【正文】 貫穿全篇。前兩句寫烏衣園及金陵城內(nèi) 游人如織的賞春盛事，后兩句對仗工整，將此時節(jié)的美麗風(fēng)景描繪得尤為繪聲繪色。 創(chuàng)作背景 這首詞作于宋理宗端平元年（ 1234）寒食、清明兩節(jié)期間，當時作者在建康（今江蘇南京）任淮西財賦總領(lǐng)，與其兄吳淵同游烏衣園，遂有此作。 烏衣事：指東晉王導(dǎo)和謝安住在這里，衣冠來往、車馬喧鬧的歷史事跡。清明寒食：“清明”是一年二十四節(jié)氣中的一“氣”。我來這里游賞本想除去為官經(jīng)歷上的煩意，眼前所見，倒為古今滄桑生出無數(shù)悲切和憂郁。向江南問訊：誰會來這烏衣園探尋？是我這個江南的客人。 翻譯 柳樹已是長條如帶，榆莢也結(jié)實如古錢。烏衣事，今難覓。天一笑、浦園羅綺，滿城簫笛。 從語言特色本文 語言是雅語、俗語兼用，十分傳神，極有表現(xiàn)力。于：作介詞，表處所。理解為到于園就沒有什么不滿意了。這種假山或雄偉，或秀麗。作者又由于園說到了瓜洲眾多的園林亭榭，這些園林亭榭跟于園一樣，是憑借巧奪天工的假山而聞名的 .，而假山是依據(jù)自然之山石而創(chuàng)作的。編委選編此文時把“胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人”刪除了。 顯：顯揚，有名聲。 碧窈：碧綠幽遠，幽深的草木叢中。 蒙叢：覆蓋，叢生，草木茂盛的樣子。 空：空曠。 臨：臨近，靠近。 數(shù)：幾。 奇：罕見的，稀罕的。 攜：帶。 所園：所建筑的園林。葆生叔父，善畫好收藏古董。 注釋 瓜洲：在今江蘇揚州市邗（ h225。水閣的四周，矮小的灌木生長茂盛，鳥兒在這里嘰嘰喳喳，人好像在深山密林之中。堂屋前有兩丈高的石頭假山，上面栽種了幾棵果子松，沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能到上面去，因為這里沒有空隙、滿滿當當而奇特。 翻譯 于園在瓜洲停船的地方，叫做五里鋪，它是富人于五所建筑的園子。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。不是有地位的人投下名帖，那么就不會用鑰匙打開 門來迎接客人。后廳臨近池塘，池塘里有奇異的山峰和陡峭的山溝，直上直下，人們行走在池塘的底部，抬起頭來看蓮花，反而像在天上，這里因為空曠而奇特。坐在閣子中，這里的境界使人感到舒坦、碧綠、幽深。n）江區(qū)南，臨長江。 同知：知府的佐官，分掌 督梁、緝捕、江防、水利等，分駐指定地點。 顯者：指有名聲有地位的人。 余：我。 磊：堆砌。 緣：順著，沿著。 絕：極。 檻：欄桿。 啾唧：細小而碎雜的聲音。 諸：眾，各。 至：到了 / 放在矣：語氣助詞，相當于“了”。 從寫作意圖看這篇短文重點是介紹于園磊石之奇及其建筑的幽遠意境．贊頌了園林假山建造者高超的藝術(shù)造詣。它“胎于石”，有了自然之山石為藍圖還不行 ，還要“磊石者”一雙巧手才能使它成為現(xiàn)實。這樣就不僅寫出了假山建筑的全過程，還贊頌了能工巧匠的一雙手和園林主人的高超的藝術(shù)構(gòu)思。其實，課文這一部分從于園介紹到瓜洲諸園亭，進而說明瓜洲諸園亭俱以假山聞名。之：表示指代，具體內(nèi)容為前面的假山。如“四圍灌木蒙叢”中的“蒙叢”一詞，就寫出灌木叢生覆蓋地面的狀態(tài)。