【正文】 ，幾近落淚，此行我們不僅獻出了自己的愛心，也得到了老人們愛的回應(yīng)。 接下來我們有到了幾個爺爺奶奶的房間和他們聊天，給他們唱歌，與他們合影，他們的動作雖然笨拙，但是看著他們的可愛的模樣和笑臉我們心里美滋滋的。這種舒適的環(huán)境中生活的孤寡老人和病弱的孩子的內(nèi)心應(yīng)該會溫暖，我們時常的探望會讓他們倍感溫暖，這也是我們此行的目的。 三、實踐內(nèi)容和心得體會 2021 年 2 月 22 日上午我們 A2 班的 9 名同學來到了 xx 區(qū)社會福利院，并為這里的老人帶來了我們準備的水果、面包等食物，這天天氣炎熱可是我們每人都很興奮，能為孤寡老人，病弱孩童帶去快樂，為社會獻一份愛心，我們的心中都感到一絲清涼。愛不是說說就可以，愛要付出行動，去看望，去陪伴，愛福利院的老人孩子，也要愛我們身邊的每一個人，愛為我們操勞的父母，愛為我們無私付出的老師，愛我們的同學，愛社會上所有需要愛的人。 活動最后，為了鼓勵我們，福利院的阿姨熱情地表揚了我們，并給我們頒發(fā)了榮譽證書。其中的一個爺爺給我們講述了許多他過 去的故事，有剛建國時候的貧窮生活，也有改革開放候的幸福日子，現(xiàn)在兒女雖不在身邊但是有福利院的養(yǎng)護生活很好。 在工作人員的陪同下我們先去探望了一位生活不能自理的老奶奶，終日臥床的老人的房間雖然不大，不過外面陽光此時灑滿小小的居所，同學拿著香蕉送到老人的嘴邊時，老人勾起唇角露出 了一個靦腆的微笑，這畫面真美。此行我們的口號是“愛行天下”，奉獻愛，傳遞愛是我們每個人的責任。中學福利院社會實踐報告 第一篇：中學福利院社會實踐報告 實踐地點： xx市 xx區(qū)社會福利院 實踐時間： 2021 年 2 月 22日 班級： 一、實踐目的 尊老、愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，在發(fā)展迅速的今天，物資雖說是極大豐富，可是中年一代卻終日忙碌工作，疲于奔波，我們作為新時的高中生理應(yīng)把中華民族的美德傳承下去，為社會獻出一份愛心去溫暖那些或是子女忙碌無暇陪伴的內(nèi)心孤獨的老人，或是沒有家人孤苦無依的老人，或者無人照顧的病弱的孩子和特殊人群。 進入到福利院給我們的第一感覺就是整 潔、干凈，整潔的大院處處體現(xiàn)工作人員的辛勞，草坪上還立著刻有“福壽安康”的大石，體現(xiàn)了社會對老幼孤弱者的祝愿。我們的到來如同窗外的陽光給這里的老人帶來希望。合影時，奶奶害羞地低著頭，而一位瘦弱的爺爺卻默默地坐在同學的身后，怎么也不靠前，她們喜歡孩子們，也希望在孩子們的身后為他們默默祝福，靜靜祈禱，希望孩子們健康快樂地成長。面對鏡頭我們很喜悅，也有些不好意思，短短一天的時間，卻受到如此殊榮，我們來奉獻愛，可是最后卻被這濃濃的愛意緊緊包裹住了。而除了愛，我更深切的體會到，人的強大不單是身體上的，內(nèi)心的健康和積極向上更是重要，在這一天的實踐活動中，我們得到的遠比付出的要多得多，在今后的生活中，我想我們每個人都會積極參見此類活動，我們也會迅速成長起來，成長為身心健康，有責任感和使命感的人。此行我們的口號是“愛行天下”，奉獻愛，傳遞愛是我們每個人的責任。 在工作人員的陪同下我們先去探望了一位生活不能自理的老奶奶，終日臥床的老人的房間雖然不大，不過外面陽光此時灑滿小小的居所，同學拿著香蕉送到老人的嘴邊時，老人勾起唇角露出了一個靦腆的微笑，這畫面真 美。其中的一個爺爺給我們講述了許多他過去的故事，有剛建國時候的貧 窮生活，也有改革開放候的幸福日子，現(xiàn)在兒女雖不在身邊但是有福利院的養(yǎng)護生活很好。 活動最后，為了鼓勵我們，福利院的阿姨熱情地表揚了我們，并給我們頒發(fā)了榮譽證書。愛不是說說就可以，愛要付出行動，去看望，去陪伴，愛福利院的老人孩子，也要愛我們身邊的每一個人，愛為我們操勞的父母，愛為我們無私付出的老師，愛我們的同學，愛社會上所有需要愛的人。 三、實踐內(nèi)容與個人體會 我明白中學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。 考慮到那些老人在福利院里很孤單，我就每天上午陪 老人們聊聊天，剪剪指甲，我講我們這一代所經(jīng)歷的事，而那些老人們說說他們那個年代的艱辛。 而每天下午我是在陪伴孩子們度過的，我的工作主要是在教育科室，針對小學和初中的學生進行學習輔導，批改作業(yè)，與他們聊天等，接觸學前兒童，其余時間便是整理圖書。我也一直遵從。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。但是經(jīng)過經(jīng)過幾天她的帶領(lǐng)和相處，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。這讓我想到了一句話：滴水之恩當涌泉相報。 短短的暑期社會實踐就這樣結(jié)束了，從中我僅收獲了快樂，也鍛煉了能力。我們應(yīng)關(guān)注孤殘兒童，關(guān)心社會福利事業(yè)。該福利院是前幾年剛擴建，但在咱們看來它較為簡陋，地面潮濕，墻上的墻灰脫落不少，鋁合金窗戶的紗窗已破損不堪，許多老化的電線沒 有被更換等等。該院劉會計，較年輕，她是院長的女兒，負責財務(wù)。部分老人的資 料：劉爺爺，德陽街區(qū)人， 80 多歲，當過兵，四川建筑公司退休，頭腦較為清醒活絡(luò)，話語不多，右肢癱瘓，來此二年。文化知識較低，性格開朗，對生活踴躍樂觀，但是因患白內(nèi)障，視力差。他患有輕細老年癡呆癥，頭腦時而清醒， 時而昏聵。張婆婆， 78 歲，醫(yī)院職工退休。實踐活動的前一天咱們便聯(lián)系福利院，剛到那里時，是王副院長和任阿姨熱忱地接待了咱們，她們讓咱們到二樓去作志愿服務(wù)，當咱們走上二樓時，三個老人坐在灰色的舊 sofa 上，正看著電視劇《西游記》，在咱們簡單自我介紹后，其中一名老婆婆說了一句話， 謝謝你們，你們愛戴咱們，咱們也同樣愛戴你們，社會實踐報告《福利院社會實踐報告》。下午，咱們增加了一名同學董媛婕，在與老人相互作用中，她和老人先后唱歌，使得老人們的心情非常愉悅。原來當天上午當?shù)氐呐沙鏊葯C構(gòu)派來了慰勞團。隨后我陪護著劉爺爺，張春露陪護著李婆婆下樓到河邊曬日頭。兩天的