【正文】 心熱心感化學生，使他們從榜樣中汲取力量，激發(fā)他們積極向上。從小學升入初中，各方面的差異很大，所以我首先做好學生的心理輔導，讓學生對自己重新定位，結合自己的實際情況，制定出自己的目標。我的講話不是經(jīng)驗，就上一個學期我班的工作情況向大家匯報一下。孩子的幼兒園生活僅剩短短的幾個月。 讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學，希望各位家長按時送幼兒來園。另外我們也會在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能 ，學習自己處理一些簡單的小矛盾。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。 那么現(xiàn)在，我還要說一下大家都很關心、關注的關于幼小銜接的有關問題。 在這里我主要給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。新學期家長會發(fā)言稿大全 第一篇：新學期家長會發(fā)言稿大全 晚上好！又到了我們一學期一次的家長會，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了 .在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對于各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！ 首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧： 大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學。大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，我們將著重從以下幾個方面和孩子一起做好準備工作。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。 配合：為孩子準備一個書包、一個鉛筆盒（ 4 支鉛筆、一塊橡皮）要求每天帶來園，掛在自己的小椅子上，讓孩子學習自己整理書包和文具；從下周一開始！ 培養(yǎng)孩子的注意力。教育孩子要寬容，能夠學會原諒別人、學會與小朋友分享。盡量讓孩子在 8： 00 前到園。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵 的作用。 一、學生發(fā)展情況 上一個學期，我班各方面情況來看，總體上還是不錯的，經(jīng)過半年的學習和鍛煉，大部分學生完成了自己的角色轉變，逐漸適應了緊張快樂的初中生活。從學生一入班級就下意識地抓好開端，利用晨會、班會等嚴格訓練，如上課坐姿、桌椅板凳的 排放、自行車的排放、衛(wèi)生如何打掃等等，一天從早讀到課活，課上、課下該如何做，課下作業(yè)的檢查。 我相信，有學校領導老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護航，有家長們做我們強大的后盾，臨沂六中西校區(qū)的孩子們一定能夠快樂的學習、健康的成長，在求知的道路上走得更高、更穩(wěn)、更遠。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞 ,家長當天就可以了解到 ,這叫顯性教育 ,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕 ,一兩天就可以見效的。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子 ,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣， 老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心 ,真誠的去呵護每一個幼兒。曾記得，小學時，你們戴上了紅領巾，加入了少先隊。十天的軍訓生活，令人難以忘懷?！蹦銈円谋粍訉W習為主動學習，像解放軍戰(zhàn)士一樣無堅不摧，用自己的汗水和智慧推開理想之門。當你看見地上有一張紙屑時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了 。 不管工作多忙多累，每個星期，最多兩個星期和孩子作一次談話和交流，希望家長注意了解孩子的思想動態(tài)。同齡人之間 在一起很容易自由交流、無拘無束。例如~~~~~~~~~~~~~等等。 ,但在全體教職工的努力下 ,我園在塘廈鎮(zhèn)發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園 ,自賣自夸了 ,但當您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西 ,但與生活不常接觸 ,孩子也會忘記的 。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快 ,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁 .父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。 記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。我很愛他們 ,他們就像我的親姐妹。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子 ,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣 ,這些才是孩子終生受益的。一個孩子發(fā)展的好與壞 ,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園 ,而是這所幼兒園的教育環(huán)境 、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法 ,對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。例如 ~~~~~~~~~~希望您能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系以便了解孩子在家在校的行為習慣、學習情況等，新學期的安排和要求 我們會通過交給孩子學習任務的同時讓您了解的。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，所以，在看待同學關系這個問題上，我們不能充當孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應能力、解決問題的能力。 今年香營中學繼續(xù)秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)