花樹得睛紅欲染，遠山過雨青如滴。但年年燕子，晚煙斜日。清明、寒食兩節(jié)已過。 烏衣巷的模樣還似往昔。且端著酒杯讓我隨意暢飲，莫虛度了這天氣晴朗和花紅柳綠的光陰。“寒食”是令名，在清明節(jié)前一兩日，以禁火做飯，故名。 塵土債：指自己仕宦的官務(wù)。 賞析 這首詞為感憤時事之作?！皢柦?、池館有誰來？江南客?！盀跻孪?，今猶昔。來到此地，只見小巷依然，觸景生情。這里化用劉禹錫《烏衣巷》“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的詩句，但用意不同。和吳子似縣尉》詞中“直須抖擻塵?！本?。這兩句把這種思想感情的曲折表現(xiàn)。 詞有沉郁頓挫之致，感情的抒發(fā)由隱到顯，諑弗展開。 第二篇：于園原文、翻譯及全詩賞析 于園原文、翻譯及全 詩賞析 于園原文、翻譯及全詩賞析 1 于園 于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，（胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人），至于園可無憾矣。 于園中沒有其他的奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。再往后還有一座水閣，長長的形狀像小船，橫跨 在小河上。這些假山在自然山石中懷胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精細構(gòu)思中誕生，這樣的假山石安置園林之中就不會使人不滿意了。 葆生：張聯(lián)芳，字爾葆，山陰人，官揚州司馬。 園：建筑園子。這里做動詞用，投下名帖。 之：人稱代詞，我們。 植：栽種。 實：滿滿當當，沒有空隙。 絕壑：陡峭的山溝。 艇子：小船。 頹然：柔順的樣子，文中指舒坦。 以：憑借。 賞析 此文《于園》已被收錄于蘇教版語文七年級下課本中，選自《陶庵夢憶》。作者的目的都是為了把重點放在寫于園“ 奇在磊石”的特點?！袄谑摺笔衷偾蛇€不行，還要有主人的精心構(gòu)思，主人精心構(gòu)思了，假山就誕生了，就像孩子出生或男或女一樣。 從行文連貫看刪掉“胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人”一句后，因為前一句是“瓜洲諸園亭，俱以假山顯”，所以學(xué)生一致認為“至于園可無憾矣”應(yīng)該這樣讀：“至 /于園 /可無憾矣”。在文中就是“至之于園”。而由于編委把“胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人”刪除掉而打亂了上下文的銜接，致使學(xué)生發(fā)生誤解。而刪除掉的一段文字是介紹假山建筑的過程的．使用極其通俗的市井語言，極形象地寫出建筑假山的幾個步驟，編者把如此通俗形象的語言刪除掉又是為了哪 一般呢？ 于園原文、翻譯及全詩賞析 2 柳帶榆錢，又還過、清明寒食。 烏衣巷，今猶昔。且芳尊隨分趁芳時，休虛擲。陽光照耀，滿樹紅花紅得艷麗；雨后遠山，座座青翠欲滴。只有春來秋去的燕子年年來此地，看到的也不過是蒼茫暮色中殘陽漸墜西。指柳條飄拂，榆莢成串。 江南客：自指并兼指其兄。 隨分：猶云隨便。 