新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-wenkub
2023-05-07 05:17:48 本頁面
【正文】 師從數(shù)學(xué)課程目標總目標和學(xué)段目 標加以分析，課程內(nèi)容也詳細說明，特別是運算能力和模型思想，并對數(shù)學(xué)課程中的“十大核心概念”一一做了闡述，還要求我們當場識記，因為這“十大核心概念”將支撐著我們的數(shù)學(xué)教學(xué)。 第二篇：新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 王麗娟 2021 年 9 月 21 日，在縣教科局教研室精心組織下，我們有幸聆聽國山西教科院中考命題組組長蘇耀忠老師對 2021 版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》的詳細解讀。無論是自主學(xué)習(xí)還是合作學(xué)習(xí)，都是探究學(xué)習(xí)體現(xiàn)，都是學(xué)生親身的體驗和實踐。實現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標的惟一辦法就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擔(dān)任主角。教師要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。但新課程的實施勢在必行，因此，教師必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的觀念。所以，教師要調(diào)整自己在教學(xué)中的角色地位。教學(xué)改革是課程改革的一個有機組成部分，對于教師也提出了更高的要求，新課程不僅要求教師的觀念要更新，而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變。經(jīng)過參加新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對新課標課程改革有了新的認識： 從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者。新課標要求教師扮演的角色是學(xué)習(xí)的促進者、組織者、指導(dǎo)者、合作者。 新課標課程改革的重點之一是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量。要實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，精心指導(dǎo)學(xué)生開展自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境；注重學(xué)生的親身體驗；要引導(dǎo)學(xué)生在 “做中學(xué)”，在“用中學(xué)”，通過各種“活動”把知識轉(zhuǎn)化為能力。任何老師都不能讓人學(xué)好，學(xué)生必須愿意學(xué)習(xí)，而且努力學(xué)習(xí)才行。 教師要進一步提高自身 的專業(yè)素質(zhì)，改變自己的教學(xué)策略。這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，更進一步認識到2021 版數(shù)學(xué)課程標準從基本理念、課程目標、課程內(nèi)容、實施建議都更加準確、規(guī)范、全面，給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)改革指明了方向，同時也對數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。 三、課程目標及課程內(nèi)容的變革 通過學(xué)習(xí)了解到了課程目標的總目標從原來的“雙基”變?yōu)楝F(xiàn)在的“四基”； 明確提出應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的四種能力。 最后，蘇老師以一節(jié)獲獎?wù)n的案例結(jié)尾，讓我們觀看、參評、互動等方式解決了我們在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的疑惑問題，同時強調(diào)了學(xué)習(xí)新課標的重要性，要求我們教學(xué)時要以課標為準。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會： 今日世界 ,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展 ,國際 競爭日趨激烈 ,國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì) .普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上 ,進一步提高國民素質(zhì) ,并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)有個性的發(fā)展 .生物課程是高中階段重要的科學(xué)課程 .在當代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中 ,生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速 ,成果顯著 ,影響廣泛而深遠 .它不僅影響人類的生活 ,社會文明和經(jīng)濟活動 ,還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式 .高中生物課程應(yīng)當與時俱進 ,以適應(yīng)時代的需要 . 課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機。 建立新型的師生關(guān)系，就是要建立合理的倫理關(guān)系和情感關(guān)系。 師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學(xué)活動失去了寶貴的動的源泉。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成
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