【正文】 活動準備： vcd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請交通警察一名。 懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過馬路要走人行橫道線。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎 ?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。”師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 三、活動準備： 教學圖片、音樂《汽車》 四、活動過程： (一 )、放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。 二、活動目標： 通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據信號動作。 教師：這是誰 ?他在做什么 ?他是在怎么站的 ?他是怎么指揮交通的 ? 小朋友們，現在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰 ?他站在了哪里 ?他是怎么指揮交通的 ? 好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。 (1)教師：馬路上有什么 ?有哪些顏色 ?紅綠燈有什么用處。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 。在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品 。 ? 。 教學圖片。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 A、幼兒徒步行走在人行道上。 “在十字路口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱 ?” (信號燈，也叫紅綠燈 ) 游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行 人兩類角色，自由體驗生活。你們想不想當一個小記者來采訪我 ?” 教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪?？赡茚t(yī)院里有病人需要休息 。今天，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義。 “十字路口”場景布置。 遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 幼兒安全班會活動方案 2 活動目標： 嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。出示紅色燈標志 ,汽車和行人停下等待。 汽車不準守交通規(guī)則會撞車，交通堵塞，汽車和行人無法通行等 . (教師要充分肯定幼兒的猜測和發(fā)言，鼓勵幼兒正確表達自己的意愿并適當給予肯定 ) 請交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。 ) 二、觀看：播放 vcd 觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時正確的做法。 活動準備： vcd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請交通警察一名。 懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過馬路要走人行橫道線。幼兒安全班會活動方案（共 5 則范文） 第一篇：幼兒安全班會活動方案（共） 生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強安全教育讓幼兒了解一些危險因素，認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護能力。 認識交通標志：紅綠燈、人行橫道線。 活動過程： 一、導入與討論： 教師頭戴汽車頭飾，模仿開汽車動作，伴隨《開汽車》音樂進入活動室。 過馬路時要走在人行橫道線上，不能隨便穿過馬路。 四、游戲《十字路口》 方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車 。 游戲規(guī)則：教師對活動中遵守交通規(guī)則的幼兒要給予充分的肯定，對于不準守規(guī)則的幼兒要及時糾正，強化交通規(guī)則意識。 體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。 活動準備： 幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片。 活動難點重點： 活動難點：解讀交通標志圖。” 幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義?？赡艽蟾绺绱蠼憬阏诳荚?。 具體了解民警在指揮交通時有什么手勢 ?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則 ?(微笑立正表示對人尊重 。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。 B、幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車停靠在停車場，結束活動。 加強幼兒的安全意識。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。 我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠 。車停穩(wěn)后才可以依次下車。 幼兒安全班會活動方案 4 活動目標： 認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么 ?有那些顏色 ?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢 ? (2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的 ? 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么 ?小汽車又是怎樣過馬路的 ?發(fā)生了些什么 ? 三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。老師現在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場 (走 人行橫道線，看紅綠燈 )，到了停車場，每位小司機開一輛車。 ) 幼兒安全班會活動方案 5 一、活動設想： 交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。 激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。 —— 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 幼 兒安全班會活動方案 第二篇：幼兒安全班會活動方案（共） 生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強安全教育讓幼兒了解一些危險因素，認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護能力。 認識交通標志：紅 綠燈、人行橫道線。 活動過程： 一、導入與討論： 教師頭戴汽車頭飾，模仿開汽車動作，伴隨《開汽車》音樂進入活動室。 過馬路時要走在人行橫道線上，不能隨便穿過馬路。 四、游戲《十字路口》 方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車 。 游戲規(guī)則：教師對活動中遵守交通規(guī)則的幼兒要給予充分的肯定，對于不準守規(guī)則的幼兒要及時糾正，強化交通規(guī)則意識。 體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。 活動準備： 幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片。 活動難點重點： 活動難點：解讀交通標志圖?！? 幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義?？赡艽蟾绺绱蠼憬阏诳荚?。 具體了解民警在指揮交通時有什么手勢 ?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則 ?(微笑立正表示對人尊重 。教師引導孩子正確做好信號燈 的閃亮工作。 B、幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲觯Y束活動。 加強幼兒的安全意識。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。 我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠 。車停穩(wěn)后才可以依次下車。 幼兒安全班會活動方案 4 活動目標： 認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么 ?有那些顏色 ?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢 ? (2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的 ? 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么 ?小汽車又是怎樣過馬路的 ?發(fā)生了些什么 ? 三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。老師現在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場 (走 人行橫道線，看紅綠燈 )，到了停車場，每位小司機開一輛車。 ) 幼兒安全班會活動方案 5 一、活動設想： 交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。 激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。 —— 在音樂聲中 ，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 幼兒安全班會活動方案 第三篇： 2020 年幼兒安全班會活動方案范文 2020年幼兒安全班會活動方案范文五篇 安全教育事