【正文】 一輩子朝西，又怎么可以唱那些黃雞催曉的悲傷歌曲？這是蘇東坡的人生哲學(xué)，老又如何？依然可以 左牽黃右擎蒼，努力進(jìn)取。因此此詞大背景的凄涼便成了新涼，杜宇的叫聲也清亮了起來?？墒翘K東坡偏偏就把它寫成了一首愉快清麗的歌，一幅生機(jī)盎然的畫：蘭芽在山中茁壯成長，松林間的沙路被雨水沖刷得干干凈凈，在綿綿的細(xì)雨中，有杜鵑在清啼。 賞析三 這闋小令是三月所寫，蘭溪在黃州東南，寫的是雨中的南方初春?！罢l道”兩句，以反詰喚起，以借喻回答。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。近千年來，不知令多少身受挫折的失意人重新煥發(fā)出生活下去的勇氣和繼續(xù)前進(jìn)的信心！這首詞從山川景物著筆，意旨卻是探索人生的哲理，表達(dá)作者熱愛生活、曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。”）白居易感嘆黃雞催曉、白日催年、朱顏易逝，調(diào)子低沉。溪水西流使他感悟到：溪水尚且可以西流，難道人生就再無少了嗎？何必自傷白發(fā)，哀嘆衰老呢？集中體現(xiàn)了他雖然身處困境，仍力求振作的精神。暮雨蕭蕭、子規(guī)哀鳴都是寫實(shí)。蘭剛發(fā)芽，芽雖短，但是生機(jī)勃勃長勢很快，一個(gè)“浸”字寫盡春蘭的活力。此詞是元豐五年（ 1082 年）三月， 46 歲的蘇軾貶官黃州期間所作。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后積極、樂觀的人生態(tài)度，催人奮進(jìn)，激動(dòng)人心?！贝颂幾髡叻雌湟舛弥?，希望人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。因此詞人發(fā)出令人振奮的議論：“誰道人生無再少？門前流水尚能西！” “白發(fā)”、“黃雞”比喻世事匆促，光景催年?！叭松L恨水長東”，光陰猶如晝夜不停的流水，匆匆向東奔駛，一去不可復(fù)返，青春對于人生來說只有一次，正如古人所說：“花有重開日，人無再 少時(shí)。喚起內(nèi)心對大自然的喜愛及對人生的回味，這就引出了下片的對人生的哲思。松林 間的沙路，潔凈無泥。上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境，景色自然明麗，雅淡清美；下闋抒發(fā)使人感奮的議論，即景取喻，表達(dá)有關(guān)人生感悟，啟人心智。 鑒賞 東坡為人胸襟坦蕩曠達(dá)，善于因緣自適。 唱黃雞：感慨時(shí)光的流逝。 子規(guī)：又叫杜宇、杜鵑、催歸。 誰說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝??！ 注釋 蘄 q237。唱黃雞：感慨時(shí)光的流逝。它總是朝著北方鳴叫，六、七月嗚叫聲更甚，晝夜不止，發(fā)出的聲音極其哀切，猶如盼子回歸，所以叫杜鵑啼歸、這種鳥也叫子規(guī)。(蕭蕭一作：瀟瀟 ) 山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染，傍晚時(shí)分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲。 游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。初時(shí)雖也吟過“飲中真味老更濃，醉里狂言醒可怕”（《定惠院寓居月夜偶出》）那樣惴惴不安的詩句，但當(dāng)生活安頓下來之后，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關(guān)心， 州郡長官的禮 ...顯示全部 浣溪沙山腳下剛生長出來的幼芽浸泡在溪水中，松林間的沙路被雨水沖 洗的一塵不染，傍晚，下起了小雨，布谷鳥的叫聲從松林中傳出。白發(fā)：老年。蕭蕭：形容雨聲。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝??！ 無再少：不能回到少年時(shí)代。 浸：泡在水中。因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流 逝。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。山腳下剛生長出來的幼芽浸泡在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染，傍晚，下起了小雨，布谷鳥的叫聲從松林中傳出。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。游蘄水清泉寺原文、翻譯及賞析 [精選多篇 ] 第一篇：浣溪沙游蘄水清泉寺原文、翻譯及賞析 浣溪沙 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 浸：泡在水中。 誰說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝啊！ 無再少：不能回到少年時(shí)代。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。蕭蕭：形容雨聲。 白發(fā)：老年。 游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。子規(guī)：杜鵑，又叫杜宇、布谷、子規(guī)、望帝、蜀鳥等。唱黃雞：感慨時(shí)光的流逝。誰說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝?。∽⑨屘I q 水：縣名，今湖北浠水縣。