【正文】 間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒來(lái)園。 最后說(shuō)幾點(diǎn)，需要家長(zhǎng)配合的： 幼兒發(fā)展檔案，這個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)用“幼兒發(fā)展檔案”來(lái)作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺(tái)，基本每 2 個(gè)月，我們對(duì)孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)評(píng) 估，發(fā)給孩子帶回家，家長(zhǎng)看了以后，再寫(xiě)下你們的意見(jiàn)和建議，送回幼兒園。另外我們也會(huì)在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能 ，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。 那么現(xiàn)在，我還要說(shuō)一下大家都很關(guān)心、關(guān)注的關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入 生活中，如：看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái)，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。 在這里我主要給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)度過(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 第一篇：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了 .在此首先我代表班里兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)于各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！ 首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧： 大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成 為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。激發(fā)孩子的興趣。大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，我們將著重從以下幾個(gè)方面和孩子一起做好準(zhǔn)備工作。這也就要求孩子們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，在這里需要您配合的是： 配合：大班上學(xué)期，在吃魚(yú)的時(shí)候，要求老師幫助幼兒摘小刺，中間的大刺孩子自己摘，那么到了大班下學(xué)期，就要求孩子自己會(huì)獨(dú)立摘魚(yú)，那么周末在家吃魚(yú)的時(shí)候，就要請(qǐng)您指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手摘魚(yú)吃。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。也請(qǐng)家長(zhǎng)晚 上看孩子的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。 配合：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包、一個(gè)鉛筆盒（ 4 支鉛筆、一塊橡皮）要求每天帶來(lái)園，掛在自己的小椅子上，讓孩子學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包和文具；從下周一開(kāi)始！ 培養(yǎng)孩子的注意力。 比如：我們說(shuō)最基本的堅(jiān)持出勤問(wèn)題，我們不但要讓孩子在知識(shí)方面打好基礎(chǔ)，還要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要從身體上做好準(zhǔn)備，堅(jiān)持出勤、堅(jiān)持鍛煉、讓孩子在潛意識(shí)里養(yǎng)成必須去幼兒園的習(xí)慣，為將來(lái)上學(xué)做準(zhǔn)備、做好不要的鋪墊。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人、學(xué)會(huì)與小朋友分享。 興趣班的有關(guān)事宜。盡量讓孩子在 8： 00 前到園。 最后，幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵 的作用。 第二篇：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師同學(xué)們： 大家下午好！駿馬騰空去，祥羊迎春來(lái)。 一、學(xué)生發(fā)展情況 上一個(gè)學(xué)期，我班各方面情況來(lái)看，總體上還是不錯(cuò)的，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，大部分學(xué)生完成了自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了緊張快樂(lè)的初中生活。 二、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì) 數(shù)學(xué)老師孟校長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真 真，兢兢業(yè)業(yè)，不是班主任勝過(guò)班主任，每天犧牲午休時(shí)間到教室，不僅輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)，還經(jīng)常找學(xué)生談心，做學(xué)生的思想工作，課堂上幽默、渾厚、激情的男高音贏得學(xué)生深深地喜愛(ài)；語(yǔ)文老師李老師不愧為優(yōu)秀教師，講課風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活多樣，課堂上充滿生命的激情，哲理的睿智，常給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)；漂亮的英語(yǔ)老師于老師工作認(rèn)真細(xì)致，專業(yè)素質(zhì)高，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，不讓一位同學(xué)掉隊(duì)；歷史老師閻老師工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言幽默，課堂上用富有磁性的渾厚的男中音，把一幅幅歷史畫(huà)面展示給學(xué)生，旁征博引，深入淺出，給 學(xué)生留下深刻的印象；生物老師周老師細(xì)心認(rèn)真，知識(shí)面廣，講課清晰明快；思品老師劉老師年輕、富有朝氣，與學(xué)生沒(méi)有代溝，知識(shí)儲(chǔ)備廣，講課方法靈活，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，學(xué)生常常是盼望著上下一節(jié)思品課，在這里，真心地說(shuō)一聲：謝謝你們！ 三、我的班級(jí)管理情況 上一個(gè)學(xué)期我重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作 、 凝心聚力，培養(yǎng)和諧班集體 開(kāi)學(xué)第一天，我就告訴孩子們，從今天開(kāi)始 4 班就是我們共同的家，每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)家增光添彩，大家要齊心協(xié)力，用心經(jīng)營(yíng)好這個(gè)大家庭。從學(xué)生一入班級(jí)就下意識(shí)地抓好開(kāi)端，利用晨會(huì)、班會(huì)等嚴(yán)格訓(xùn)練，如上課坐姿、桌椅板凳的 排放、自行車的排放、衛(wèi)生如何打掃等等，一天從早讀到課活，課上、課下該如何做，課下作業(yè)的檢查。這樣就形成了優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的互助合作的學(xué)習(xí)氛圍，最終提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。 我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航，有家長(zhǎng)們做我們強(qiáng)大的后盾，臨沂六中西校區(qū)的孩子們一定能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)，在求知的道路上走得更高、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我，我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長(zhǎng) ,以后如果您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。為了下一代，我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長(zhǎng) ,如果這樣去做，我們就