【正文】 女：好，請大家把掌聲獻給他們。 男：為了進一步弘揚師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師的良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展， 女：結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問題學(xué)導(dǎo)”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。 B：獲得一等獎的有 7 位選手，他們是： xx、 xx、 xx?！比藗兂Ｕf教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè) .甘當(dāng)綠葉，托起紅花，默默奉獻，這就是教師的品格。 B：“有一首歌最為動人，那就是師德 ；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。在夢升起的地方，用熱情播撒一片希望。 B：回首昨天，思緒萬千，看看今天，干勁倍添，放眼明天，微笑滿臉。有請 8 號選手 x 老師，她演講的題目是《做一名陽光教師》， 9 號選手 x 老師做準(zhǔn)備。有請 6 號選手 x 老師，她演講 的題目是《托起明天的太陽》， 7 號選手 x老師做準(zhǔn)備。有請 4號選手 x 老師，她演講的題目是《自己也曾經(jīng)是個孩子》， 5 號選手 x老師做準(zhǔn)備。 B：每天她第一個把孩子送到幼兒園，空蕩蕩的教室里，只有孩子一個人孤獨瘦小的身影，是她不愛自己的孩子嗎？不，她是把愛給了更多的孩子。一等 95100 分，二等 9095 分，三等 8590分，四等 8085 分。 （ 5 分）：上下場致意、答謝。 （ 15 分）：文彩飛揚，表達流暢，激情昂揚，富有感召力。 B：本次比賽評分標(biāo)準(zhǔn)是： 演講內(nèi)容（ 40分） （ 15 分）：主題鮮明，昂揚向上。 B：說不完 xx 的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是 xx全體師生用愛心共同描繪 的畫卷?。∠旅?，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。 A：今天， xx 在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹正氣，立新風(fēng)，頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方沃土，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標(biāo)闊步前進著。 甲：讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR！ 乙：今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風(fēng)采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。 甲：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結(jié)果！獲得優(yōu)秀獎有： xx， xx， xx。細(xì)節(jié)決定成敗 —— 關(guān)注細(xì)節(jié)，讓人生的起點更優(yōu)秀請欣賞《關(guān)注細(xì)節(jié)，尊重他人》演講者： xx！ 甲：蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學(xué)生。我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，更是學(xué)生思想道德的教育者。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？ xx 會告訴我們答案，掌聲有請！ 甲：我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。就是說，人不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優(yōu)秀教師》演講者： xx。 甲：“師德”是教師之魂，簡單的 兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。 甲：在建設(shè)文明和諧社會的今天，我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承，掌聲有請 xx帶來《我文明我快樂》 乙：師愛是無私的，他要毫無保留 的獻給所有學(xué)生；師愛是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因為我們知足，我們感恩，我們奉獻，請聽 x老師的演講《知足，感恩，奉獻》 甲：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長，請聽《愛—— 教師的職責(zé)》，演講者 xx。 乙：希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！ 合：下面我宣布 xx 學(xué)校“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！ 甲：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關(guān)愛，良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。講究 演講技巧，語速恰當(dāng)； 甲：（ 3）形象風(fēng)度： 15 分。 乙： ：以演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。 乙：首先請允許我介紹一下比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)： 甲： ：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。請聽 x 老師的演講《師愛無言》。 女：有人以為，班主任似乎只能和累事瑣事煩事直接掛鉤，其實不然，班主任應(yīng)該和快樂連在一起。請欣賞 x 老師的演講《與夢想同行》。 女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學(xué)生鋪就一條成長之路。請聽 x 老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實》。 男：在平凡又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待學(xué) 生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。 女：在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們的到來表示熱烈的歡迎，為他們一直以來關(guān)心、支持我們學(xué)校的發(fā)展表示衷心的感謝！ 合： xxx 學(xué)?！吧鼮榻逃紵?，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽現(xiàn)在開始！ 男：首先，我宣布一下評分標(biāo)準(zhǔn)及獎項。教師演講比賽主持詞（范文大全） 第一篇：教師演講比賽主持詞 教師演講比賽主持詞大全 （共四套） 教師演講比賽主持詞大全（一） 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓； 女：親愛的老師、同學(xué)們， 合：下午好！ 男：秋光絢麗，金風(fēng)送爽。 女：本次比賽實行 10分制，采取現(xiàn)場亮分。請讓 xx老師為我們譜一首《愛之歌》。 男：這個世界并不缺少有夢想的人，缺少的是能夢想實現(xiàn)的人。請聽 x 老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。 女：有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。請聽 x 老師的真實感悟《我快樂，我是班主任》。 