【正文】 2，野炊一次，兼騎車郊游。放一次風(fēng)箏。 3，參加“愛心一日捐”活動(dòng)。 (3)充分挖掘鮮活的教育元素，利用好重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)代因素，結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨 90 周年，扎實(shí)開展好“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育。 四，具體措施： (1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)，多設(shè)崗位、多給責(zé)任、多加鍛煉，為中學(xué)輸送一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。 (3)開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。從大處著眼，從小事入手，抓緊夯實(shí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)、法制教育，培養(yǎng)合格的小公民，合格的小學(xué)畢業(yè)生。本學(xué)期將在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，狠抓培養(yǎng)“四個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，拓展班級(jí)活動(dòng)的深度，創(chuàng)出品牌、創(chuàng)出特色 ，使班級(jí)成為年級(jí)的排頭兵，學(xué)校的排頭兵，以優(yōu)異的成績從母校畢業(yè)。既要全面學(xué)到知識(shí)，又要掌握復(fù)習(xí)知識(shí)的深淺程度。 進(jìn)一步對(duì)圖表分析和回答問題 (2 課時(shí) )，包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。 整體感知、實(shí)際應(yīng)用 (1課時(shí) )。 強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化 (2 課時(shí) )，包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。 整理量的計(jì)量知識(shí)結(jié)構(gòu) (2 課時(shí) )，包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時(shí)間單位”。 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理 (10 課時(shí) )。 (三 )、應(yīng)用題 (30課時(shí) ) 這節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 (二 )、代數(shù)的初步知識(shí) (10課時(shí) ) 本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。 溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知 (2 課時(shí) )，包括“分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、 “整除的概念比較”。 四、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過程的安排 由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對(duì)已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。 三、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容的組織 九義新教材在教材的編排體系上給我們復(fù)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識(shí)上掌握的缺陷。 全面鞏固所學(xué)知識(shí)。而畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個(gè)有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。六年級(jí)計(jì)劃表（全文 5 篇） 第一篇：六年級(jí)計(jì)劃表 為了能夠取得好的成績以及好的學(xué)習(xí)效果，做好計(jì)劃是少不了的。所以，在具體實(shí)施前必須制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。 進(jìn)一步提高能力。教材在統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)后安排了總復(fù)習(xí)內(nèi)容，以多個(gè)知識(shí)點(diǎn)形成六大知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，并加以練習(xí)。同時(shí)，也要根據(jù)本班實(shí)際 復(fù)習(xí)對(duì)象和復(fù)習(xí)時(shí)間來確定復(fù)習(xí)過程和時(shí)間上的安排。 全面概念四則運(yùn)算和計(jì)算方法，提高計(jì)算水平 (6 課時(shí) )，包括“四則運(yùn)算的意義和法則”、“四則混合運(yùn)算”。 形成系統(tǒng)知識(shí)、加強(qiáng)聯(lián)系 (3 課時(shí) )，包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識(shí)點(diǎn)。 簡單應(yīng)用題的分析與整理 (3 課時(shí) )。 用比例知識(shí)解答 應(yīng)用題的分析與整理 (3 課時(shí) )。 鞏固計(jì)量單位，強(qiáng)化實(shí)際觀念 (4 課時(shí) )，包括“名數(shù)的改寫”。 準(zhǔn)確把握?qǐng)D形特征，加強(qiáng)對(duì)比分析，揭示知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別(4 課時(shí) )，包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。 (六 )、簡單的統(tǒng)計(jì) (6 課時(shí) ) 本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，能回答一些簡單的問題。 五、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題 對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時(shí)間的計(jì)劃安排，在實(shí)際教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。 