新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub
2023-05-07 05:17:48 本頁(yè)面
【正文】 想。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。） 生活中一些常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)表現(xiàn)。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。 三、讓學(xué)生“玩”得痛快，在玩中增長(zhǎng)知識(shí) 兒童最“喜”的莫過(guò)于玩了，要抓住他們的這一特性，讓他們玩自己親手制作的東西，在玩中增長(zhǎng) 知識(shí)。例如，在“造型學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來(lái)掌握知識(shí)，教學(xué)過(guò)程忽略了學(xué)生的存在。新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第一篇：新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 紅星中心學(xué)校石砧 今年暑期參加新課標(biāo)美術(shù)教材培訓(xùn)（觀看視頻），通過(guò)對(duì)美術(shù)教育變革的培訓(xùn)學(xué)習(xí) ,使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助；也讓我知道了怎樣上美術(shù)欣賞課，感受很多，受益匪淺。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)這樣，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能究其根源，大大豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓寬了知識(shí)面。要從生活中，理解線(xiàn)條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(shù)（年輪）等。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助 于老師向上爬。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述。點(diǎn)線(xiàn)面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。不能 用過(guò)多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。 新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。 通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺，新課程理念的核心是”為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)新課標(biāo)心得體會(huì) 一、建立新型的師生關(guān)系，成為學(xué) 生的朋友和榜樣。這將成為本次課程改革的高亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。創(chuàng) 造新型的師生情感關(guān)系，需要從如下幾個(gè)方面努力：第一，教師需真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠(chéng)、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。 在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)。課改要求能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具；又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在此，說(shuō)說(shuō)我 對(duì)美術(shù)新課標(biāo)的一些體會(huì)： 一、教師是指導(dǎo)者，學(xué)生是活動(dòng)的主體 傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權(quán)威的。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生的主體地位，因?yàn)榻虒W(xué)的成功，關(guān)鍵在于讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，獲得成功的體驗(yàn)。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中，我在介紹完幾種表現(xiàn)方法之后，并不限定學(xué)生用哪一種方法，而是鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的需要和興趣，自主地選擇方法，大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。 四、從生活中尋找美，創(chuàng)造美 在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。 在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述?？傊献鞯木?，解決問(wèn)題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙 、用筆。教師可以對(duì)教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。它既注重了知識(shí)的生成過(guò)
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