上片側(cè)重寫景，景中含情，其中“滿園羅綺，滿 城簫笛”的熱鬧場景與“花樹得晴紅欲染，遠山過雨青如滴”的美好景致，皆足以動人游興，讓人興奮，但卻與宦途不順的吳氏兄弟的郁悶心情不相協(xié)調(diào)，反而引出了他們的客居之愁。上片結(jié)句以一問答引出自己客中游園的身份，樂盡悲續(xù)，引起下片的身世之慨。”兩句以“烏衣”并提，但巷猶昔，事難覓，對比十分鮮明?！敝挥写簛砬锶サ难嘧幽昴陙泶藨{吊一番，“晚煙斜日”景象何其蕭條。“抖擻一春塵土債，悲涼萬古英雄跡。此二句將懷古之情拍合到自身的宦海沉浮之感中?！备星椴⒎窍麡O低沉，而是故作反語，表現(xiàn)自己濟時報國的“英雄”事業(yè)難以實現(xiàn)的悲憤。頗耐人尋昧。脈脈花疏天淡，云來去、數(shù)枝雪。惟有兩行低雁，知人倚、畫樓月?？?對這如此的美景，我無比寂寞孤單，想傾訴心中的惆悵？只有那兩行低飛的鴻雁，知道我獨坐在高樓上，思念伊人。 勝絕：景色極美，人也極愁苦。用一“折”字，益見原來春寒之厲，此刻春暖之和。以“脈脈”加諸“花疏天淡”之上，就使人感到不僅那脈脈含情的梅花，就連安詳?shù)h天空也仿佛在向人致意呢?？梢娫~人綴字的針線是十分細密的；而其妙處在天然渾成，能夠運密入疏。如果說原來春寒料峭，馀寒猶厲，景象的凄冷蕭疏，與人物心情之暗淡愁苦是一致的話，那么，景物之極美，與人之極愁，情景就似乎很不相闊了。無處訴說，這就襯出了悲愁的深度。鴻雁可以傳書，則此情可以托其訴說者，也只有這兩行低雁了。 梅原文、翻譯及全詩賞析 2 原文： 春風(fēng)試手先梅蕊，頩姿冷艷明沙水。 翻譯： 春風(fēng)最先試著讓梅花吐出嫩嫩的花蕊。釵頭上出現(xiàn)。 頩姿：美麗的姿色。 期：約定之時。 瑤池：神話傳說中西王母居住的仙境，有玉樓十二層。冬去春來，春風(fēng)自然要啟開冰封的萬物，但它卻獨鐘情于梅花，暗含著對梅花的贊頌。 三、四句以梅花與百花對比。然而這只是鋪墊，是作者刻意地壓抑感情，接著”端須”一句就開始高揚 —— 梅花之清高孤絕唯有月亮能與之相配?！扒逑汩e自遠”句寫梅花的幽香，已暗含著聞到花香的人。這一想象的目的還是從另一個角度贊美梅花與眾不同的氣質(zhì)和“仙姿”。 創(chuàng)作背景： 宋朝是中國歷史上植梅的繁盛時期，詠梅的作品也很多。 妒雪聊相比，欺春不逐來。 梅花雖有些妒忌白雪，但在潔白無瑕上，姑且還可以讓雪與自己相比；而對于艷麗的春光，卻敢于超越它，絕不隨順于它之后。 瑤臺：美玉砌成的樓臺，神話中神仙所居之地。 逐：隨著。日與樓上吹簫作風(fēng)鳴，鳳來止其屋，為作鳳臺。這兩句主要描寫梅花的姿態(tài)優(yōu)美?！庇捎诿坊ㄌ懒耍匝┗刀?，但卻又不能同它相比；春天被欺，也不敢再邁動輕快的腳步。 最后兩句“若在秦樓畔，堪為弄玉媒”，假設(shè)梅花長在秦樓的旁邊，它完全可以以自己的美做弄玉的大 媒人，而不會為他人所見笑的。梨花最晚又凋零，何事歸期無定準。 翻譯 離去的時候梅萼還是剛剛凝粉，眼見小桃花開都被風(fēng)吹損，梨花開得最晚也凋零了，為什么歸期沒有個定準？ 欄桿都倚遍了又來憑欄遠望，眼淚偷偷地沾濕了紅袖。 小桃：桃花的一種，元宵前后即著花，狀如垂絲海棠。 憑：依靠。 蜘蛛：這里指一種小蜘蛛，俗稱“喜蛛”。安，哪里，怎么?！碧苿⒂礤a《崔元受少府自貶所還遺山姜花以答之》：“驛馬損筋骨，貴人滋齒牙。晏殊《