六年級(jí)計(jì)劃表 2 一，情況分析： 六 (1)班共有學(xué)生 41 人。 二，指導(dǎo)思想： 以中央有關(guān)文件精神為指針，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以‘紅領(lǐng)巾心向黨’活動(dòng)為切入口，以少年科學(xué)院為載體，以養(yǎng)成教育訓(xùn)練為主線，以勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長為主旨，爭創(chuàng)和諧班級(jí)、先進(jìn)集體，爭做合格 +特長的小學(xué)畢業(yè)生。 (2)深化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合假日小隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，健康成長，選擇合適的教育陣地讓學(xué)生多參與、多體驗(yàn)。 (2)嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的一日常規(guī)。 (4)大力改革班 (隊(duì) )會(huì)和晨會(huì)制度，突出這兩節(jié)課的德育因素，開展自主班會(huì)、自主晨會(huì)，給學(xué)生說話的權(quán)利，使之成為學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺(tái)。 4，開展“文明規(guī)范月”活動(dòng)。搞一次班級(jí)掰手腕聯(lián)賽。 3，革命英雄故事會(huì)。 7，開展‘紅領(lǐng)巾心向黨’系列活動(dòng) (2):黨員給我講故事。 5，開展‘快樂周末，快樂你我’活動(dòng)。 3，參加畢業(yè)考試。他們思想淳樸，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為班集體做事。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。抓好學(xué)生思想教育，做細(xì)班級(jí)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)先進(jìn)的班集體。關(guān)注學(xué)生的身體健康，加強(qiáng)“自護(hù)”能力的培養(yǎng)，杜絕意外事故的發(fā)生。 開展形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的 樂趣。 針對(duì)班里“學(xué)困生”的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)立“一幫一”小組，讓好帶困，教師也配合幫教，盡量幫助他們 解決思想障礙，克服學(xué)習(xí)上的困難，盡快跟上大隊(duì)。 緊抓愛國主義教育，集體主義教育，抓緊文藝節(jié)目的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展。 七、努力的目標(biāo)：全班同學(xué)能講文 明話、做文明事，看見有困難的人會(huì)主動(dòng)幫忙，全班的同學(xué)都能主動(dòng)與老師、家長、同學(xué)打招呼、鞠躬問好。 使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)算單位的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫。 三、復(fù)習(xí)措施 : 對(duì)本班學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的情況以及能力發(fā)展的情況進(jìn)行全面的分析研究，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結(jié)合本單元各個(gè)復(fù)習(xí)板塊的教材編排情況，擬定具體的復(fù)習(xí)順序、重點(diǎn)、課時(shí)分配及適當(dāng)?shù)呐涮拙毩?xí)。在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，要注意提高學(xué)生分析問題的能力和 解決簡單的實(shí)際問題的能力。對(duì)知識(shí)掌握比較薄弱的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，在課堂上還掌握不牢固的內(nèi)容，要利用課后時(shí)間補(bǔ)差，幫助他們掌握好最基本的知識(shí)和形成最基本的技能。主要的復(fù)習(xí)方法就是通過典型例題的比較、分析對(duì)比后進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)來進(jìn)行。 (3)把一根 3 米長的鐵絲平均分成 7 段，每段長是這根鐵絲的( )/( )，每段長 ( )米。 (5)在數(shù)的整除中主 要是在理解各個(gè)概念的基礎(chǔ)上通過練習(xí)來進(jìn)行。 (2)弄清比與比值的區(qū)別。 量與計(jì)量 主要讓學(xué)生弄清楚個(gè)計(jì)量單位之間的進(jìn)率和一個(gè)單位的實(shí)際量是多少。 (2)面積與周長、體積之間的區(qū)別。如在長方形中 畫一條線段，把它分成一個(gè)最大的等腰直角三角形和一個(gè)梯形。 (三 )、計(jì)算的復(fù)習(xí) (6 月 9日 6月 10 日 ) 口算的復(fù)習(xí)：注意估算和混合運(yùn)算順序的把握。 列式計(jì)算：注意列方程和算術(shù)的兩種方法應(yīng)用。當(dāng)行到全程的時(shí)，乙下車 。 復(fù)合應(yīng)用題。 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 幾何知識(shí)應(yīng)用題。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎(chǔ)上對(duì)綜合試題的掌握等措施。 多讀有益的課外讀物，推薦書目如《辮子姐姐主題公園 每天堅(jiān)持收看新聞，并按要求記錄。每天從閱讀中積累好詞不少于 10 個(gè)，好句兩句。 為自己的個(gè)人成長記錄袋添加更豐富的內(nèi)容。語文數(shù)學(xué)無課外課的情況下按此計(jì)劃做。 二、活動(dòng)安排 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次； 至少去鄉(xiāng)下親戚家 2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次； 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、找小朋友玩等，要注意安全； 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（ 10 分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等； 邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