【正文】 的繼續(xù)和延伸，對于提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要的作用。 最后，在你們踏上實習征程之前，我們要說，請珍惜自己，珍惜青春，珍惜健康，注意工作安全，你們的幸福安康是我們全體教職工最大、最熱切的心愿。學會做人，首先要學會做一個有理想、有信念的人，要樹立遠大的志向和堅定的信念，在激烈的社會競爭中，要禁得起一時的委屈、挫折甚至失敗，要正確面對勝利和成績，“勝不驕、敗不餒”，永遠保持積極進取、樂觀開朗的健康心態(tài)。你們現(xiàn)在走出校園，走向社會，你們的天地更寬廣了，要學習的知識也更豐富了，不僅要努力學習專業(yè)知識，繼續(xù)提高專業(yè)水平，繼續(xù)從書本上學習知識，還要學會向社會學習、向生活學習、向身邊的每一個人學習，孔子曾說過，“三人行必有我?guī)煛?，我們只有善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，善于取長補短，日積月累，才能煉就一身過硬的本領。同學們要有勤勞踏實的工作態(tài)度和謙虛合作的團隊精神，做一個有職業(yè)道德感，能融入企業(yè)文化中服從單位管理和安排，誠實可靠的人，樹立信心，懷抱夢想，腳踏實地地去開始自己的實習生涯。為了順利開展本學年的頂崗實習工作，就業(yè)辦公室的老師做了大量的工作，聯(lián)系實習單位，落實實習崗位和待遇等。請允許我代表學校對家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !家長們能在百忙之中抽出時間到學校來，充分體現(xiàn)了家長對孩子的無限關愛和深切期望，也體現(xiàn)了對學校工作的關心和支持。我想，這種關愛、期望、與支持，正是今后學校家庭通力合作，將孩子培養(yǎng)成才的基礎和關鍵。頂崗實習是你們步入社會第一步未來路會很長，困難會很多。在此，我向大家提出以下三點希望和要求： 一是要努力學會學習，要樹立起終身學習的理念。 二是要努力學會做人。 三是要努力學會做事。預祝此次“頂崗實習”工作圓滿成功！預祝參加頂崗實習的學生成為企業(yè)的精英！ 第二篇：實習動員會講話稿 實習動員會講話稿 尊敬的家長，親愛的同學們： 上午好。 我校一直致力于學生的技能培養(yǎng)與終身發(fā)展，不斷加強校企合作，與多家知名企業(yè)建立了合作關系，為學生創(chuàng)設了良好的實習環(huán)境，為社會輸送了一批又一批的合格人才。實習的表現(xiàn)就是你們的學業(yè)成績。“學海無涯”，“學無止境”。做人是一門深奧的學問，也是一門重要的必修課程。但“能做事”不等于“會做事”，你們還要不斷提高專業(yè)知識與技能，要繼續(xù)保持勤問好學的優(yōu)良作風，善于汲取各方面的知識，特別要勇于實踐，在實踐中接受鍛煉，在實踐中總結經(jīng)驗，在實踐中學會勤勉做事，形成膽大心細、果斷勇敢的優(yōu)良品質，在實踐中全方位地展示自己的技術才能。作為實習基地的校長，同時，作為我們師大的校友，我感慨良多。一名正在青島讀大學的大學生打電話給遠在武漢的母親，說他想吃母親親手做的餛飩。 還有一則童話：一個好心人，看到一只將要從蛹中蛻變出來的蝴蝶，那蝴蝶痛苦地掙扎著，讓好心人看著心疼，于是好心人拿剪刀剪開了束縛蝴蝶的蛹繭，可是，不盡人意的結果出現(xiàn)了，蝴蝶蜷曲瑟縮著翅膀，再也不會擁有輕靈而美麗的飛翔了。我們祈求上蒼給我們勇氣，它卻給了我們太多的苦難，我們祈求上蒼給我們信心，它卻給了 我們太多的阻撓，我們祈求上蒼給我們力量，它卻給了我們太多的挫折，我們祈求上蒼給我們智慧，它卻給我們設計了他多的難題。頂崗實習的生活是艱苦的，其中自然有意想不到的困難與挫折，但只要我們充滿信心，憑著我們對教育事業(yè)的忠誠和智慧，我們定能譜寫好這一具有真正人生意義的第一樂章?！兵P凰衛(wèi)視就是擁有一大群具有專業(yè)主義激情被稱作“媒體瘋子”的人，他們永遠被自己的熱情燃燒著，腦海中不停冒出新的創(chuàng)意，他們對重大事件有不可遏制的“渴望”，他們一走進演播室和拍攝現(xiàn)場就情緒高昂。鳳凰人就是靠著這種激情，短短十年的歷程，將鳳凰衛(wèi)視打造成華人最信賴的衛(wèi)視，他們忠誠于自己的事業(yè)，實干能干；他們鼎力創(chuàng)新，語不驚人死不休；他們追求卓越，無論多么困難，無論多么危險，永遠激情滿懷，哪里有新聞，哪里就有他們的聲音。 同學們，要想作好自己的工作，并卓有成效，就必須首先擁有專業(yè)主義激情，任何人都不可能隨隨便便成功，成就一番事業(yè)的偉人，都是懷著對自己所從事的職業(yè)無比的忠誠與熱忱，去拼搏，去進取，一直達 到事業(yè)的頂峰。當你第一次登上講臺，第一次翻開教案，第一次拿起粉筆書寫板書，第一次面對教室里的學生，第一次聽到學生喊你“老師！”你會意識到你所從事的職業(yè)是多么的神圣，她和任何一項別的職業(yè)不同，別的事業(yè)是人對物質，你的事業(yè)是面對一個個活生生的生命，產(chǎn)品的生產(chǎn)，假如出現(xiàn)了廢品，那是物質上的損耗，可以再造一個新的。正如 xx 同志在關于教育問題的談話中所言，教育的弊端就是師道尊嚴。 以愛動其心，以嚴導其行。有一天我發(fā)現(xiàn)我校一位老教師經(jīng)常在放學后將這些學生請到辦公室對他們進行認真地輔導，發(fā)現(xiàn)他總是讓他們幫助他板書，并在其他老師面前表揚他們。 尊重學生，信任學生。尊重學生尤其要尊重哪些智力發(fā)育遲緩的學生，尊重那些學業(yè)成績不良的學生，尊重那些被孤立和拒絕的學生，尊重那些有過錯的學生以及那些有嚴重缺點、缺陷的和那些與自己意見不一致的學生。在批評中成長的孩子，長大后學會指責；在激勵中成長的孩子，長大后學會感激。聽說過這樣一個故事嗎？從前，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠。于是，他就開始耐心地剝剔黑點。 二是把學生當作未成年人看，即不能用成人的眼光衡量學生，不能把成人的標準強加給學生。這里除了希望同學們學習第一批實習同學的實干以外，我還要特別強調幾點。五個環(huán)節(jié)緊密相連，哪一個都不能