再見了母校六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全5篇-wenkub
2024-10-29 01 本頁面
【正文】 多少心思，流了多少汗水。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活瞬間就過去了?！痹僖娏?，同學(xué)們！我的朋友！是你們陪我走過了八年半，是你們陪我走過在光小的最后一段時(shí)光。八年半的時(shí)光像一匹白駒一般離我遠(yuǎn)去。我是多么想念那個(gè)讓我經(jīng)歷了八年時(shí)光的校舍?。∮變簣@四年，小學(xué)四年半時(shí)光。牽掛是什么？牽掛是一種情懷，牽掛是一種思念，牽掛是一種特別的心情。第一篇：再見了母校六年級(jí)作文六年級(jí)作文再見了母校六年級(jí)作文六年級(jí)作文在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。牽掛猶如在空中展翅高飛的風(fēng)箏，掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩，牽掛猶如瓜豆細(xì)長(zhǎng)的藤蔓纏繞著瓜架，牽掛猶如外出覓食的鳥兒總要回到它溫馨的家…。八年半的時(shí)光像一匹白駒一般離我遠(yuǎn)去。那充滿歡聲和笑語的操場(chǎng)；那充滿著激烈比拼的39。我是多么想念母校，多么想念我的朋友，可是，我只能說最后的幾句話。而如今，我就要畢業(yè)，離開母校了。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，幫助我解決困難；每當(dāng)我上課開小差時(shí)，您都會(huì)不顧我的“面子”當(dāng)眾批評(píng)我；每當(dāng)我在學(xué)校身體不舒服時(shí)，您都會(huì)很著急的問我怎么樣，帶我去看校醫(yī)，幫我打電話告訴我爸媽。在這里我們受到了嚴(yán)格的教育；我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、做人的道理您的每一個(gè)角落都藏在我們的歡笑、淚水。再見了，誨人不倦的老師！是您嘔心瀝血，不辭辛勞地把我從一個(gè)成績(jī)平平的中等生變成了現(xiàn)在一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，思維敏捷的優(yōu)秀生。大家表演的節(jié)目都很精彩，我表演的節(jié)目會(huì)不會(huì)太微不足道了呢？我心想。要離別每天教我們知識(shí)的老師了，我不免傷心淚降！再見了，教了我們六年的老師！再見了，朝夕相處的同學(xué)！是你們?cè)谟欣щy的時(shí)候幫助我；是你們?cè)谖矣幸蓡柕臅r(shí)候告訴我；是你們?cè)谖覀牡臅r(shí)候安慰我……如果沒有你們，我們的教室就變得死氣沉沉，如果沒有你們，教室里哪來的歡笑聲。這時(shí)，一位同學(xué)看出了我的心思，撐開雨傘，對(duì)我說道：“走！我們一起用！”我頓時(shí)感覺一股暖流在心間涌動(dòng)?；貞涍^去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般向我腦海里涌了出來，再見了，母校！我不能將這些時(shí)光挽留，只能在心底哀嘆光陰似箭。一次，我病了，好長(zhǎng)時(shí)間沒有上學(xué)，病好后，是您關(guān)切地問我病情。同學(xué)們你一言我一語的，那個(gè)著急。還有一次，我沒有帶課本，你們都和我一起“分享”著課本。這一切是那么親近但有那么讓人覺得好遙遠(yuǎn)。膽小的同學(xué)不敢去搖樹撿花，而膽子大的同學(xué)則悄悄躲著校警，搖個(gè)遍地金黃然后再把這清香的桂花分享給其他同學(xué)。因此在那段日子里常有老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上課是偷偷摸摸朝抽屜里看，其實(shí)他們?cè)诳醋约旱奈伵Ｄ兀〉钱?dāng)明年春回大地之際，我們還會(huì)在哪兒?jiǎn)幔?在明亮的教室里，不時(shí)傳來郎朗的讀書聲，我們埋頭學(xué)習(xí)的身影，認(rèn)真聽老師講課的專注神情。我忘不了與同學(xué)在一起的快樂時(shí)光，忘不了彼此互幫互助的溫暖。第三篇：六年級(jí)教案 再見了母校再見了，母校[教學(xué)目標(biāo)]：仔細(xì)觀察校園，描寫印象深刻，有代表性的景物。請(qǐng)留住這些記憶吧！怎能忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們奮勇拼搏，一個(gè)人摔倒了大家扶，為了班級(jí)的榮譽(yù)，絕不讓一個(gè)人落隊(duì)。多少個(gè)日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。都給了我們無窮的力量和勇氣。帶走的是知識(shí)和您的愛，留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念！讀著這首詩，想到我們也即將離開學(xué)習(xí)生活了六年的母校，你的心情怎樣？（1）學(xué)生交流自己的感受（2）用一、兩句表達(dá)自己對(duì)母校的熱愛、感激、留戀（下面兩種開頭方式任選一句，也可用自己喜歡的開頭方式）母校，我成長(zhǎng)的搖籃！__________________________________________________________________________ 啊！母校，______________________________________________________________________________________（3）學(xué)生交流（4）師生評(píng)價(jià)：（對(duì)母校的熱愛、感激、留戀是發(fā)自內(nèi)心的，感情真摯；不喊口號(hào)、貼標(biāo)簽；語言表達(dá)有個(gè)性、有特點(diǎn)??）說明：母校，知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)的樂園，成長(zhǎng)的搖籃。在詩的意境渲染下，學(xué)生的情感被調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生用一、兩句話表達(dá)自己對(duì)母校的熱愛、感激、留戀也就水到渠成。交流寫作材料五年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。一棵棵樹、一朵朵花、一張張課桌椅??默默地與我們朝夕相處。說明：學(xué)會(huì)審題，是寫好作文至關(guān)重要的第一環(huán)節(jié)。因?yàn)樽魑氖恰吧c生命之間的表
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