男：有一首歌最為動人那就是師德； 女：有一種風(fēng)景最為雋永 那就是師魂； 男：有一種愛最為神圣，那就是師愛。 乙：參賽選手演講順序抽簽決定 。 甲：評分細(xì)則：（ 1）演講內(nèi)容： 40 分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌； 乙：（ 4）綜合印象： 10 分。首先請欣賞 x 老師的演講《學(xué)禮儀規(guī)范，樹師德師風(fēng)》 乙：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。 乙：有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)。 甲：教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生 如何做人的引路人。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn)，下面有請 xx 給我們帶來《學(xué)文明禮儀，樹行業(yè)新風(fēng)》。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世界》，演講者 xx。因此教師的言行舉止、禮 儀禮貌都對學(xué)生進行著潛移默化的影響。他們用 愛點亮了孩子們的童心，請聽 xx 老師演講的《師愛讓人生更精彩》。 乙：獲得三等獎有： xx， xx， xx。 甲：我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。 B：看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角， 用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化 ——— 名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個個少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水。 A：這次比賽得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，今天，我們榮幸地邀請到了市教育局 xx， xx， xx，歡迎您們的到來。 （ 15 分）：能結(jié)合自己的生活、工作中的具體事例，真實具體而又生動。 （ 10 分）：注重語速、語調(diào)、手勢動作、表情等演講技巧。 A：綜合印象（ 10 分） 由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。 B：為了比賽的公平，評委們要在前 3 位選手演講都結(jié)束后才開始打分，請大家稍作等待。有請 2 號選手 x 老師，她演講的題目是《青春無悔，愛心飛揚》， 3 號選手 x 老師做準(zhǔn)備 A：沒有愛就沒有教育，走進教育這片圣土，她先把愛裝進心間，用愛去對待孩子、影響孩子、關(guān)心孩子。 A：發(fā)著高燒堅持了一場防震演習(xí)，任務(wù)圓滿完成了，當(dāng)她拖著沉重的身體下班后，面對的卻是躺在鄰居家病得有氣無力、面色蒼白 的母親，這就是我們最可愛的老師！有請 5 號選手 x 老師上場，她演講的題目是《愛是最美麗的語言》， 6 號選手 x 老師做準(zhǔn)備。 A：用智慧點燃祖國的希望，用愛心擁抱花兒的夢想，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好。 A：德國偉大的音樂家貝多芬說：音樂可以使人的心靈迸發(fā)出火花。這是一位為了工作可以把家置之度外的老師啊！請 10 號選 手 x 老師，她演講的題目是《昨天、今天、明天》， 11 號選手 x老師做準(zhǔn)備。有請 12 號選手 x 老師，演講的題目是《我青春！我奉獻！》， 13號選手 x 老師做準(zhǔn)備?！奔热粠熁晔且环N風(fēng)景，我們拿什么來鑄就它呢？讓 x 老師來告訴你，請欣賞 14 號 x 老師的演講《大愛鑄師魂》， 15 號選手 x 老師做準(zhǔn)備。有請 15 號選手 x 老師， x 老師是最后一名參賽選手，他演講的題目是《為那份綠葉的事業(yè)》 B：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友中嚴(yán)寒之中，在已晚的天色中耐心聽完比賽，謝謝您們對 xx 工作的支持！ A：評委們正在緊張的評分，下面我們掌聲有請 xx 班學(xué)生 xx 家長xx 同志發(fā)言。 A：讓我們以熱烈的掌聲向各位獲獎選手表示祝賀！由于時間關(guān)系，我們不再當(dāng)場頒獎，請各位獲獎選手諒解。 男：希望通過這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實增強大家的責(zé)任意識和敬業(yè)精神。 男：此次比賽，將有 11 位老師參賽，我們將根據(jù)成績，評出一等獎 3 名，二等獎 4 名，三等獎 4 名。首先請欣賞 x 老師的演講 —— 愛與責(zé)任，你我同行。有請！ 女：教師對學(xué)生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈 ；似春風(fēng)化雨，潤物無聲。有請！ 女：在德國，有這樣一位偉大的母親，她為了給罹患白血病的兒子治病，曾前后 6 次征戰(zhàn)奧運會，雖然她已不再年輕。有請！ 女：教師的崗位是平凡的，但平凡中又蘊含著偉大，因為我們是用我們的心、用我們的愛去做工作，因為愛就是教育的真諦，沒有愛就沒有教育。接下來請欣賞 x 老師的演講 ——愿做一朵云。有請！ 男：詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。繼剛才 x 老師“播撒愛的陽光”之后，本場比賽最后一位選手 x老師也將奉獻出她異曲同工的演講 —— 愛是永遠(yuǎn)的陽光。此時此刻，我想大家一定會很期待 x 校長給大家講幾句話，好，下面有請 x 校長講話！ 女：剛才 x 校長的講話可謂語重心長，每一句話都充滿真情，感人肺腑。 男： x 校長用他的實際行動告訴我們每一個人，為人師者，應(yīng)該怎樣去做教育工作，應(yīng)該怎樣去面對自己的崗位。 B:①下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績，比賽正式開始，首先，請欣賞由張云俠老師給我們帶來的《生命因讀書而精彩》，聶曼曼老師做準(zhǔn)備。 A：④書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；書籍是一潭寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個繽紛世界，請欣賞閆珍老師帶來的《攜萬千書卷，做快樂讀書人》，張曉慧老師 做準(zhǔn)備。 B:⑧書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完 的井，是一座掘不盡的礦，請欣賞黃莉老師的《讓心靈沐浴書香》，錢娜老師做準(zhǔn)備。 B:⑿贈人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：趙紅艷老師，徐巖老師做準(zhǔn)備。 B:⒃書是清茶，品不盡其中的茗香；書是音樂，賞不完其中的美妙，《淡淡書香惹人醉》，演講者：馬宏赟老師 A:非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中，我們感受到了書給我們帶來的快樂，感受到了教師們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)，請為他們的精彩演講再次鼓掌 B:今天的演講到此已經(jīng)告一段落，比賽的結(jié)果究竟花落誰家，稍后將會向 大家一一揭曉，在評委們緊張統(tǒng)分排序期間，讓我們且放松心情，欣賞一段音樂 A:好，結(jié)果已經(jīng)出來了，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時刻，下面我宣布 —— 獲得今天演講比賽三等獎的選手是 有請戰(zhàn)校長、方校長、姜校長、鄧校長為獲獎選手頒獎。 女：向全社會展示人民教師的良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍，切實增強全體教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識，并進一步推動