游蘄水清泉寺原文、翻譯及賞析 2 浣溪沙 (蕭蕭一作：瀟瀟 ) 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 蘄水：縣名，今湖北浠水縣。 浸：泡在水中。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。水：縣名，今湖北浠水縣。它總是朝著北方鳴叫，六、七月嗚叫聲更甚，晝夜不止，發(fā)出的聲音極其哀切，猶如盼子回歸，所以叫杜鵑啼歸、這種鳥也叫子規(guī)。因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。 他因詩中有所謂“譏諷朝廷”語，被羅織罪名入獄，“烏臺詩案”過后，于公元 1080 年（元豐三年）二月貶到黃州。全詞即景抒慨，寫景純用白描，細(xì)致淡雅；抒慨昂揚(yáng)振拔，富有哲理。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來了布谷的 39。 下片詩人就眼前“溪水西流”之景生發(fā)感慨和議論?！边@是不可抗拒的自然規(guī)律。白居易當(dāng)年在《醉歌》中唱道：“誰道使君不解歌，聽唱黃雞與白日。應(yīng)該說，這是不服衰老的宣言，這是對生活、對未來的向往和追求，這是對青春活力的召喚。 賞析二 蘄水，今湖北浠水，在黃州（今湖北黃岡）東。 上片寫暮春 三月蘭溪的雨后景色。次句寫漫步溪邊，“松間沙路凈無泥”化用了白居易的“沙路潤無泥”。暮春三月，春色正濃，可寫之景可謂數(shù)不勝數(shù)。末句“休將白發(fā)唱黃雞”中的“白發(fā)”和“黃雞”都出自于白居易的《醉歌》（“誰道使君不解歌，聽唱黃雞與白日。蘇軾在這首詞中是說不要傷悲嘆白發(fā)，感慨黃雞催曉，光陰易逝。整首詞如同一首意氣風(fēng)發(fā)的生命交響樂，一篇老驥伏櫪，志在千里的宣言書，流露出對青春活力的召喚，對未來的向往和追求，讀之令人奮發(fā)自強(qiáng)。作者選取幾種富有特征的景物，描繪出一幅明麗、清新的風(fēng)景畫，令人身臨其境，心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛悅自然、執(zhí)著人生的情懷。結(jié)尾兩句以溪水西流的個(gè)別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵(lì)，表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。 五千年來有些意象在中國人眼中總是無比的凄楚與憂傷，比如長長短短的雨，比如杜宇，比如黃昏，比如飛過鷓鴣的青色天際。 后人對蘇東坡的評價(jià)是豪邁，因?yàn)樗麡O少因外物的悲而悲。 下闋詞是抒懷。誰說人不似花，再無少年時(shí)？青春可以永駐，只要心不老，青春就永遠(yuǎn)不會老去，老去的，只是歲月本身。這在蘇軾的政治生涯中，是一個(gè)重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。 下闋卻筆鋒一轉(zhuǎn)，不再陷于子規(guī)啼聲帶來的愁思，而是振起一筆。先著《詞潔》卷一謂： 坡公韻高，故淺淺語亦自不凡。山下溪水潺湲，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中?！敖弊峙c“皋蘭被徑兮，斯路漸”（《楚辭但作者此際漫步溪邊，觸目無非生意，渾然忘卻塵世的喧囂和官場的污穢，心情是愉悅的?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸”（漢而作者此際面對著眼前西流的蘭溪水，卻產(chǎn)生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老還童”，乃是說應(yīng)保持一種年輕的樂觀的心態(tài)。腰 間紅綬系未穩(wěn)，鏡里朱顏看已失”諸句，乃嗟老嘆衰之詞也。造物亦知人易老，故教江水向西流”（《八月十五日看潮五絕》其三）。因此，此詞下片所表現(xiàn)出來的對青春活力的呼喚，對老而無為的觀點(diǎn)的否棄，便顯得尤為可貴。游蘄水清泉寺原文、翻譯及賞析 (2 篇 ) 浣溪沙 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。蕭蕭：形容雨聲。白發(fā)：老年。 游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。子規(guī)：杜鵑，又叫杜宇、布谷、子規(guī)、望帝、蜀鳥等。唱黃雞：感慨時(shí)光的流逝。山腳下剛生長出來的幼芽浸泡在溪水中，松林間的沙路被雨 水沖洗的一塵不染，傍晚，下起了小雨，布谷鳥的叫聲從松林中傳出。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。時(shí)與醫(yī)人龐安 ...顯示全部 鑒賞 東坡為人胸襟坦蕩曠達(dá)，善于因緣自適。游蘄水清泉寺 宋代：蘇軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 譯文及注釋 游蘄 (q237。 山下蘭芽短浸 (j236。蕭蕭：形容雨聲。 誰說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝?。? 無再少：不能回到少年時(shí)代。 譯文及注釋 譯文 游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪 的旁邊，溪水向西流淌。 浸：泡在水中。 無再少：不能回到少 年時(shí)代。 創(chuàng)作背景 公元 1082 年（宋神宗元豐五年）蘇軾因“烏臺詩案”，被貶至黃州（今湖北黃岡）任團(tuán)練副使。