【正文】 家共同欣賞并得到啟示。 引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。 倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。 設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我 班的圖書量已經(jīng)達(dá)到 100 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。做好一件事 —— 教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感 。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。 為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。 通過 3月和 4月的讀書活動，作用在我 班學(xué)生身上的有以下幾點： 1，平時及周末出校的學(xué)生人數(shù)及外出時間大大減少； 2，部分學(xué)生課余交流的話題轉(zhuǎn)向?qū)δ潮緯脑u價從而提高了學(xué)生的閱讀和寫作能力； 3，學(xué)生積累了豐富的詞匯，明白了許多道理，掌握了一定的閱讀方法。 為了鼓勵學(xué)生繼續(xù)讀好書，認(rèn)真寫好讀后感，強(qiáng)化領(lǐng)事組統(tǒng)一在月底收取學(xué)生的讀后感，并將寫得好的讀后感打印出來統(tǒng)一展出，此舉得到了師生的一致好評。 二、指導(dǎo)學(xué)生選擇書籍。通過開展 3 月和 4 月的讀書活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、人人參與，蓬勃開展。班級讀書活動總結(jié)（匯編） 第一篇：班級讀書活動總結(jié) 難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。 本次讀書節(jié)中，全班所有中方學(xué)生人人參與，熱情高漲。 為了能激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生讀好書，因此，不能盲目地布置學(xué)生進(jìn)行廣泛的閱讀，而是給他們指定讀書的內(nèi)容。此外，在年級 4 月 28 日舉行的家長會 上，部分家長參觀了學(xué)生的優(yōu)秀讀后感，家長不自覺地將此信息傳達(dá)給自己的孩子，讓已經(jīng)寫過讀后感的學(xué)生得到老師及家長的肯定，同時也督促未能認(rèn)真學(xué)讀后感的學(xué)生，在今后的讀書活動中認(rèn)真對待；通過發(fā)動家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了學(xué)生讀書活動的空間。 班級讀書活動總結(jié)篇 2 “讀萬卷書，行萬里路”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。樹好一榜樣 —— 樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。 落實好讀書時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的 39。 四、積極開展讀書實踐及展評活動 開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。在讀書 活動過程中，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時運(yùn)用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。通過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。 舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。 五、營造良好的家庭讀書氛圍 我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動， 將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。讀書活動的開展，有力地強(qiáng)化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。 開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。 為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報紙和雜志。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽??還獲得了比較好的成績：在我校結(jié)合本次讀書節(jié)而舉辦的“我心中的好書”的手抄報比賽中，我班的趙宇飛同學(xué)獲得了年級組的第一名，劉夢依獲得了年級組第二名的好成績。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學(xué)生有書可讀。 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等?！币龑?dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師 應(yīng)盡的責(zé)任。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一、了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀 閱讀課上，學(xué)生帶著自己喜愛的書投入閱讀，教師觀察學(xué)生讀書情況：書的類型、讀書興趣、閱讀習(xí)慣等。 讀書使人充實，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。通過這種活動，肯定學(xué)生讀書的收獲激發(fā)他們濃厚的閱讀興趣在此基礎(chǔ)上鼓勵相互借閱引導(dǎo)學(xué)生去讀更多的書收獲更多的知識和快樂 在此過程中，教師的積極參與會起到一定的推薦和引領(lǐng)作用，也能從學(xué)生那里得到知識的浸潤與真誠的友誼。 l 我們在班級調(diào)查了學(xué)生們進(jìn)行課外閱讀的時間大致為課間、寫完作業(yè)、周末 34 小時。這是開展“閱讀記錄卜“讀書收獲活動的目的。下面和大家一起分享趙錦成的《好書推薦