【正文】 知道大的參照物。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色 。 和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。 同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考了。 認(rèn)字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。 但要防止枯燥的題海練習(xí)，錯了還要罰的做法，這樣會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。 一、重視計算能力的培養(yǎng)，各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過 10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué) 中要把他們的知識不斷地從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。 也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。 一直跟家長強調(diào)：有好習(xí)慣比有好成績更重要。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。 要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進步?；蛘哒f不能如家長之意。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性。 學(xué)會欣賞自己的孩子 “智慧之子，使父親歡樂。 從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結(jié)果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應(yīng)該引起重視。 （ 1）培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率； （ 2）獨立思考的習(xí)慣。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成 等方面。 。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方，供家長們參考： 要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是精心整理的數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿范文（精選 4 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 1 尊敬的各位家長們： 你們好！我是初一（ 5）（ 6）班的數(shù)學(xué)老師。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導(dǎo)者， 鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴； （ 3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。 2．正 確看待孩子的分?jǐn)?shù)。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂。 讓孩子學(xué)會感恩 現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)該讓他知道，讓他學(xué)會感激你，心疼你！讓他學(xué)會感恩！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法，因為數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。建議 專門購買口算練習(xí)方面的書，每天 30 道， 3分內(nèi)完成。咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給 孩子認(rèn)讀。 四、數(shù)學(xué)書上的作業(yè)老師沒有要求先不要讓學(xué)生做，否者上課的時候，做課堂作業(yè)的時候，他就沒有事情做了。平時和孩子談話中，要有意識幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習(xí)慣。也有利與對知識的鞏固。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。八、家長和家長之間、家長和教師之間多溝通，多 交流我相信每個家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長補短，共同進步。 數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿 3 各位家長 你們好！ 很高興在新學(xué)期的開始就能和大家坐在一起溝通交流。 其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主。因為學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，孩子在初步掌握 計算方法后，還需要一個鞏固練習(xí)的過程。作業(yè)中我會提醒孩子，嚴(yán)格規(guī)范豎式書寫。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力，教 學(xué)會抓出題目的重點，一方面也為了使頁面更加整潔，方便孩子以后的復(fù)習(xí)。 在年、月、日這部分知識的學(xué)習(xí)中，孩子們會了解年月日之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)近平年閏年的知識，認(rèn)識 24 小時記時法，學(xué)會計算經(jīng)過的時間。 第二大版塊空間和圖形，是從一年級到現(xiàn)在第三次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。我會利用學(xué)校時間給孩子們實物，讓他們多擺擺，多看看，培養(yǎng)空間想 象能力。是繼二年級之后第二次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。包括： “搭配中的 學(xué)問” —— 讓孩子門在配菜、配衣服的過程中，培養(yǎng)有序思考的能力。通過簡單的實際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識、節(jié)水意識。家長可通過網(wǎng)站了解。感謝你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護，更感謝對我們小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。 一、教師情況： 我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。而且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的。 再者六年級的教材，學(xué)的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的，有時候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來 說，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進的。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢 ?我們說在同一類型的題目上，我強調(diào)的是同一類型的題目。考試沒有第二次機會，就像乘車?yán)乱话嘬?，你就步步拉。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。 。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。 期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應(yīng) 該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象，敢于假設(shè)?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿?，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。 我想，只要家校攜起手來，我們一定能培養(yǎng)出家長滿意，學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的。同時 ，在評價孩子的學(xué)習(xí)成績時，不要只看分?jǐn)?shù)，“唯分?jǐn)?shù)是問”， 90 分與 100 分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。 各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。 尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。 孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。 計算的練習(xí)方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時 間來個對口令。 二、現(xiàn)在一年級不允許老師布置書面家庭作業(yè)，我也跟部分家長交流過，如果您認(rèn)為您孩子的數(shù)學(xué)學(xué)的不夠扎實，你也可以選擇一本跟教材配套的練習(xí)冊，每天有選擇的選擇幾道當(dāng)天所學(xué)的題目讓您孩子練習(xí)，不提倡題海練習(xí)。 這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了。 五、重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展、及問題意識的培養(yǎng)語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的思維能力。 如“我是這樣想的”，“因為??所以??”。 六、注重實踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：第一，認(rèn)識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準(zhǔn)時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認(rèn)識物體和圖形，平時生活中的盒 子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。 第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。 孩子生活的班集體也會更有凝聚力。今天，我主要和大家談?wù)劚緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識；千克、克、噸的知識；年、月、日的知識。我會針對這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計算能力。在脫式計算、應(yīng)用題計算時，也會提醒他們在算式旁邊 列出豎式。同時也從客觀上給孩子一點壓力：要想很輕松正確的完成，就應(yīng)該特別仔細(xì)才行。結(jié)合這部分知識，我們年級會開展特色實踐活動。所以對孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次。周長這部分知識的學(xué)習(xí)，我會讓通過觀察、度量及比較、歸納等活動，讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計算。經(jīng)過學(xué)習(xí)孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小。這當(dāng)中會涉及到中學(xué)學(xué)習(xí)中“組合”的知識。 所有這些，都是為讓孩子深刻感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。 家長在孩子學(xué)習(xí)方面需要和我交流的，都可以通過作業(yè)本、自主管理手冊、網(wǎng)站、電話等方式進行。今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情況。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們 小學(xué)。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細(xì)胞的。這點作為老師也感到很欣慰。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢 ?這是什么問題 ?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。 家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的 7 個多星期里，攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代 !!! 第三篇：家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 尊敬的各位家長：你們好！ 首先，感謝各位從百忙之中抽空前來出席本學(xué)期學(xué)校召開的第一次家長座談會。家長們要有思想準(zhǔn)備 ,肯定有部分學(xué)習(xí) 不夠努力的同學(xué)會退步。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要 引起我們的注意。但我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求、要堅持。 二、教學(xué)方法。在