這在蘇軾的政治生涯中，是一個(gè)重大的打擊。 上闋寫清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境。叫聲。這種議論不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韻的語言，攄寫有關(guān)人生的哲理。然而，在某種意義上講，人未始不可以老當(dāng)益壯。黃雞催曉丑時(shí)鳴，白日催年酉前沒。在貶謫生活中，能一反感傷遲暮的低沉之調(diào)，唱出如此催人自強(qiáng)的歌曲，這體現(xiàn)出蘇軾熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格。蘄水的清泉寺，下臨蘭溪。首句點(diǎn)名了蘭溪得名的緣由 —— 山下溪邊多蘭。蘇軾將“潤”改為“凈”，更加突出了蘭溪的潔凈和一塵不染。但是作者獨(dú)取此景，這顯然和他當(dāng)時(shí)的處境和心情有著直接的關(guān)系。黃雞催曉丑時(shí)鳴，白日催年酉時(shí)沒。這就一掃白詩的低沉調(diào)子，也沖淡了上片“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的悲涼氣氛。 上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境：山下小溪潺湲，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。 下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。 這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，啟人心智，令人振奮。 詞的上半闋寫景，大的背景是子規(guī)鳴叫著的細(xì)雨蒙蒙。在我看來，倒不如說他是通透曠達(dá)，正是因?yàn)橛肋h(yuǎn)置身事物之外去體味事物本身，所以得到的快樂與感言多于或異于常人。 休將白發(fā)唱黃雞 一句典自白居易《醉歌示妓人商玲瓏》：黃雞催曉丑時(shí)鳴，白日催年酉前沒。 蘇東坡善于直抒胸臆，不假比興，所以讀之覺顯露直白。 上闋寫自然景色，首二句描寫早春時(shí)節(jié)，溪邊蘭草初發(fā)，溪邊小徑潔凈無泥，一派生機(jī)盎然的景象。常言道 花有重開日，人無再少年 ，歲月的流逝，正如同 東去的流水一般，無法挽留。 全詞洋溢著一種向上的人生態(tài)度，然而上闋結(jié)句的子規(guī)啼聲，隱隱折射出詞人處境，也更顯出詞中達(dá)觀態(tài)度的難能可貴，故陳廷焯《白雨齋詞話》謂： 愈悲郁，愈豪放，愈忠厚，令我神往。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。招魂》）中的“漸”字一樣，均有“蔓延”之意。兼之疾病始愈，有醫(yī)者相伴游賞，故杜鵑的啼叫亦未能攪亂作者此時(shí)之清興?！堕L歌行》）。因?yàn)槿瞬⒉荒芨淖冞@個(gè)世界；人所能改變的，僅僅是對這個(gè)世界的態(tài)度和看法。作者尾句反用其意，認(rèn)為即使到了暮年，也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態(tài)，體現(xiàn)了作者在貶謫期間曠達(dá)振作的精神狀態(tài)。乃是在錢塘潮來江水回流時(shí)所生發(fā)的感慨，與此詞旨趣有相近之處?？梢哉f，這種在“命壓人頭不奈何”的逆境中的樂觀奮發(fā)的精神， 是蘇軾之所以受到后世尊崇的重要原因之一。教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)即景抒懷的寫作手法。 問答法。課時(shí)安排 1 課時(shí)教學(xué)步驟 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓我們隨著蘇軾的筆觸一起走進(jìn)《浣溪沙》去尋找答案。相傳是由西施浣紗的故事而得名，此調(diào)有平仄兩體，分上下兩闋。 2，師配樂范讀，學(xué)生沉思中，悠揚(yáng)的古曲響起，屏幕上出現(xiàn)蘇軾的畫像及全詞內(nèi)容。教師提醒重點(diǎn)（投影）： 子規(guī) — 布谷鳥；白發(fā) — 代指老年；黃雞 — 代指時(shí)光流逝。 教師引導(dǎo)：“如果我們能體 會出這首詞所展現(xiàn)出的畫面的意境，也許我們就能體會出詞人的心情。相機(jī)向?qū)W生介紹賞析的方法：反復(fù)誦讀、抓住特征、調(diào)動(dòng)感官、聯(lián)想想象。抽生有感情吟誦上闋?！? 教師再設(shè)置疑點(diǎn)：“那么蘇軾 會不會就此放棄世俗的一切，不再執(zhí)著于自己的理想了呢？”抽生答。蘇軾在屢遭貶謫的晚年仍敢怒敢罵，可見他的堅(jiān)毅執(zhí)著。抒發(fā)老當(dāng)益壯、奮發(fā)進(jìn)取的思想感情。同學(xué)們，你們說對嗎？” 六、全詞小結(jié)： 全詞情景理交融，充分體現(xiàn)了蘇軾曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度，給我們以生活的啟示。不識廬山真面目 ,只緣身在此山中。但愿人長久 ,千里共蟬娟。山高月小 ,水落石出。大勇若怯，大智若愚。我觀人世間，無如醉中真。一忍可以支百勇，一靜可以制百動(dòng)。物必先 腐，而后蟲生。游蘄水清泉寺 上闋：寫景溪邊蘭草、松間沙路、雨中杜鵑 清新幽雅 下闋：抒懷溪水西流 —— 青春可永駐 — 樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度 寫法：借景抒情 教學(xué)反思： 這首詞從山川景物