?chē)?yán)重，所以我們不能開(kāi)學(xué)了，只能在電腦上學(xué)習(xí)。 通過(guò)一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺(jué)得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué) 習(xí)各有各的不同，因?yàn)樵诮淌依镉性S多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對(duì)面交流，很親切、很真實(shí) 。由于霧霾紅色預(yù)警，按照滄州市教育局通知要求， 16 日至 20 日全市中小學(xué)、幼兒園停課。由此看出，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一種新補(bǔ)充，無(wú)論是以后遇到霧霾天或是其他特殊原因的停課，都能夠讓孩子知 識(shí)不斷檔，讓孩子在霧霾假期間在我們的指導(dǎo)下過(guò)的健康、充實(shí)、有意義?！安煌W(xué)”究竟該“學(xué)”什么？班級(jí)老師認(rèn) 真解讀上級(jí)有關(guān)文件精神，把握“停課不停學(xué)”思想內(nèi)涵，結(jié)合四川省“停課不停學(xué)”課程表、學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作方案和本班實(shí)際，確定了以身心健康為核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、科學(xué)教育、健康教育、預(yù)習(xí)新知等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主閱讀、自主探究等方式，實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的自主成長(zhǎng)。 四、主動(dòng)戰(zhàn)“疫” : 了解疫情，自覺(jué)加